ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Модель и моделирование

Информатика9 класс20 заданий
Множественный выбор

Типы заданий

Множественный выбор
Модель и моделирование

9 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся, зачем создают модели, как выбирают существенные свойства и как проверяют, подходит ли модель для поставленной цели.

№1 · ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Информационная модель веломаршрута

Какой вариант является информационной моделью веломаршрута длиной 7 км, если нужно определить расстояние между пунктами?

  • Список названий улиц без порядка следования и расстояний.
  • Перечень спортивных секций школы.
  • Схема маршрута с пунктами и расстояниями между ними.
  • Фотография велосипеда без схемы пути.

№2 · ВИДЫ МОДЕЛЕЙ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Модель квартиры

Какой объект является информационной моделью квартиры площадью 54 м²?

  • Игрушечная мебель без плана и описания.
  • Сама квартира с мебелью.
  • Кусок обоев, которым можно оклеить стену.
  • План квартиры с комнатами и указанием их размеров.

№3 · ЦЕЛЬ МОДЕЛИРОВАНИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Цель создания модели

Почему одна и та же модель может быть полезной для одного исследования и неподходящей для другого?

  • Цель исследования не влияет на выбор данных модели.
  • Любую модель запрещено изменять после создания.
  • Для разных целей важны разные свойства объекта.
  • Каждая модель обязана описывать все свойства объекта.

№4 · АДЕКВАТНОСТЬ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

4. Модель расписания поездки

Нужно определить время прибытия поезда на станцию через 3 часа после отправления. Какая модель наиболее подходит для этой цели?

  • Трёхмерная модель вагона без маршрута и времени движения.
  • Список цветов поездов на вокзале.
  • Фотография поезда без маршрута и числовых данных.
  • Таблица станций, расстояний между ними и времени движения.

№5 · СТАТИЧЕСКАЯ И ДИНАМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

5. Изменение уровня воды

Какая модель является динамической, то есть показывает изменение объекта во времени?

  • Список размеров деталей шлюза.
  • Фотография реки, сделанная в один момент.
  • График изменения уровня воды в реке за 12 часов.
  • План береговой линии с нанесёнными объектами.

№6 · ФОРМАЛИЗАЦИЯ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

6. Формальная модель пути

Для описания равномерного движения известны путь и время. Какую формулу следует выбрать для вычисления скорости?

№7 · КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

7. Исследование параметров модели

Ученик меняет длину маршрута и скорость движения в компьютерной модели, а затем сравнивает время поездки. Как называется такой способ исследования?

  • Только форматирование таблицы.
  • Случайное удаление параметров.
  • Компьютерный эксперимент.
  • Изготовление копии исходного объекта.

№8 · ВЫБОР СУЩЕСТВЕННЫХ СВОЙСТВ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

8. Модель транспортного потока

Нужно смоделировать движение автомобилей на перекрёстке с четырьмя направлениями. Какие данные наиболее существенны для такой модели?

  • Фотографии фасадов ближайших зданий без схемы перекрёстка.
  • Схема дорог, сигналы светофора, интенсивность потока и возможные направления движения.
  • Фамилии конструкторов автомобилей и название завода.
  • Цвет дорожных знаков и дата ремонта тротуаров.

№9 · АНАЛИЗ МОДЕЛИ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

9. Пределы применимости модели

Модель расхода топлива считает скорость автомобиля постоянной. В каком случае результат этой модели может оказаться недостаточно точным?

  • На дороге есть подъёмы, остановки и пробки, из-за которых скорость изменяется.
  • Скорость записана условным обозначением.
  • В модели используются числа, а не фотография автомобиля.
  • Расход измеряют в литрах, а расстояние — в километрах.

№10 · СРАВНЕНИЕ МОДЕЛЕЙ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

10. Выбор модели прогноза

Для прогноза температуры в теплице через 6 часов сравнивают две модели. Модель A учитывает только текущую температуру. Модель B учитывает текущую температуру, работу обогревателя и изменение температуры наружного воздуха. Какой вывод наиболее обоснован?

  • Модель B обычно адекватнее, если внешняя температура и работа обогревателя меняются.
  • Модель A всегда лучше, поскольку содержит меньше параметров.
  • Модель B нельзя применять для прогноза, потому что она использует больше данных.
  • Модели A и B всегда дают одинаково точный результат.

№1 · ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Информационная модель маршрута

Какой вариант является информационной моделью маршрута от дома до школы, если нужно определить расстояние между остановками?

  • Перечень школьных предметов на один учебный день.
  • Список названий улиц без указания их порядка и расстояний.
  • Фотография школьного здания без обозначения маршрута.
  • Схема маршрута с названиями остановок и расстояниями между ними.

