№1 · РАСЧЁТЫ
1. Перевод единиц информации
Вычислите значения выражений и запишите ответы в указанных единицах.
Ф.И.
Класс
Разберём, как кодирование, передача и хранение данных помогают агроному принимать точные решения о состоянии поля.
№1 · РАСЧЁТЫ
Вычислите значения выражений и запишите ответы в указанных единицах.
№2 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения по признакам равномерного и неравномерного кодирования.
№3 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите один правильный вариант. В системе цифрового агромониторинга датчик влажности почвы отправляет данные на компьютер агронома по радиоканалу. Что является приёмником?
№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините описание с соответствующим понятием.
№5 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите кодовое слово, которое нарушает условие Фано: оно является началом другого кодового слова.
№6 · РАСЧЁТЫ
Вычислите объём сообщений датчиков. Один байт содержит 8 бит.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений о передаче данных и причинах искажения информации.
№8 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выберите один правильный вариант. Для агрономической системы задан неравномерный код: A=0, B=10, C=110, D=111. Какой вывод верен?
№9 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините компонент системы мониторинга с его функцией.
№10 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишнюю ситуацию: три ситуации могут привести к искажению данных при цифровом агромониторинге, а одна описывает корректную передачу без указанной причины искажения.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: реши примеры, истина / Ложь, множественный выбор, соединение, найти лишнее.
Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.