№1 · ТЕРМИНЫ
1. Что такое компьютерный вирус
Выберите определение, которое точнее всего описывает компьютерный вирус.
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как вредоносные программы угрожают данным и как антивирус помогает защищать компьютер. Задания научат распознавать опасность и действовать безопасно.
№1 · ТЕРМИНЫ
Выберите определение, которое точнее всего описывает компьютерный вирус.
№2 · ВРЕДОНОСНЫЕ ПРОГРАММЫ
Определите истинность каждого утверждения по его содержанию. Отметьте, какие утверждения верны, а какие нет.
№3 · АНТИВИРУС
Заполните пропуск в определении антивирусной программы.
Антивирусная программа обнаруживает, проверяет и удаляет программы.
№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините каждый вид вредоносной программы с наиболее характерным действием.
№5 · ПРИЗНАКИ УГРОЗЫ
Распределите действия пользователя по двум категориям: безопасное поведение и рискованное поведение.
Слова для распределения: Открывать вложение от неизвестного отправителя, Скачивать программы с официального сайта, Отключать антивирус ради запуска непроверенной программы, Проверять файл перед открытием, Обновлять антивирусную программу
Безопасное поведение
Рискованное поведение
№6 · ПРОВЕРКА ФАЙЛА
Вставьте пропущенные действия в правильные места алгоритма безопасной работы с загруженным файлом.
После загрузки файла не открывайте его сразу: сначала , затем и только после сообщения об отсутствии угрозы файл.
№7 · ТАБЛИЦА
Заполните пропущенные ячейки таблицы. Используйте знания о назначении разных средств антивирусной защиты.
| Средство защиты | Что оно делает | Когда применяется |
|---|---|---|
| Антивирусный сканер | ||
| Монитор антивируса | ||
| Обновление антивируса |
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставьте действия пользователя в правильном порядке, если антивирус обнаружил вредоносный файл.
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ
Проанализируйте ситуацию и назовите основную ошибку пользователя. На сайте появилось окно: «Ваш компьютер заражён! Срочно скачайте этот антивирус». Пользователь скачал предложенную программу, отключил установленный антивирус и запустил файл. Какую угрозу следует предположить и какое действие нужно выполнить первым?
№10 · ПРАВИЛА ЗАЩИТЫ
Составьте краткий план защиты домашнего компьютера от вредоносных программ. Включите не менее четырёх конкретных действий и объясните, какую угрозу уменьшает каждое из них.
№1 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Илья проверяет список терминов перед тем, как выбрать защиту для компьютера. Найдите лишнее понятие и объясните, чем оно отличается от остальных: сначала определите назначение каждого термина, затем выберите один лишний.
№2 · СОЕДИНИ ПАРЫ
Илья повторяет основные понятия. Соедините каждый термин с его правильным описанием.
№3 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Илья анализирует утверждения о вредоносных программах. Для каждого утверждения определите, истинно оно или ложно, опираясь на знания о способах заражения и защите компьютера.
№4 · ВЫБЕРИ ОТВЕТ
Илья получил письмо с неожиданным вложением от неизвестного отправителя. Какое действие наиболее безопасно? Выберите один правильный ответ.
№5 · ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ
Илья формулирует правила безопасной работы. Заполните пропуски подходящими терминами и действиями.
Чтобы снизить риск заражения, нужно регулярно операционную систему и антивирус, не открывать подозрительные , проверять скачанные файлы , использовать только источники программ и не работать под учётной записью с правами без необходимости.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, заполни пропуски, соединение, распределение, таблица, последовательность, краткий ответ, найти лишнее.
Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.