№1 · СОЕДИНЕНИЕ
1. Безопасные элементы страницы
Илья готовит страницу школьного проекта. Соедините каждый термин с его правильным описанием.
Типы заданий
СоединениеРаспределениеКраткий ответ
Информационная безопасность при создании веб-страниц
Ф.И.
Класс
Помогите Илье создать комплексную web-страницу: выбирайте безопасные решения, защищайте данные и проверяйте сайт перед публикацией.
№2 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
2. Открытая публикация материалов
Илья выбирает материалы для страницы. Распределите карточки по двум категориям: «можно разместить открыто» и «нельзя размещать открыто».
Слова для распределения: код подтверждения входа, номер личного телефона ученика, фотография пустого кабинета, расписание школьного мероприятия, скан банковской карты, логотип школьного проекта
Можно разместить открыто
Нельзя размещать открыто
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
3. Защита данных при передаче
Илья проверяет страницу, которая использует протокол HTTPS и современное шифрование TLS 1.3. Как называется защищённый протокол передачи данных, указанный в адресе страницы?
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
4. Риск и защита сайта
Илья обнаружил несколько рисков при подготовке web-страницы. Соедините каждую ситуацию с наиболее подходящей мерой защиты.
№5 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
5. Уровни доступа к сайту
Илья распределяет действия пользователей сайта по ролям: «посетитель», «редактор», «администратор».
Слова для распределения: заблокировать учётную запись, оценить материал на странице, загрузить иллюстрацию в публикацию, назначить пользователю новую роль, исправить заголовок статьи, прочитать опубликованную статью
Посетитель
Редактор
Администратор
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
6. Ограничение доступа
Илья создаёт раздел с заявками. Пользователю нужно разрешить только просмотр и обработку заявок, но запретить изменение настроек сайта и управление другими аккаунтами. Как называется принцип предоставления только необходимых прав?
№7 · СОЕДИНЕНИЕ
7. Контроль сайта перед запуском
Илья проверяет страницу перед публикацией. Соедините вид проверки с вопросом, на который она помогает ответить.
№8 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
8. Разбор подозрительного сообщения
Илья получил сообщение о срочном обновлении аккаунта. Распределите его действия по этапам: «распознать угрозу», «не допустить вреда», «сообщить ответственному».
Слова для распределения: записать время получения и адрес отправителя, не переходить по ссылке из сообщения, заметить необычное требование ввести код доступа, переслать сообщение школьному специалисту по безопасности, не скачивать прикреплённый архив, проверить, совпадает ли домен отправителя с официальным
Распознать угрозу
Не допустить вреда
Сообщить ответственному
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
9. Ненадёжная страница авторизации
Илья разместил форму входа на странице по адресу http://project-school.example/auth. Форма передаёт имя пользователя и пароль без шифрования, а доступ к странице не ограничен. Назовите одну главную уязвимость и укажите, какое изменение нужно внести первым.
№10 · СОЕДИНЕНИЕ
10. Последовательность безопасного запуска
Илья составляет план публикации web-страницы. Соедините каждый этап с его правильным порядковым номером.
№1 · СОЕДИНЕНИЕ
1. Основы защиты данных
Илья готовит web-страницу школьного проекта. Соедините каждое понятие с его правильным описанием.
№2 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
2. Материалы для публикации
Распределите карточки по двум категориям: «можно разместить на открытой странице» и «нельзя размещать на открытой странице».
Слова для распределения: точный маршрут до дома ученика, фотография пустого макета сайта, расписание школьного мероприятия, скан паспорта участника, общая электронная почта проекта, код подтверждения входа
Можно разместить на открытой странице
Нельзя размещать на открытой странице
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
3. Безопасный адрес сайта
Илья проверяет адрес страницы и видит начало https://. Как называется защищённый протокол, который используется для передачи данных между браузером и сайтом?
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
4. Угроза и способ защиты
Илья нашёл четыре возможные проблемы на web-странице. Соедините каждую ситуацию с наиболее подходящей мерой защиты.
№5 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
5. Уровни доступа на сайте
Распределите действия по ролям: «посетитель», «редактор», «администратор».
Слова для распределения: назначить пользователю новую роль, прочитать опубликованный материал, заменить изображение новости, удалить учётную запись сотрудника, оставить отзыв в открытой форме, исправить опечатку в статье
Посетитель
Редактор
Администратор
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
6. Ограничение доступа
Илья создаёт раздел с черновиками материалов. Редактору разрешён доступ только к этому разделу, а к настройкам сервера доступа нет. Как называется принцип предоставления пользователю только тех прав, которые необходимы для его работы?
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СОЕДИНЕНИЕ
7. Предпубликационная проверка
Перед публикацией страницы Илья проводит несколько проверок. Соедините этап проверки с вопросом, на который он помогает ответить.
