№1 · ОБОЗНАЧЕНИЯ
1. Найди символ элемента
Выбери химический символ азота.
Типы заданий
Множественный выборКраткий ответСоединениеТаблицаИстина / ЛожьРаспределениеСравни числаПоследовательностьРеши задачу
Периодическая таблица Д.И. Менделеева
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как периодическая таблица помогает находить свойства элементов и составлять формулы веществ. Двигайся от простых шагов к задачам с подвохом.
№2 · ПОЛОЖЕНИЕ
2. Определи период
В каком периоде периодической таблицы расположен калий K?
№3 · ГРУППА
3. Определи группу
Укажи номер группы, к которой относится сера S.
№4 · СТРОЕНИЕ АТОМА
4. Соотнеси элемент и число электронов
Соедини каждый элемент с числом электронов в его нейтральном атоме.
№5 · ПЕРИОДЫ И ГРУППЫ
5. Заполни таблицу элементов
Заполни пропуски в таблице, используя положение элементов в периодической системе и строение их атомов.
| Элемент | Период | Группа | Число электронных слоёв |
|---|---|---|---|
| Na | 3 | ||
| Mg | 3 | ||
| O | 2 | ||
| Ne | 2 |
№6 · СВОЙСТВА ЭЛЕМЕНТОВ
6. Проверь утверждения
Определи истинность утверждений по положению элементов и строению их атомов в периодической системе.
- Атом алюминия имеет три электронных слоя.
- Натрий и калий находятся в одной группе.
- У атома магния один электрон на внешнем слое.
- Фтор расположен в третьем периоде.
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
7. Распредели элементы
Распредели элементы по двум группам: металлы и неметаллы.
Слова для распределения: Br, Ca, Fe, O, H, Zn, Na, S
Металлы
Неметаллы
№8 · СРАВНЕНИЕ
8. Сравни положение элементов
Для каждой пары определите, у какого элемента больше электронных слоёв в атоме. Сравните только число электронных слоёв и поставьте знак.
1)KNa
2)BrCl
3)SO
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
9. Определи элемент по его положению
Восстанови последовательность действий, которая позволяет определить элемент по номеру периода и номеру группы в периодической таблице.
- Установить номер группы элемента.
- Проверить найденную клетку по периоду и группе.
- Установить номер периода элемента.
- Найти строку, соответствующую заданному периоду.
- Прочитать символ элемента в найденной клетке.
№10 · АНАЛИЗ ПОЛОЖЕНИЯ
10. Сделай вывод о неизвестном элементе
Элемент X находится во втором периоде и шестнадцатой группе периодической таблицы. Определи: 1) число электронных слоёв в его атоме; 2) число электронов на внешнем слое; 3) символ и название элемента; 4) является ли он металлом или неметаллом. Запиши рассуждение по шагам.
№1 · ОБОЗНАЧЕНИЯ
1. Найди символ элемента
Выбери химический символ азота.
№3 · ГРУППА
3. Определи группу
Укажи номер группы, к которой относится магний Mg.
№5 · ПЕРИОДЫ И ГРУППЫ
5. Заполни таблицу элементов
Заполни пропуски в таблице, используя положение элементов в периодической системе и строение их атомов.
| Элемент | Период | Группа | Число электронных слоёв |
|---|---|---|---|
| Li | 2 | ||
| Be | 2 | ||
| P | 3 | ||
| S | 3 |
№6 · СВОЙСТВА ЭЛЕМЕНТОВ
6. Проверь утверждения
Определи истинность утверждений по положению элементов и строению их атомов в периодической системе.
- Атом алюминия имеет три электронных слоя.
- Фтор и хлор находятся в одной группе.
- У атома магния пять электронов на внешнем слое.
- Кремний расположен во втором периоде.
+13 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
7. Распредели элементы
Распредели элементы по двум группам: металлы и неметаллы.