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · ВИДЫ МОДЕЛЕЙ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Информационная модель

Какой объект является информационной моделью здания?

  • Кусок строительного материала, из которого можно построить стену.
  • Само здание, построенное из кирпича.
  • План здания с обозначенными помещениями и их размерами.
  • Коробка с игрушечной мебелью без схемы и описаний.

№3 · ЦЕЛЬ МОДЕЛИРОВАНИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Зачем нужна цель

Почему одна и та же модель не всегда подходит для разных исследований?

  • Модель нельзя изменять после её создания.
  • Для каждой цели важны разные свойства исходного объекта.
  • Цель моделирования не влияет на выбор свойств модели.
  • Любая модель обязательно содержит все свойства исходного объекта.

№4 · АДЕКВАТНОСТЬ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

4. Подходящая модель

Нужно рассчитать время прибытия автобуса по маршруту. Какая модель наиболее подходит для этой цели?

  • Трёхмерная модель салона автобуса без маршрута и времени движения.
  • Список цветов, в которые окрашены автобусы города.
  • Таблица с остановками, расстояниями между ними и временем движения.
  • Фотография автобуса без маршрута и числовых данных.

№5 · СТАТИЧЕСКАЯ И ДИНАМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

5. Изменение во времени

Какая модель является динамической, то есть описывает изменение объекта во времени?

  • Фотография здания, сделанная в один момент.
  • График изменения температуры воздуха в течение суток.
  • Список размеров деталей в разобранном механизме.
  • План кабинета с расставленной мебелью.

№6 · ФОРМАЛИЗАЦИЯ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

6. Формальная модель движения

Для описания равномерного движения тела известны скорость и время. Какую формулу следует выбрать для вычисления пройденного пути?

№7 · КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

7. Проверка модели

Ученик изменяет параметры модели движения и наблюдает, как меняется результат. Как называется такой способ исследования?

  • Только графическое оформление текста.
  • Компьютерный эксперимент.
  • Механическое копирование исходного объекта.
  • Случайное удаление данных.

№8 · ВЫБОР СУЩЕСТВЕННЫХ СВОЙСТВ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

8. Модель для эвакуации

Нужно смоделировать эвакуацию людей из школьного здания при пожаре. Какие данные являются наиболее существенными для такой модели?

  • Фамилии всех строителей здания и название завода-изготовителя дверей.
  • Фотографии школьного двора без плана помещений и выходов.
  • План помещений, расположение выходов, количество людей и возможные маршруты движения.
  • Цвет стен, марка краски и дата ремонта каждого кабинета.

№9 · АНАЛИЗ МОДЕЛИ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

9. Границы применимости

Модель движения автомобиля считает скорость постоянной. В каком случае вывод этой модели может оказаться недостаточно точным?

  • В модели используются числа, а не фотографии автомобиля.
  • На маршруте есть пробки, светофоры и остановки, из-за которых скорость меняется.
  • Расстояние задано в километрах, а время — в часах.
  • Скорость записана с помощью условного обозначения.

№10 · СРАВНЕНИЕ МОДЕЛЕЙ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

10. Выбор модели под задачу

Для прогноза количества воды в баке через несколько часов сравнивают две модели. Модель A учитывает только постоянный приток воды. Модель B учитывает приток, расход воды и изменение расхода по часам. Какой вывод наиболее обоснован?

  • Модель A и модель B одинаково точны при любых условиях.
  • Модель B обычно адекватнее для прогноза, если расход действительно меняется по часам.
  • Модель B нельзя использовать для прогноза, потому что в ней больше данных.
  • Модель A всегда лучше, потому что содержит меньше переменных.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по информатике для 9 класса

Информационная безопасность в сети интернетКлавиатураРазбиение задачи на подзадачи. Вспомогательные алгоритмы; Табличные величины (массивы). Одномерные массивы; Заполнение числового массиваВиды деятельности в сети Интернет. Облачные технологииКлассификации моделейПередача информации. Источник, информационный канал, приёмник информацииВиды деятельности в Интернете; Коммуникационные сервисы: почтовая служба, видео-конференц-связьСправочные и поисковые службы; Облачные хранилища данныхСоздание таблиц БДГлобальная сеть Интернет. IP-адреса узлов; Сетевое хранение данных; Понятие об информационной безопасности; Защита личной информации в Интернете; Кибербуллинг, фишинг и другие деструктивные формыДеревья, графы и таблицыКибербуллинг, фишинг и другие деструктивные формы сетевой активности

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Модель и моделирование»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.