Рабочий лист на тему:

Государства Западной и Восточной Европы

История10 класс10 заданий
Множественный выборИстина / ЛожьСоединениеЗаполни пропускиТаблицаРаспределениеПоследовательностьЭссе

Типы заданий

Множественный выборИстина / ЛожьСоединениеЗаполни пропускиТаблицаРаспределениеПоследовательностьЭссе
Государства Западной и Восточной Европы

10 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Сравните пути развития европейских государств и выясните, почему усиление власти не всегда означало одинаковую модернизацию.

№1 · ПОНЯТИЯ

4 ВЫВОДА · 2 БАЛЛА

1. Неравномерность развития Европы

В государстве сохранялось крупное помещичье землевладение, крестьянские повинности отменили поздно, но одновременно быстро развивались железные дороги, тяжёлая промышленность и государственный аппарат. Какой вывод наиболее обоснован?

  • Модернизация проходила неравномерно: индустриальные изменения сочетались с сохранением аграрных порядков и сильной ролью государства
  • Государство полностью сохраняло средневековый уклад и не испытывало влияния промышленной революции
  • Развитие промышленности автоматически привело к немедленному исчезновению помещичьего землевладения и крестьянских повинностей
  • Поздняя отмена крестьянских повинностей доказывает, что в государстве отсутствовали железные дороги и современная промышленность

№2 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Централизация и модернизация

Определите истинность утверждений по историческому смыслу понятий «централизация власти» и «модернизация».

  1. Централизация власти означает усиление роли центрального правительства.
  2. Модернизация всегда сразу расширяет политические права всех сословий.
  3. Сильная центральная власть может ускорять реформы.
  4. Централизация власти и модернизация являются полностью одинаковыми понятиями.

№3 · СРАВНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

3. Термин и его характеристика

Соедините каждый исторический термин с подходящей характеристикой.

№4 · ПРОПУСКИ

5 ПРОПУСКОВ · 2 БАЛЛА

4. Критерии сравнения государств

Заполните пропуски в перечне критериев исторического сравнения.

При сравнении государств учитывают форму правления, центральную власть, положение , состояние , признаки и внешнеполитические . Для объяснения различий важно установить не только сходства, но и .

№5 · ТАБЛИЦА

5 СТРОК · 2 БАЛЛА

5. Сопоставление моделей развития

Заполните пропущенные ячейки сравнительной таблицы. Название государства и исходные сведения помогут восстановить недостающую характеристику.

ГосударствоФорма правленияПоложение сословийЭкономика и модернизация
АнглияКонституционная монархияРазвитие торговли, промышленности и финансов
Франция XVIII векаАбсолютная монархияРазвитие торговли и мануфактур
Россия XVIII векаАбсолютная монархияМодернизация армии и управления при сохранении аграрного уклада
Пруссия XVIII векаАбсолютная монархияВоенная и административная модернизация
Западная Европа в целомРазные формы правленияБыстрее развивались торговля, города и предпринимательство

№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 КАТЕГОРИИ · 6 ПРИЗНАКОВ · 2 БАЛЛА

6. Западноевропейские и восточноевропейские тенденции

Распределите признаки по двум группам: «Преимущественно Западная Европа» и «Преимущественно Восточная Европа» в рассматриваемый период.

Слова для распределения: Сильная роль дворянства в управлении, Быстрый рост торговли и городов, Усиление крепостной зависимости, Более заметное ограничение власти монарха представительными учреждениями, Модернизация армии при сохранении аграрного уклада, Развитие предпринимательства

Преимущественно Западная Европа

Преимущественно Восточная Европа

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

7. Логика исторического объяснения

Расположите элементы рассуждения в порядке, который помогает объяснить различия в путях модернизации государств.

  1. Сформулировать общий вывод о различиях моделей развития
  2. Выбрать государства и описать их особенности
  3. Определить критерии сравнения государств
  4. Сопоставить конкретные исторические факты

№8 · ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

8. Почему централизация давала разные результаты

Объясните, почему сходное усиление государственной власти могло привести к разным общественным последствиям в Англии и России XVIII века. Используйте не менее трёх исторических фактов и свяжите их причинно-следственными связями.

Объём: 80–150 слов

№9 · АРГУМЕНТАЦИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 4 БАЛЛА

9. Проверка исторических объяснений

Определите истинность утверждений по фактам и причинным связям, относящимся к политическому развитию и модернизации европейских государств.

  1. Развитие торговли и городов могло создавать условия для изменений в политических институтах.
  2. Если монарх обладал сильной властью, общественные последствия реформ обязательно были одинаковыми во всех странах.
  3. Восточноевропейская модернизация могла сочетать обновление армии и управления с сохранением крепостной зависимости.
  4. Конституционная монархия означает отсутствие сословных различий.

№10 · ИТОГОВЫЙ ВЫВОД

1 ОТВЕТ · 5 БАЛЛОВ

10. Объяснение различий между регионами

Сформулируйте итоговый ответ на вопрос: «Почему государства Западной и Восточной Европы двигались к модернизации разными путями?» В ответе сравните не менее двух государств, используйте не менее пяти исторических фактов, рассмотрите минимум три критерия из списка «власть, общество, экономика, внешняя политика» и приведите одно возможное возражение против своей позиции.

Объём: 130–200 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по истории для 10 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Государства Западной и Восточной Европы»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, соединение, заполни пропуски, таблица, распределение, последовательность, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.