№1 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
1. Распознавание основных оксидов
Выберите формулу основного оксида из предложенного списка.
Ф.И.
Класс
Изучим, как простые вещества превращаются в сложные и как классы соединений связаны между собой. Эти задания помогут тебе увидеть логику химических превращений.
№1 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Выберите формулу основного оксида из предложенного списка.
№2 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Распределите химические элементы по двум группам в зависимости от того, какой характер (кислотный или основной) имеют их высшие оксиды.
Слова для распределения: Сера, Азот, Барий, Натрий, Углерод, Кальций
Образуют основные оксиды
Образуют кислотные оксиды
№3 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Допишите уравнение реакции горения лития в кислороде.
№4 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Верны ли следующие утверждения о генетической связи неметаллов?
№5 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Назовите соль, которая образуется при взаимодействии оксида меди(II) с серной кислотой.
№6 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Найдите вещество, которое не принадлежит к классу оксидов.
№7 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Установите соответствие между химическим элементом и формулой его высшего оксида.
№8 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Расположите вещества в порядке их превращения в генетическом ряду кальция.
№9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Рассчитайте массу оксида магния, который образуется при полном сгорании 4,8 г магния в кислороде.
№10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Заполните таблицу, указав формулы соответствующих гидроксидов для данных оксидов.
| Оксид | Соответствующий гидроксид | Класс гидроксида |
|---|---|---|
№11 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Какие два вещества необходимо последовательно использовать, чтобы осуществить превращение: ?
+11 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Вставьте коэффициенты и пропущенную формулу в уравнение реакции нейтрализации.
№13 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Определите формулу вещества X в цепочке превращений: .
№14 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Распределите пары соединений по их химическому характеру.
Слова для распределения: , , ,
Кислотные
Основные
№15 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Дана цепочка превращений: . Какая масса осадка образуется, если в реакцию вступило 13,7 г бария?
№16 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Решите кроссворд, используя знания о классах неорганических веществ.
По горизонтали
По вертикали
№17 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Составьте последовательность получения нерастворимого карбоната из неметалла углерода.
№18 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Технический кальций массой 50 г содержит 20% инертных примесей. Какой объем углекислого газа (н.у.) потребуется для превращения всего полученного из этого кальция оксида в карбонат кальция?
№19 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Некоторый двухвалентный металл образует оксид, в котором массовая доля кислорода составляет 40%. Определите этот металл, зная, что его гидроксид нерастворим.
№20 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Объясните, почему алюминий называют «химическим мостиком» между типичными металлами и неметаллами. Как его амфотерность влияет на структуру генетических рядов?
№21 · ВЫЧИСЛЕНИЯ
Вычислите молярные массы веществ (г/моль). При расчётах используйте таблицу Менделеева, округляя атомные массы до целых (для хлора — 35,5).
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 21 заданий: множественный выбор, распределение, заполни пропуски, истина / Ложь, краткий ответ, найти лишнее, соединение, последовательность, реши задачу, таблица, кроссворд, реши примеры.
Да, задания ориентированы на школьную программу по химии для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.