№1 · ПОНЯТИЯ
1. Что нужно для декодирования
Выберите условие, без которого однозначно восстановить исходное сообщение невозможно.
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как ключ помогает восстановить сообщение, а формула — узнать его информационный объём. Будем декодировать, сравнивать и объяснять решения.
№1 · ПОНЯТИЯ
Выберите условие, без которого однозначно восстановить исходное сообщение невозможно.
№2 · ДЕКОДИРОВАНИЕ
Заполните пропуски в описании первых шагов декодирования.
Сначала нужно получить кодовую , затем разделить запись на кодовые .
№3 · ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЕДИНИЦЫ
Выберите верное утверждение о единицах измерения информационного объёма.
№4 · ДЕКОДИРОВАНИЕ
Соедините каждую кодовую группу с символом по данной кодовой таблице.
№5 · ПРОВЕРКА ПОНЯТИЙ
Определите истинность утверждений по смыслу понятий «кодирование», «декодирование», «алфавит», «мощность алфавита».
№6 · ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБЪЁМ
Заполните пропущенные ячейки таблицы. Используйте формулу и учитывайте, что байт равен битам.
| Мощность алфавита | Информационный вес символа | Количество символов | Объём сообщения |
|---|---|---|---|
| 2 | 1 бит | 8 | |
| 4 | 6 | ||
| 16 | 4 бита | 2 |
№7 · ОБЪЁМ СООБЩЕНИЯ
Алфавит содержит 8 символов. Сообщение состоит из 10 символов. Найдите информационный вес одного символа и общий информационный объём сообщения в битах. Запишите ход решения по действиям.
№8 · СРАВНЕНИЕ ОБЪЁМОВ
В каждом пункте сравните информационный объём сообщения слева и справа. В обоих случаях количество символов одинаково и равно 12. Для левой записи используется алфавит из 4 символов, для правой — алфавит из 8 символов.
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставьте шаги восстановления сообщения по кодовой таблице в правильном порядке.
№10 · ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОДА
Распределите записи по двум категориям: кодовые таблицы, в которых каждому символу соответствует код одинаковой длины, и таблицы, в которых длина кодов различается. Затем для каждой записи определите, достаточно ли знать только границы одинаковых групп для однозначного разделения сообщения.
Слова для распределения: А — 00; Б — 01; В — 10; Г — 11, А — 0; Б — 10; В — 110; Г — 111, А — 1; Б — 01; В — 001; Г — 000, А — 000; Б — 001; В — 010; Г — 011
Коды одинаковой длины
Коды разной длины
№1 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините каждый термин с подходящим определением.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, используя названия единиц измерения информации.
Минимальная единица информации — . Восемь бит составляют один . 1024 байта составляют один , а 1024 килобайта — один .
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Декодируйте двоичное число 101101 и запишите его значение в десятичной системе счисления.
№4 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишнюю запись. Три элемента являются единицами измерения информационного объёма, а один — нет.
№5 · РЕШИ ПРИМЕРЫ
Вычислите информационный объём каждого сообщения. Считайте, что один символ кодируется 1 байтом.
№6 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите записи по двум категориям: «двоичная запись» и «десятичная запись».
Слова для распределения: 32, 1010, 10, 29, 11101, 100000
Двоичная запись
Десятичная запись
№7 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите верное утверждение для равномерного кодирования текста, если в сообщении N символов, а каждый символ кодируется i битами.
№8 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения по теме кодирования сообщений и информационного объёма.
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите действия в правильном порядке, чтобы декодировать сообщение по кодовой таблице.
№10 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините двоичную запись с её десятичным значением.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, таблица, реши задачу, сравни числа, последовательность, распределение, краткий ответ, найти лишнее, реши примеры.
Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.