Слова для распределения: H, Br, Ca, Na, O, S, Zn, Ba
Металлы
Неметаллы
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
9. Определи элемент по его положению
Восстанови последовательность действий, которая позволяет определить элемент по номеру периода и номеру группы в периодической таблице.
- Установить номер группы элемента.
- Проверить найденное положение по периодической таблице.
- Установить номер периода элемента.
- Найти строку с указанным номером периода.
- Прочитать символ элемента в найденной клетке.
№1 · ОБОЗНАЧЕНИЯ
1. Найди символ элемента
Выбери химический символ кислорода.
№2 · ПОЛОЖЕНИЕ
2. Определи период
В каком периоде периодической таблицы расположен натрий Na?
№3 · ГРУППА
3. Определи группу
Укажи номер группы, к которой относится хлор Cl.
№4 · СТРОЕНИЕ АТОМА
4. Соотнеси элемент и число электронов
Соедини каждый элемент с числом электронов в его нейтральном атоме.
№5 · ПЕРИОДЫ И ГРУППЫ
5. Заполни таблицу элементов
Заполни пропуски в таблице, используя положение элементов в периодической системе и строение их атомов.
| Элемент | Период | Группа | Число электронных слоёв |
|---|---|---|---|
| K | 4 | ||
| Ca | 4 | ||
| N | 2 | ||
| F | 2 |
№6 · СВОЙСТВА ЭЛЕМЕНТОВ
6. Проверь утверждения
Определи истинность утверждений по положению элементов и строению их атомов в периодической системе.
- Атом магния имеет три электронных слоя.
- Кислород и сера находятся в одной группе.
- У атома натрия утри электрона на внешнем слое.
- Кальций расположен во втором периоде.
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
7. Распредели элементы
Распредели элементы по двум группам: металлы и неметаллы.
Слова для распределения: N, O, C, Al, K, Cl, Mg, Li
Металлы
Неметаллы
№8 · СРАВНЕНИЕ
8. Сравни положение элементов
Для каждой пары определите, у какого элемента больше электронных слоёв в атоме. Сравните только число электронных слоёв и поставьте знак.
1)NaLi
2)ClF
3)OS
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
9. Определи элемент по его положению
Восстанови последовательность действий, которая позволяет определить элемент по номеру периода и номеру группы в периодической таблице.
- Определить номер группы элемента.
- Сверить найденное положение с клетками периодической таблицы.
- Найти строку с указанным номером периода.
- Определить номер периода элемента.
- Найти в выбранной строке клетку нужной группы и прочитать символ элемента.
№10 · АНАЛИЗ ПОЛОЖЕНИЯ
10. Сделай вывод о неизвестном элементе
Элемент X находится в третьем периоде и семнадцатой группе периодической таблицы. Определи: 1) число электронных слоёв в его атоме; 2) число электронов на внешнем слое; 3) символ и название элемента; 4) является ли он металлом или неметаллом. Запиши рассуждение по шагам.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по химии для 8 класса
Физические явления и основы разделения смесей в химииСоставление формул по валентностиЭлектронные оболочки атомов элементов 1-4 периодаХимическая формула. Валентность атомов химических элементовСвойства простых и сложных веществАлкеныКлассификация и степень окисленияСоставление формул по валентности химического элемента и определение валентности по формулеОтносительная атомная масса. Относительная молекулярная массаВалентность химических элементов. Определение валентностей по формулам их соединенийЗакон сохранения массы веществ. Химические уравнения; Самостоятельная работа «Химические уравнения»; Составление уравнений реакций. Классификация реакций: соединения, разложения, замещения, обменаТела и вещества. Физические свойства веществ. Агрегатные состояния; Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей; Простые и сложные вещества. Атомно-молекулярное учение; Химическая формула
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Периодическая таблица Д.И. Менделеева»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 26 заданий: множественный выбор, краткий ответ, соединение, таблица, истина / Ложь, распределение, сравни числа, последовательность, реши задачу.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по химии для 8 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.