№1 · ПРИМЕРЫ
1. Степени окисления неметаллов
Определите степень окисления подчеркнутого элемента в предложенных соединениях. Запишите только число со знаком (например, +2 или -1).
Ф.И.
Класс
Познакомимся с химическими антонимами металлов, изучим их строение и научимся определять их роль в реакциях.
№1 · ПРИМЕРЫ
Определите степень окисления подчеркнутого элемента в предложенных соединениях. Запишите только число со знаком (например, +2 или -1).
№2 · КРОССВОРД
Разгадайте кроссворд, используя знания о строении и свойствах неметаллов.
По горизонтали
По вертикали
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Укажите количество электронов на внешнем энергетическом уровне у самого электроотрицательного элемента Периодической системы.
№4 · ПРИМЕРЫ
Укажите число электронов на внешнем слое для атомов следующих элементов.
№5 · КРОССВОРД
Заполните кроссворд, вспомнив окраску и агрегатное состояние неметаллов.
По горизонтали
По вертикали
№1 · ПРИМЕРЫ
Определите степень окисления подчеркнутого элемента в предложенных соединениях. Запишите только число со знаком (например, +2 или -1).
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · КРОССВОРД
Разгадайте кроссворд, используя знания о строении и свойствах неметаллов.
По горизонтали
По вертикали
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Укажите диапазон количества электронов, которые обычно содержатся на внешнем энергетическом уровне у атомов неметаллов (согласно учебнику).
№4 · ПРИМЕРЫ
Укажите число электронов на внешнем слое для атомов следующих элементов.
№5 · КРОССВОРД
Заполните кроссворд, вспомнив окраску и агрегатное состояние неметаллов.
По горизонтали
По вертикали
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: реши примеры, кроссворд, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по химии для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.