№8 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
8. Разбор подозрительного сообщения
Илья получил сообщение о якобы срочном обновлении аккаунта. Распределите его действия по этапам: «распознать угрозу», «не допустить вреда», «сообщить ответственному».
Слова для распределения: не переходить по ссылке из сообщения, заметить необычную грамматику и требование немедленного ответа, зафиксировать время получения и адрес отправителя, переслать сообщение специалисту по безопасности, проверить, совпадает ли домен отправителя с официальным, не отправлять код из СМС неизвестному получателю
Распознать угрозу
Не допустить вреда
Сообщить ответственному
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
9. Небезопасная форма обратной связи
Илья разместил форму обратной связи. Она передаёт введённые данные по адресу http://school-project.example/send, а доступ к форме открыт без ограничений. Назовите одну главную уязвимость передачи данных и укажите, какое изменение следует внести первым.
№10 · СОЕДИНЕНИЕ
10. Порядок безопасной публикации
Илья планирует выпустить web-страницу школьного проекта. Соедините этап работы с его правильным порядком в плане безопасной публикации.
№1 · СОЕДИНЕНИЕ
1. Базовые правила безопасности
Соедините каждое понятие с его правильным описанием.
№2 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
2. Что можно публиковать
Распределите карточки по двум категориям: «можно разместить на открытой странице» и «нельзя размещать на открытой странице».
Слова для распределения: номер банковской карты, домашний адрес ученика, пароль администратора, описание школьного проекта, общий адрес школьного сайта, фотография макета без людей
Можно разместить на открытой странице
Нельзя размещать на открытой странице
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
3. Защищённое соединение
Илья заметил, что адрес страницы начинается с https://. Как называется защищённое соединение, используемое при передаче данных между браузером и сайтом?
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
4. Угроза и мера защиты
Соедините каждую ситуацию с наиболее подходящей мерой защиты web-страницы.
№5 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
5. Роли пользователей сайта
Распределите действия по ролям: «посетитель», «редактор», «администратор».
Слова для распределения: изменить права доступа пользователей, добавить изображение в материал, просмотреть опубликованную новость, отправить вопрос через форму обратной связи, изменить текст новости, создать учётную запись редактора
Посетитель
Редактор
Администратор
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
6. Минимально необходимые права
Илья добавляет на сайт форму обратной связи. Учётной записи редактора нужно разрешить только работу с сообщениями формы, без доступа к настройкам сайта. Как называется принцип, по которому пользователю выдают только необходимые для работы права?
№7 · СОЕДИНЕНИЕ
7. Проверка страницы перед публикацией
Соедините этап проверки с вопросом, на который он помогает ответить.
№8 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
8. Анализ сообщений на странице
Распределите действия Ильи по этапам работы с подозрительным сообщением: «распознать угрозу», «не допустить вреда», «сообщить ответственному».
Слова для распределения: не открывать подозрительное вложение, передать сообщение школьному администратору, обратить внимание на требование срочно сообщить пароль, указать время и адрес подозрительного сообщения, заметить, что ссылка ведёт на незнакомый домен, не вводить данные в неизвестную форму
Распознать угрозу
Не допустить вреда
Сообщить ответственному
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
9. Опасная форма входа
Илья разместил на странице форму входа. Форма отправляет пароль обычным текстом на адрес http://school-site.example/login, а ссылка на страницу входа открыта для всех. Назовите одну главную уязвимость передачи данных и укажите, какое изменение нужно внести первым.
№10 · СОЕДИНЕНИЕ
10. План безопасной публикации
Соедините этап работы Ильи с его правильным порядком в плане безопасной публикации web-страницы.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по информатике для 9 класса
Табличные модели. Таблица как представление отношения; Базы данных. Отбор строк, удовлетворяющих заданному условиюИнформационно-коммуникационные технологииПостроение адреса в сети Интернет и анализ результатов поиска в сети ИнтернетИнформационная модельДвоичная, десятичная, шестнадцатеричная, восьмеричная системы счисленияОблачные хранилища данных; Виды деятельности в ИнтернетеПравила оформления текстового документаСетевое хранение данных; Глобальная сеть Интернет. IP-адреса узлов; Индивидуальное и коллективное размещение информации в Интернете; Понятие об информационной безопасности; Угрозы информационнойОблачные технологии. Использование онлайн-офиса для разработки документовКлассификации моделей: материальные (натурные) и информационные; Непрерывные и дискретные, имитационные и игровые модели; Оценка соответствия модели объекту и целям моделирования; Модель. ЗадачиПонятие об информационной безопасности; Глобальная сеть Интернет. IP-адреса узлов; Индивидуальное и коллективное размещение информации в ИнтернетеВстроенные функции: максимум, минимум, сумма, среднее арифметическое; Сортировка данных в выделенном диапазоне; Построение диаграмм: гистограмма, круговая, точечная; Преобразование формул при
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Учет понятия информационной безопасности при создании комплексных информационных веб-страниц»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 30 заданий: соединение, распределение, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.