№1 · ТАБЛИЦА
1. Информационные революции
Заполните таблицу, указав ключевые изобретения и их значение в истории развития информационного общества.
| Этап | Ключевое изобретение | Суть изменений |
|---|---|---|
| 1-я революция | ||
| 2-я революция | ||
| 3-я революция | ||
| 4-я революция |
Ф.И.
Класс
Мы живем в эпоху, когда информация стала главным ресурсом. Разберемся, как устроено информационное общество, какие угрозы в нем существуют и как защитить свои цифровые права.
№1 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу, указав ключевые изобретения и их значение в истории развития информационного общества.
| Этап | Ключевое изобретение | Суть изменений |
|---|---|---|
| 1-я революция | ||
| 2-я революция | ||
| 3-я революция | ||
| 4-я революция |
№2 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в тексте, используя соответствующие термины.
Процесс перехода общества к преимущественному использованию информационных технологий во всех сферах называется . Уровень владения навыками работы с данными и понимание этических норм в сети составляют информационную личности.
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как называется совокупность правовых норм, регулирующих отношения, возникающие при создании, хранении и распространении информации?
№4 · ТАБЛИЦА
Классифицируйте предложенные информационные продукты по их назначению и типу ресурса.
| Вид ресурса | Пример продукта | Основная функция |
|---|---|---|
| Правовой | ||
| Библиографический | ||
| Геоинформационный |
№5 · ЛИШНЕЕ
Выберите понятие, которое не является характерным признаком современного информационного общества.
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
В контексте формирования информационного общества важную роль играет переход к экономике, где ключевым фактором производства становятся данные. Как называется стратегия и процесс преобразования бизнес-процессов и социальных структур, основанный на глубоком внедрении информационных технологий во все сферы жизни?
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ЛИШНЕЕ
Выберите понятие, которое не относится к основным угрозам личности в условиях информационного общества.
№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите предложенные действия и ситуации по трём основным составляющим информационной культуры личности. Обратите внимание на различия между техническими навыками, этическими нормами и правовой грамотностью в цифровой среде.
Слова для распределения: Соблюдение авторских прав на медиаконтент, Соблюдение правил ведения дискуссии в чатах, Настройка фильтров поиска в базе данных, Использование облачного хранилища для совместной работы, Уважение к времени других участников переписки, Критический анализ противоречивых данных, Защита персональных данных при регистрации, Регулярная смена двухфакторных паролей, Отказ от распространения непроверенных слухов, Проверка лицензии программного обеспечения, Использование корректных форм обращения, Верификация источника по цитируемости
Информационная грамотность
Сетевой этикет и психология
Цифровая безопасность и право
№9 · ТАБЛИЦА
Проанализируйте характеристики различных стадий развития общества. Заполните недостающие элементы таблицы, опираясь на доминирующий фактор производства и основной вид продукта.
| Тип общества | Доминирующий ресурс | Основной продукт | Средства труда |
|---|---|---|---|
| Аграрное | Ручной инвентарь | ||
| Индустриальное | Машины, станки | ||
| Постиндустриальное | Компьютерные системы | ||
| Информационное | Искусственный интеллект, сети |
№10 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
Разгадайте кроссворд, используя базовые понятия темы. Все слова должны быть в именительном падеже.
По горизонтали
По вертикали
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: таблица, заполни пропуски, краткий ответ, найти лишнее, распределение, кроссворд.
Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.