№1 · ЭССЕ
1. Причины напряжённости
Кратко объясните, почему международная обстановка в Европе в 1930-е годы становилась всё более напряжённой. Назовите две причины и сформулируйте ответ в 3–4 предложениях.
Объём: 35–70 слов
Типы заданий
ЭссеЗаполни пропускиКраткий ответСоединениеТаблицаПоследовательностьМножественный выборМатематический рисунок
Международные отношения в 1930-е гг
Ф.И.
Класс
Разберитесь, почему система международных отношений в 1930-е годы стала нестабильной и как решения государств привели мир к новой войне.
№2 · ПРОПУСКИ
2. Ключевые понятия
Заполните пропуски в предложениях по теме международных отношений 1930-х годов.
В 1933 году к власти в Германии пришли . В 1935 году Германия восстановила всеобщую . В 1936 году Германия и Италия заключили соглашение, после которого возникла ось .
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
3. Политика умиротворения
Как называют политику уступок агрессивным государствам, которую Великобритания и Франция проводили в конце 1930-х годов? Запишите термин.
№4 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
4. Событие и характеристика
Соотнесите историческое событие с его характеристикой. Каждую позицию левого столбца соедините только с одной позицией правого столбца.
№5 · ТАБЛИЦА
5. Международные кризисы
Заполните пропуски в таблице, используя знания о международных кризисах 1930-х годов.
| Событие | Год | Непосредственный результат |
|---|---|---|
| Захват Италией Эфиопии | ||
| Аншлюс Австрии | ||
| Мюнхенское соглашение |
№6 · ЭССЕ
6. Крах коллективной безопасности
Объясните, почему система коллективной безопасности не смогла предотвратить агрессию в 1930-е годы. Приведите не менее двух исторических примеров и сделайте вывод.
Объём: 80–140 слов
№7 · ПРОПУСКИ
7. Путь к Мюнхену
Восстановите пропущенные сведения в кратком описании событий 1938 года.
В марте 1938 года Германия осуществила Австрии. Затем Германия потребовала передачи ей области Чехословакии. В сентябре 1938 года соглашение об этом подписали Германия, Италия, Великобритания и . Чехословакия не участвовала в переговорах и была вынуждена передать Германии область.
№8 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
8. Противоречие внешней политики
В 1939 году СССР одновременно вёл переговоры с Великобританией и Францией о создании системы коллективной безопасности и заключил договор с Германией. Как назывался договор СССР и Германии? Запишите его общепринятое название.
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
9. Договор и историческое значение
Соотнесите международный договор или соглашение с его историческим значением. Учитывайте содержание документа, а не только его дату.
№10 · ТАБЛИЦА
10. Сравнительный анализ внешней политики
Заполните таблицу. В каждой строке определите, какую цель преследовало государство или группа государств и к какому последствию привела соответствующая политика.
| Участник международных отношений | Цель или мотив | Последствие для Европы |
|---|---|---|
| Нацистская Германия | ||
| Великобритания и Франция | ||
| СССР | ||
| Италия |
№1 · ХРОНОЛОГИЯ
1. Кризис Версальско-Вашингтонской системы
Расположите международные события 1930-х гг. в хронологической последовательности, начиная с самого раннего.
- Заключение Мюнхенского соглашения о разделе Чехословакии
- Подписание советско-германского договора о ненападении
- Захват Японией Маньчжурии и создание государства Маньчжоу-Го
- Ввод германских войск в Рейнскую демилитаризованную зону
- Выход Германии из Лиги Наций
№2 · ТЕСТ
2. Политика «умиротворения»
Какое из государств было главным инициатором и идеологом политики «умиротворения» агрессора во второй половине 1930-х гг.?
№3 · РАБОТА С КАРТОЙ
3. Территориальные изменения в Европе в 1938 г.
Рассмотрите схематичную карту и ответьте на вопросы.
Экспансия Германии в 1938 году
№4 · ПРОПУСКИ
4. Дипломатические союзы
Заполните пропуски в тексте, описывающем формирование союза стран-агрессоров.
В 1936 году Германия и Япония подписали пакт, направленный против деятельности Коминтерна. Позже, в 1937 году, к нему присоединилась . Так окончательно оформилась ось --- --- Токио.
№5 · ТАБЛИЦА
5. Стратегии внешней политики
Заполните таблицу, сравнив две основные линии в европейской дипломатии 1930-х гг.
| Критерий сравнения | Политика коллективной безопасности | Политика умиротворения |
|---|---|---|
| Основная цель | ||
| Главный сторонник | ||
| Отношение к Лиге Наций |
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по истории для 10 класса
Нововавилонское царство и Персидская державаДревнекитайское государствоДревний Эгейский мирДревнегреческие города-государстваВосточное Средиземноморье в эпоху эллинизмаОснование Рима. Римская РеспубликаПоявление средневековых цивилизаций Западной и Восточной ЕвропыВеликое переселение народов. Варварские королевства (V-VI вв.)Государства Западной и Восточной ЕвропыВизантия и православный мир на стыке миров и цивилизацийВозникновение и укрепление ислама у арабов. Арабский халифатФеодальная раздробленность русских земель. Господство Золотой Орды. Возвышение Москвы
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Международные отношения в 1930-е гг»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 15 заданий: эссе, заполни пропуски, краткий ответ, соединение, таблица, последовательность, множественный выбор, математический рисунок.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 10 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.