Рабочий лист на тему:

Принципы построения компьютеров

Информатика10 класс15 заданий
Истина / ЛожьРеши задачу

Типы заданий

Истина / ЛожьРеши задачу
Принципы построения компьютеров

10 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, как устроен компьютер, как он хранит и передаёт данные и какую роль играет программное обеспечение. Эти знания помогут осмысленно выбирать устройства и программы.

№1 · УСТРОЙСТВА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Ввод или вывод?

Определите, верно или неверно каждое утверждение о назначении устройств компьютера.

  1. Клавиатура служит для ввода данных.
  2. Монитор обычно используется для ввода текста.
  3. Принтер выводит информацию на бумагу.
  4. Мышь является устройством вывода звука.

№2 · ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБЪЁМ

1 РАСЧЁТ · 1 БАЛЛ

2. Биты и байты

Решите задачу: файл занимает 6 байт. Сколько это бит? Используйте соотношение 1 байт = 8 бит.

№3 · ПАМЯТЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Где хранятся данные?

Определите истинность каждого утверждения о внешней памяти.

  1. Данные на внешнем накопителе обычно сохраняются после выключения компьютера.
  2. Оперативная память предназначена для долговременного хранения файлов без питания.
  3. Твердотельный накопитель относится к внешней памяти компьютера.
  4. Внешняя память нужна только для вывода изображения на экран.

№4 · КОДИРОВАНИЕ

1 РАСЧЁТ · 1 БАЛЛ

4. Размер сообщения

Текст содержит 20 символов. При однобайтовом кодировании каждый символ занимает 1 байт. Каков информационный объём текста в байтах?

№5 · АРХИТЕКТУРА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

5. Принцип открытой архитектуры

Определите истинность каждого утверждения о принципе открытой архитектуры компьютера.

  1. Открытая архитектура позволяет подключать совместимые устройства и расширять систему.
  2. Открытая архитектура означает, что компьютер может работать без программ.
  3. Возможность модернизации — одно из практических преимуществ открытой архитектуры.
  4. При открытой архитектуре все компоненты компьютера обязательно изготовлены одним производителем.

№6 · ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБЪЁМ

1 РАСЧЁТ · 2 БАЛЛА

6. Перевод единиц

Файл имеет размер 3 Кбайт. Считая, что 1 Кбайт = 1024 байта, а 1 байт = 8 бит, найдите размер файла в битах.

№7 · ПОКОЛЕНИЯ ЭВМ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Смена поколений

Определите истинность каждого утверждения о поколениях электронных вычислительных машин.

  1. В компьютерах первого поколения широко применялись электронные лампы.
  2. Появление транзисторов связано со вторым поколением ЭВМ.
  3. Интегральные схемы стали характерным элементом первого поколения ЭВМ.
  4. Переход к микропроцессорам связан с развитием вычислительной техники после поколения транзисторных машин.

№8 · ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБЪЁМ

1 РАСЧЁТ · 2 БАЛЛА

8. Сколько поместится?

Накопитель вмещает 8 Мбайт. Один файл занимает 2 Мбайт. Сколько таких файлов можно сохранить, если весь объём свободен?

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · СЕТЕВОЕ ПО

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

9. Программы в сети

Определите истинность каждого утверждения о сетевом программном обеспечении.

  1. Сетевое программное обеспечение помогает организовать обмен данными между компьютерами.
  2. Сетевой протокол задаёт правила взаимодействия устройств.
  3. Сетевое программное обеспечение предназначено только для редактирования изображений.
  4. Для работы сети достаточно устройств; программные средства и правила обмена данными не нужны.

№10 · ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБЪЁМ

1 РАСЧЁТ · 2 БАЛЛА

10. Передача данных

Файл объёмом 12 Мбайт передают со скоростью 3 Мбайт/с. За сколько секунд завершится передача, если скорость постоянна?

№11 · МАГИСТРАЛЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

11. Обмен между компонентами

Определите истинность каждого утверждения о системной магистрали компьютера.

  1. Магистраль обеспечивает обмен данными между основными компонентами компьютера.
  2. Адресная шина указывает, куда следует передать данные.
  3. Шина данных предназначена только для подачи электрического питания компонентам.
  4. Разрядность шины данных может влиять на количество данных, передаваемых за один такт.

№12 · ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБЪЁМ

1 РАСЧЁТ · 3 БАЛЛА

12. Несколько файлов

Три файла имеют размеры 1,5 Мбайт, 2 Мбайт и 2,5 Мбайт. Свободный объём накопителя — 8 Мбайт. Сколько ещё файлов размером 1 Мбайт можно записать после сохранения этих трёх файлов?

№13 · ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

13. Классификация программ

Определите истинность каждого утверждения о назначении программного обеспечения.

  1. Операционная система относится к системному программному обеспечению.
  2. Текстовый редактор является прикладной программой.
  3. Драйверы устройств относятся к игровым прикладным программам.
  4. Служебные программы могут выполнять обслуживание и настройку компьютера.

№14 · ХАРАКТЕРИСТИКИ КОМПЬЮТЕРА

1 РАСЧЁТ · 3 БАЛЛА

14. Оценка времени передачи

Для передачи данных доступна скорость 4 Мбайт/с. Требуется передать 24 файла по 5 Мбайт каждый. Сколько секунд займёт передача при постоянной скорости и без учёта дополнительных задержек?

№15 · ЭВМ ПЯТОГО ПОКОЛЕНИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

15. Цели развития вычислительной техники

Определите истинность каждого утверждения об идеях, связываемых с компьютерами пятого поколения.

  1. Одной из целей проектов пятого поколения было развитие средств искусственного интеллекта.
  2. В концепциях пятого поколения рассматривалось взаимодействие человека с компьютером на естественном языке.
  3. Компьютеры пятого поколения должны были отказаться от обработки данных и выполнять только печать документов.
  4. Идея пятого поколения связана с повышением интеллектуальных возможностей вычислительных систем.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по информатике для 10 класса

Подсчёт информационного объёма сообщенияБезопасность в кабинете информатикиПринципы построения и аппаратные компоненты компьютерных сетей. Сетевые протоколыРавномерные и неравномерные коды. Условие Фано; Связь размера алфавита и информационного веса символа; Единицы измерения информации: бит, байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт; Передача информации: источникПринципы работы компьютера. Персональный компьютер; Виды программного обеспечения и их назначение; Лицензирование программного обеспечения и цифровых ресурсов; Выбор конфигурации компьютера вАнализ алгоритмов в профессиональной областиОсновные правила нанесения размеровТипы данных в языке программирования PythonПодходы к измерению информации для специальности агрономияПринципы работы компьютера. Персональный компьютер; Операционная система. Инсталляция и деинсталляция программного обеспечения; Основные тенденции развития компьютерных технологий; Выбор конфигурацииНепрерывные и дискретные величины. Необходимость дискретизации информации, предназначенной для хранения, передачи и обработки в цифровых системахЗаконодательство Российской Федерации в области программного обеспечения

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Принципы построения компьютеров. Принцип открытой архитектуры. Магистраль. Аппаратное устройство компьютера. Внешняя память. Устройства ввода-вывода. Поколения ЭВМ. Архитектура ЭВМ 5 поколения.»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: истина / Ложь, реши задачу.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по информатике для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.