Пластмассы. Каучуки. Волокна

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Общие свойства классов материалов

Определите истинность каждого утверждения, опираясь на химические свойства и строение пластмасс, каучуков и волокон.

1. Каучуки способны к значительной упругой деформации.ИстинаЛожь
2. Все пластмассы имеют одинаковую термостойкость.ИстинаЛожь
3. Свойства волокна зависят от состава и строения его полимера.ИстинаЛожь
4. Любой синтетический материал обязательно опаснее любого природного материала.ИстинаЛожь

3 СВЯЗКИ · 1 БАЛЛ

3. Материал и его класс

Соедините каждый материал с соответствующим классом полимерных материалов.

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

4. Способы получения и обработки

Заполните пропуски в описании полимерных материалов.

Полимеры получают реакциями полимеризации или поликонденсации. При нагревании термопласты размягчаются и могут формоваться повторно. При вулканизации каучук становится более прочным и упругим благодаря образованию связей. Волокна получают вытягиванием полимерного материала в тонкие . Пластмассы с пространственной сетчатой структурой называют . Одним из способов уменьшить отходы полимеров является их .

6 КАРТОЧЕК · 2 БАЛЛА

5. Материалы по происхождению

Распределите материалы по двум категориям: природные и синтетические. Учитывайте способ получения вещества.

Слова для распределения: Капроновое волокно, Синтетический каучук, Полиэтилен, Натуральный каучук, Шерстяное волокно, Хлопковое волокно

1 КЕЙС · 2 БАЛЛА

6. Упаковка горячего блюда

Для горячего супа навынос нужно выбрать материал упаковки. Выберите наиболее обоснованный вариант и критерий, который является обязательным при таком выборе.

• Пищевой термостойкий пластик; важны безопасность при контакте с пищей и устойчивость к температуре.
• Любая пластмасса; главное, чтобы она была прозрачной.
• Натуральный каучук; он всегда выдерживает кипяток и не взаимодействует с пищей.
• Любое волокно; его волокнистая структура гарантирует герметичность упаковки.

3 ШАГА · 3 БАЛЛА

7. Почему вулканизированный каучук применяют в перчатках

Объясните по шагам, почему вулканизация изменяет свойства каучука и делает материал пригодным для многоразовой защитной перчатки. Укажите изменение строения, два свойства и связь этих свойств с применением.

3 ПОЗИЦИИ · 3 БАЛЛА

8. Выбор материала для многоразовой сумки

Сравните варианты по трём критериям: прочность, возможность многократного использования и экологические последствия после износа. Для каждой строки выберите знак, который показывает, какой вариант предпочтительнее по указанному критерию.

4 ЭТАПА · 4 БАЛЛА

9. Аргументированный экологический выбор

Расположите этапы принятия решения о выборе полимерного материала в логической последовательности: от анализа задачи к ответственному обращению с изделием после использования.

1. Оценить возможность повторного использования или переработки изделия.
2. Сравнить необходимые свойства материалов и выбрать подходящий вариант.
3. Связать выбранные свойства с химическим строением материала.
4. Определить назначение изделия и условия его эксплуатации.

3 ВЫРАЖЕНИЯ · 5 БАЛЛОВ

10. Расчёт молекулярной массы и степени полимеризации

Вычисли значения выражений. Используй относительные атомные массы: Ar(C) = 12, Ar(H) = 1, Ar(Cl) = 35,5. Полученные результаты позволяют определить молекулярную массу полимера или степень полимеризации.

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

11. Химическое поведение полимерных материалов

Определите истинность каждого утверждения, опираясь на химическое строение и свойства пластмасс, каучуков и волокон.

1. При нагревании термопласты размягчаются, поэтому им можно придавать форму повторно.ИстинаЛожь
2. Вулканизация каучука приводит к разрушению всех связей между макромолекулами.ИстинаЛожь
3. Синтетические волокна получают химическим превращением исходных веществ с образованием полимеров.ИстинаЛожь
4. Пластмассы, каучуки и волокна не содержат углерод в составе своих полимеров.ИстинаЛожь

4 ЭТАПА · 4 БАЛЛА

12. От полимера к синтетическому волокну

Расположите этапы получения синтетического волокна в правильной последовательности: от подготовки полимера до формирования волокнистого материала.

1. Получить полимер с необходимой молекулярной массой и очистить его от примесей.
2. Вытянуть и термически обработать нити, чтобы повысить их прочность и устойчивость формы.
3. Сформировать непрерывные тонкие нити продавливанием полимера через отверстия фильеры.
4. Расплавить полимер или приготовить его раствор для формования.

4 СЛОВА · 3 БАЛЛА

13. Распознай пластмассу, каучук и волокна по изделиям

Соедини каждое название материала с изображением изделия, изготовленного из него. Учитывай различия между пластмассами, вулканизированным каучуком и синтетическими волокнами.

АБВГ

1. вулканизированный каучук
2. полипропилен
3. полиэтилен
4. полиамидное волокно

3 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

14. Сопоставь внешний вид материала и его свойство

Рассмотри иллюстрацию с тремя образцами материалов, расположенными слева направо. Для каждого образца назови класс материала: пластмасса, каучук или химическое волокно. Затем укажи по одному свойству, которое можно связать с его применением. Объясни, почему образец в центре подходит для изделий, которые должны растягиваться и восстанавливать форму.

1. Какой класс материала представлен слева, в центре и справа? Запиши три названия в порядке расположения образцов.
2. Какое свойство центрального образца позволяет использовать его для изделий, которые растягиваются и затем восстанавливают форму?
3. Какое свойство правого образца важно для изготовления прочной и износостойкой ткани?