№1 · ПОНЯТИЯ
1. Что показывает размер файла
Выберите верное утверждение о размере файла.
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиТаблицаИстина / ЛожьСоединениеПоследовательностьНайти лишнееРаспределениеСравни числаРеши задачу
Операции с файлами и папками
Ф.И.
Класс
Разберёмся, почему файлы занимают разный объём, и потренируем безопасно работать с файлами и папками.
№2 · РАСШИРЕНИЯ
2. Расширение и тип файла
Заполните пропуск в определении расширения файла.
Расширение файла обычно показывает его .
№3 · СРАВНЕНИЕ
3. Самый большой файл
Выберите файл, который занимает больше всего места.
№4 · ТАБЛИЦА
4. Типы файлов и примеры
Заполните пропущенные ячейки таблицы: укажите подходящее расширение и предполагаемый объём файла. Используйте знания о типах данных.
| Тип данных | Пример расширения | Предполагаемый объём |
|---|---|---|
| Текст | ||
| Изображение | ||
| Звук | ||
| Видео |
№5 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
5. Свойства файлов
Определите истинность каждого утверждения, опираясь на понятия «имя», «расширение», «тип» и «размер» файла.
- Расширение помогает определить тип файла.
- Копирование файла создаёт второй экземпляр, а исходный файл остаётся на месте.
- Перемещение файла всегда создаёт его копию и оставляет исходный файл в прежней папке.
- Размер файла показывает объём хранящихся в нём данных.
№6 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
6. Операции с файлами
Соедините каждую операцию с её результатом.
+6 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · АЛГОРИТМ
7. Порядок создания копии
Расположите действия в правильном порядке: от открытия рабочей папки до проверки результата копирования и переименования файла.
- Проверить, что в папке появились исходный файл и его переименованная копия.
- Переименовать созданную копию.
- Выбрать нужный файл и выполнить команду копирования.
- Открыть тематическую папку и выполнить команду вставки.
- Открыть рабочую папку.
№8 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
8. Безопасная работа с объектами
Найдите лишнее действие. Три действия относятся к безопасной работе с файлами и папками, а одно нарушает правило безопасности.
- Удалить неизвестный файл, не проверяя его имя.
- Перед удалением проверить имя файла.
- Не изменять содержимое системных папок.
- Уточнить действие, если назначение файла непонятно.
№9 · КЛАССИФИКАЦИЯ
9. Копирование или перемещение
Распределите действия по двум категориям: «Копирование» и «Перемещение». Учитывайте, остаётся ли исходный объект в прежнем месте.
Слова для распределения: После вставки документа в новую папку исходный документ сохранился., Документ перенесён в тематическую папку без сохранения исходного места., Файл исчез из папки А и появился в папке Б., Папка с материалами перемещена в другой раздел., Создан второй экземпляр фотографии., В папке А остался исходный файл, а в папке Б появилась его копия.
Копирование
Перемещение
№10 · РАСЧЁТ
10. Размеры файлов и скорость передачи
Сравните размеры файлов попарно, используя данные практической работы. Запишите подходящий знак сравнения для каждой пары: report.txt — 12 КБ и photo.jpg — 3 МБ; photo.jpg — 3 МБ и music.mp3 — 8 МБ; music.mp3 — 8 МБ и lesson.mp4 — 45 МБ; report.txt — 12 КБ и lesson.mp4 — 45 МБ. Считайте, что 1 МБ больше 1 КБ.
1)12 КБ3 МБ
2)3 МБ8 МБ
3)8 МБ45 МБ
4)12 КБ45 МБ
№11 · РАЗМЕРЫ ФАЙЛОВ
11. Копирование файлов на флеш-накопитель
На флеш-накопителе容量 1 ГБ уже занято 256 МБ. В папку нужно скопировать четыре файла: текстовый размером 640 КБ, графический размером 8 МБ, звуковой размером 120 МБ и видеофайл размером 300 МБ. Считайте, что МБ КБ, а ГБ МБ. Хватит ли свободного места? Найдите объём свободного места после копирования всех файлов, выразив ответ в мегабайтах.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по информатике для 7 класса
Организация хранения данных: локальный диск и папкаПолное имя файла (папки, каталога). Путь к файлуКодирование цвета. Цветовые модели. Модель RGB. Глубина кодирования. Палитра; Растровое и векторное представление изображений. Пиксель; Оценка информационного объёма растрового изображенияВеб-страница, веб-сайт. Структура адресов веб-ресурсов; Объединение компьютеров в сеть. Сеть Интернет; Браузер. Поисковые системыАрхивация данных. Использование программ-архиваторов. Компьютерные вирусы и антивирусные программыЕдиницы измерения: бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт; Информационный объём текстаТехника безопасности и организация рабочего места. Информация и данныеВведение в дизайн и цифровая гигиенаСимвол. Алфавит. Мощность алфавита; Информационный объём данных. Бит как двоичный разряд; Единицы измерения: бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт; Информационный объём текстаОбъединение компьютеров в сеть. Сеть ИнтернетПрограммное обеспечение компьютера, файлы и папки. Типы и свойства файлов, полное имя файла и путь к нему, принципы построения файловых системИспользование программы-архиватора
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Сравнение размеров текстовых, графических, звуковых и видеофайлов, выполнение основных операций с файлами и папками»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 11 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, таблица, истина / Ложь, соединение, последовательность, найти лишнее, распределение, сравни числа, реши задачу.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 7 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.