№1 · ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
1. Информационный объём текста
Вычислите информационный объём текстового сообщения, содержащего символов, в кодировке ASCII, где на каждый символ отводится бит. Ответ выразите в Килобайтах.
Ф.И.
Класс
Вспомним ключевые темы 10 класса: от систем счисления и логики до алгоритмизации. Эти знания станут фундаментом для подготовки к экзаменам и освоения сложных IT-технологий в этом году.
№1 · ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
Вычислите информационный объём текстового сообщения, содержащего символов, в кодировке ASCII, где на каждый символ отводится бит. Ответ выразите в Килобайтах.
№2 · СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ
Распределите следующие системы счисления по двум категориям: позиционные и непозиционные. Системы: двоичная, пятеричная, двенадцатеричная, римская, старославянская (кириллическая), майя. Категории для выбора: «Позиционные» и «Непозиционные».
№3 · ПЕРЕВОД ЧИСЕЛ
Переведите числа из указанных систем счисления в десятичную систему.
№4 · ЛОГИЧЕСКИЕ СХЕМЫ
Составьте таблицу истинности для логического выражения . В таблице укажите значения всех восьми наборов входных переменных , а также результаты промежуточных операций: дизъюнкции и инверсии . Итоговый результат запишите в столбце .
Постройте: Заготовка таблицы истинности
№5 · ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР
Определите истинность следующих утверждений о компьютерных сетях и моделях.
№6 · АЛГОРИТМИЗАЦИЯ
Расположите этапы решения задачи на компьютере в правильном логическом порядке.
№7 · АЛГЕБРА ЛОГИКИ
Используя законы алгебры логики, упростите следующее выражение: . Запишите пошаговое решение.
№8 · МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК
Информационные сигналы могут быть непрерывными (аналоговыми) или дискретными. Распределите следующие примеры по этим двум категориям. Примеры: музыка на виниловой пластинке, последовательность нуклеотидов в ДНК, показания ртутного термометра, текстовый файл, человеческая речь, двоичный код.
№9 · ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
Решите задачи на определение мощности алфавита и количества информации.
№10 · ТЕОРИЯ ГРАФОВ
Используя данные из таблицы расстояний между населёнными пунктами P, Q, R и S, постройте в поле ниже соответствующий взвешенный граф. Подпишите вершины и веса рёбер.
| | P | Q | R | S |
|---|---|---|---|---|
| P | – | 5 | 3 | – |
| Q | 5 | – | 6 | 2 |
| R | 3 | 6 | – | 4 |
| S | – | 2 | 4 | – |
Постройте: Схема графа дорожной сети
№1 · ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
Вычислите информационный объём текстового сообщения, содержащего символов, в кодировке Unicode, где на каждый символ отводится бит. Ответ выразите в Килобайтах.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ
Распределите следующие системы счисления по двум категориям: позиционные и непозиционные. Системы для распределения: двоичная, восьмеричная, десятичная, шестнадцатеричная, римская, древнеегипетская. Категории для выбора: «Позиционные» и «Непозиционные».
№3 · ПЕРЕВОД ЧИСЕЛ
Переведите числа из указанных систем счисления в десятичную систему.
№4 · ЛОГИЧЕСКИЕ СХЕМЫ
Составьте таблицу истинности для логического выражения . В таблице обязательно укажите значения всех восьми наборов входных переменных , а также результаты промежуточных операций: инверсии и конъюнкции . Итоговый результат запишите в столбце .
Постройте: Заготовка таблицы истинности
№5 · ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР
Определите истинность следующих утверждений о компьютерных сетях и моделях.
№6 · АЛГОРИТМИЗАЦИЯ
Расположите этапы решения задачи на компьютере в правильном логическом порядке.
№7 · АЛГЕБРА ЛОГИКИ
Используя законы алгебры логики, упростите следующее выражение: . Запишите пошаговое решение.
№8 · МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК
Распределите элементы по носителям информации: биологическим (генетический код) и техническим (цифровые устройства). Элементы для распределения: ДНК, РНК, хромосома, ген, SSD-накопитель, магнитная лента, регистр процессора, оперативная память, флеш-память. Категории для выбора: «Биологические носители» и «Технические носители». Подумайте, где хранится информация в каждом случае.
№9 · ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
Решите задачи на определение мощности алфавита и количества информации.
№10 · ТЕОРИЯ ГРАФОВ
Используя данные из таблицы расстояний между населёнными пунктами A, B, C и D, постройте в поле ниже соответствующий взвешенный граф. Подпишите вершины и веса рёбер.
| | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| A | – | 7 | 4 | – |
| B | 7 | – | 2 | 5 |
| C | 4 | 2 | – | 8 |
| D | – | 5 | 8 | – |
Постройте: Схема графа дорожной сети
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: реши задачу, реши примеры, истина / Ложь, последовательность, математический рисунок.
Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.