№1 · ОБЛАСТИ ХИМИИ
1. Химия вокруг нас
Заполните пропуски в таблице, указав, где химические знания особенно важны.
| Область жизни | Пример применения химии | Результат |
|---|---|---|
| Медицина | ||
| Сельское хозяйство | ||
| Быт |
Ф.И.
Класс
Разберём, как химия помогает создавать лекарства, материалы, топливо и продукты, а также как безопасно пользоваться результатами химических технологий.
№1 · ОБЛАСТИ ХИМИИ
Заполните пропуски в таблице, указав, где химические знания особенно важны.
| Область жизни | Пример применения химии | Результат |
|---|---|---|
| Медицина | ||
| Сельское хозяйство | ||
| Быт |
№2 · МАТЕРИАЛЫ
Заполните таблицу примерами веществ или материалов и их полезных свойств.
| Предмет | Материал или вещество | Полезное свойство |
|---|---|---|
| Оконное стекло | ||
| Провод электрического прибора | ||
| Пищевая упаковка |
№3 · ХИМИЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ
Заполните таблицу правилами безопасного поведения при использовании веществ в быту.
| Ситуация | Правило безопасности | Зачем это нужно |
|---|---|---|
| Новое чистящее средство | ||
| Резкий запах вещества | ||
| Попадание вещества на кожу |
№4 · ПРОИЗВОДСТВО
Восстановите таблицу: укажите исходное сырьё, химический процесс или способ обработки и продукт, который получают.
| Исходное сырьё | Процесс или обработка | Получаемый продукт |
|---|---|---|
| Нефть | ||
| Песок, содержащий кварц | ||
| Известняк | ||
| Природный газ |
№5 · ПОЛЬЗА И РИСКИ
Заполните таблицу, указав пользу вещества и возможный риск при неправильном использовании.
| Вещество или материал | Польза | Возможный риск |
|---|---|---|
| Кислород | ||
| Хлор | ||
| Поваренная соль | ||
| Пластмасса |
№6 · ЭКОЛОГИЯ
Заполните таблицу, указав источник загрязнения, загрязняющее вещество и способ уменьшить вред.
| Источник загрязнения | Загрязняющее вещество | Способ уменьшить вред |
|---|---|---|
| Выхлопы автомобилей | ||
| Сжигание мусора | ||
| Сброс сточных вод | ||
| Избыточное внесение удобрений |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ХИМИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Заполните таблицу: установите связь между потребностью человека, химическим решением и результатом.
| Потребность | Химическое решение | Результат |
|---|---|---|
| Получать питьевую воду из природной | ||
| Сохранять продукты дольше | ||
| Создавать прочные лёгкие детали | ||
| Получать энергию из топлива |
№8 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ
Проанализируйте ситуации и заполните таблицу так, чтобы показать пользу химии, возможную проблему и обоснованное решение.
| Ситуация | Польза химического продукта | Проблема | Обоснованное решение |
|---|---|---|---|
| Пластиковая бутылка используется один раз | |||
| На поле внесли минеральное удобрение | |||
| В доме применяют средство для удаления накипи |
№9 · ЦЕПОЧКА ПРЕОБРАЗОВАНИЙ
Восстановите пропущенные звенья цепочек и объясните роль химии в превращении сырья в продукт.
| Сырьё | Промежуточный продукт | Обработка | Конечный продукт | Польза для человека |
|---|---|---|---|---|
| Нефть | ||||
| Песок с кварцем | ||||
| Природный газ |
№10 · ОБОСНОВАННЫЙ ВЫВОД
Составьте итоговую таблицу по данным ситуациям: укажите химическое знание, которое помогает принять решение, и прогноз последствий ответственного и безответственного поведения.
| Ситуация | Химическое знание | Ответственное решение | Последствие ответственного решения | Последствие безответственного решения |
|---|---|---|---|---|
| Использование бытового чистящего средства | ||||
| Утилизация батареек | ||||
| Применение удобрений |
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: таблица.
Да, задания ориентированы на школьную программу по химии для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.