№1 · ТЕРМИНЫ
1. Переход к производящему хозяйству
Выберите правильное определение неолитической революции.
Ф.И.
Класс
Проследите, как менялись общество, власть, хозяйство и культура от первых людей до цивилизаций Древнего мира. Задания помогут увидеть причины исторических перемен.
№1 · ТЕРМИНЫ
Выберите правильное определение неолитической революции.
№2 · ПОНЯТИЯ
Какой признак обычно связывают с возникновением цивилизации?
№3 · ДАТЫ
Заполните пропуск в предложении о древней истории.
Первые письменные записи появились в Древнем .
№4 · ИСТОЧНИКИ
Какой вид источников особенно важен для изучения дописьменной истории человечества?
№5 · ПРОВЕРКА ФАКТОВ
Определите истинность утверждений, проверяя только факты о первых цивилизациях Древнего Востока.
№6 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите природную основу с характерным для неё занятием или результатом развития общества.
№7 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите этапы развития общества от более раннего к более позднему. Порядок карточек уже перемешан.
№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите признаки по двум категориям: присваивающее хозяйство и производящее хозяйство.
Слова для распределения: гончарное ремесло, рыболовство, собирательство, скотоводство, земледелие, охота
Присваивающее хозяйство
Производящее хозяйство
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · ЛИШНИЙ ПРИЗНАК
Найдите признак, который не относится к характерным условиям возникновения первых цивилизаций речных долин.
№10 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Заполните пропуски в таблице, используя название цивилизации и её важнейший культурный или политический результат.
| Цивилизация | Река или территория | Характерный результат |
|---|---|---|
| Египет | Нил | |
| Шумер | Тигр и Евфрат | |
| Древняя Индия | Инд и Ганг |
№11 · ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ
Объясните, почему переход к производящему хозяйству способствовал возникновению государства. Назовите не менее двух связанных причин и покажите связь между ними.
Объём: 80–130 слов
№12 · СРАВНЕНИЕ
Сопоставьте особенности Месопотамии и Древнего Египта с наиболее подходящими характеристиками. Каждый вариант справа используется один раз.
№13 · АНАЛИЗ ИСТОЧНИКА
Прочитайте описание: «В поселении обнаружены зернохранилища, глиняные таблички, мастерские и следы оборонительной стены». Определите истинность утверждений, опираясь только на это описание и знания о признаках цивилизации.
№14 · ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ ЛОГИКА
Восстановите логическую последовательность исторических изменений. Расставьте этапы так, чтобы каждый следующий был связан с предыдущим.
№15 · ИСТОРИЧЕСКАЯ АРГУМЕНТАЦИЯ
Сформулируйте аргументированный вывод: почему возникновение цивилизаций нельзя объяснить только природными условиями? Используйте пример минимум одной цивилизации Древнего мира и покажите роль деятельности людей.
Объём: 100–160 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, последовательность, распределение, найти лишнее, таблица, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.