Рабочий лист на тему:

Информация и сигнал

Информатика7 класс10 заданий
Множественный выборРаспределениеЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеТаблицаНайти лишнееРеши задачуПоследовательностьКроссворд

Типы заданий

Множественный выборРаспределениеЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеТаблицаНайти лишнееРеши задачуПоследовательностьКроссворд
Информация и сигнал

7 класс · средний

Ф.И.
Класс


Разберемся, как информация превращается в сигналы и путешествует от источника к приемнику. Потренируемся различать типы сигналов и способы их передачи в технике и природе.

№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1 БАЛЛ

1. Понятие сигнала

Выберите наиболее точное определение сигнала в информатике.

  • Физический процесс, несущий в себе информацию.
  • Любое текстовое сообщение, переданное по почте.
  • Техническое устройство для хранения данных на диске.
  • Смысл, который человек извлекает из прочитанной книги.

№2 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 БАЛЛА

2. Виды сигналов по форме

Распределите примеры сигналов по двум категориям в зависимости от их природы: непрерывные (аналоговые) или дискретные (цифровые).

Слова для распределения: Текст в учебнике, Цвета светофора, Живая человеческая речь, Звук скрипки, Сигналы азбуки Морзе, Показания ртутного термометра

Непрерывные

Дискретные

№3 · ПРОПУСКИ

2 БАЛЛА

3. Схема передачи информации

Заполните пропуски в описании процесса передачи информации.

В процессе передачи информации объект, который создаёт сообщение, называется . Информация передаётся через , а получает её .

№4 · ВЕРНО/НЕВЕРНО

1 БАЛЛ

4. Свойства сигналов

Оцените истинность утверждений о сигналах и носителях информации.

  1. Один и тот же сигнал может нести разную информацию для разных людей.
  2. Дискретный сигнал может принимать бесконечное множество значений в заданном диапазоне.
  3. Помехи в канале связи могут привести к потере или искажению информации.
  4. Световая волна не может служить носителем сигнала.

№5 · СООТВЕТСТВИЕ

2 БАЛЛА

5. Сигнал и его восприятие

Соотнесите пример сигнала и орган чувств, через который человек его воспринимает.

№6 · ТАБЛИЦА

3 БАЛЛА

6. Сравнение типов сигналов

Заполните сравнительную таблицу характеристик аналогового и цифрового сигналов.

ХарактеристикаАналоговый сигналЦифровой сигнал
Природа значений
Количество состояний
Устойчивость к помехам

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ЛИШНЕЕ

1 БАЛЛ

7. Носители и каналы

Найдите в списке понятие, которое является лишним по смыслу.

  1. Звуковая волна
  2. Электрический ток
  3. Радиоволна
  4. Жесткий диск

№8 · ЗАДАЧА

3 БАЛЛА

8. Дискретизация текста

Сообщение записано с помощью алфавита, содержащего 64 различных символа. Какое количество информации (в битах) несет в себе один символ такого сообщения? Вычислите по формуле .

№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

2 БАЛЛА

9. Цепочка передачи

Расположите этапы передачи информации в технической системе в правильном порядке.

  1. Кодирование информации в сигнал
  2. Передача сигнала по каналу связи
  3. Прием и декодирование сигнала
  4. Возникновение информации у источника

№10 · РАССУЖДЕНИЕ

5 БАЛЛОВ

10. Преимущества цифрового сигнала

Напишите краткое эссе на тему: «Почему современные устройства (телефоны, компьютеры) используют преимущественно цифровые сигналы вместо аналоговых?».

По горизонтали

  1. Процесс обмена информацией
  2. Минимальная единица информации
  3. Тот, кто получает сообщение
  4. Система условных знаков
  5. Среда для передачи сигнала

По вертикали

  1. Знаковая система общения
  2. Тот, кто передает сообщение
  3. Бесполезные сигналы в канале
  4. Физический носитель информации
  5. Препятствие в канале связи

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по информатике для 7 класса

Сравнение размеров текстовых, графических, звуковых и видеофайлов, выполнение основных операций с файлами и папкамиОрганизация хранения данных: локальный диск и папкаПолное имя файла (папки, каталога). Путь к файлуКодирование цвета. Цветовые модели. Модель RGB. Глубина кодирования. Палитра; Растровое и векторное представление изображений. Пиксель; Оценка информационного объёма растрового изображенияВеб-страница, веб-сайт. Структура адресов веб-ресурсов; Объединение компьютеров в сеть. Сеть Интернет; Браузер. Поисковые системыАрхивация данных. Использование программ-архиваторов. Компьютерные вирусы и антивирусные программыЕдиницы измерения: бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт; Информационный объём текстаТехника безопасности и организация рабочего места. Информация и данныеВведение в дизайн и цифровая гигиенаСимвол. Алфавит. Мощность алфавита; Информационный объём данных. Бит как двоичный разряд; Единицы измерения: бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт; Информационный объём текстаОбъединение компьютеров в сеть. Сеть ИнтернетПрограммное обеспечение компьютера, файлы и папки. Типы и свойства файлов, полное имя файла и путь к нему, принципы построения файловых систем

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Информация и сигнал»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, распределение, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, таблица, найти лишнее, реши задачу, последовательность, кроссворд.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.