Рабочий лист на тему:

Географическое положение и границы России

Подтемы: Географическое положение России и его виды, Страны — соседи России. Ближнее и дальнее зарубежье, Моря, омывающие территорию России

География8 класс10 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьПоследовательность

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьПоследовательность
Географическое положение и границы России

8 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Россия — крупнейшая страна мира. Изучим её границы, соседей и морские рубежи, чтобы понять особенности её положения на карте планеты.

№1 · ГРАНИЦЫ

1 БАЛЛ

1. Самая длинная граница

Выберите страну, с которой Российская Федерация имеет самую протяжённую сухопутную границу.

  • Китай
  • Казахстан
  • Монголия
  • Украина

№2 · ОКЕАНЫ

1 БАЛЛ

2. Морские рубежи

Заполните пропуск в предложении, указав количество океанов, омывающих берега нашей страны.

Территория России омывается водами океанов.

№3 · ОБЩИЕ ФАКТЫ

1 БАЛЛ

3. Верно или неверно?

Оцените правильность утверждений о географическом положении России.

  1. Россия полностью расположена в Северном полушарии.
  2. Большая часть территории страны находится в Восточном полушарии.
  3. Мыс Челюскин является самой южной точкой России.
  4. Россия имеет общую сухопутную границу с Германией.

№4 · СТРАНЫ-СОСЕДИ

2 БАЛЛА

4. С запада на восток

Расположите страны в порядке их следования вдоль границ России, начиная от самой западной точки и двигаясь на восток.

  1. Грузия
  2. Монголия
  3. Норвегия
  4. Эстония

№5 · МОРЯ РОССИИ

2 БАЛЛА

5. Глубины морей

Выберите из списка море, которое является самым глубоким среди всех морей, омывающих берега России.

  • Японское море
  • Берингово море
  • Баренцево море
  • Охотское море

№6 · ТЕРМИНОЛОГИЯ

2 БАЛЛА

6. Виды географического положения

Впишите пропущенный термин, характеризующий вид географического положения.

Оценка положения страны на карте мира по отношению к очагам международных конфликтов и военным союзам называется положением.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ПРАВОВОЙ СТАТУС

2 БАЛЛА

7. Морские экономические зоны

Оцените утверждения о правовом режиме морских границ России.

  1. Ширина территориальных вод России составляет морских миль.
  2. Исключительная экономическая зона России простирается на морских миль от берега.
  3. В исключительной экономической зоне Россия имеет право только на научные исследования, но не на добычу нефти.
  4. Любым иностранным судам запрещено проплывать через исключительную экономическую зону России без визы.

№8 · СЕВЕРНЫЙ МОРСКОЙ ПУТЬ

3 БАЛЛА

8. Арктический маршрут

Расположите моря Северного Ледовитого океана в строгой последовательности их следования вдоль побережья России с запада на восток.

  1. Море Лаптевых
  2. Карское море
  3. Восточно-Сибирское море
  4. Чукотское море
  5. Баренцево море

№9 · ГЕОПОЛИТИКА

3 БАЛЛА

9. Особенности границ

Выберите верное утверждение, касающееся специфики государственных границ России с США и Японией.

  • С этими государствами Россия имеет исключительно морские границы, проходящие по проливам.
  • Граница с США является самой короткой сухопутной границей России.
  • Границы с Японией и США проходят через внутренние моря России.
  • Протяженность морской границы с Японией превышает длину сухопутной границы с Казахстаном.

№10 · КРАЙНИЕ ТОЧКИ

3 БАЛЛА

10. Географические координаты

Заполните пропуски в тексте, указав названия крайних точек и полушарие, в котором они находятся.

Крайняя восточная материковая точка России — мыс , а островная — остров . Уникальность этих точек в том, что они лежат в полушарии.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по географии для 8 класса

Объекты культурного и природного наследия ЮНЕСКО на территории РоссииФедеративное устройство России. Субъекты Российской Федерации; Основные виды субъектов Российской Федерации. Федеральные округа; Районирование как метод географических исследований; ВидыРоссия на карте мира. Государственная территория и морские владения; Государственная граница России. Страны — соседи первого и второго порядка; Часовые зоны России. Поясное, местное и декретноеФормирование территории РоссииОсновные формы рельефа России и их размещение по территории страны; Развитие форм рельефа: древнее оледенение, работа воды и ветра; Практическая работа «Объяснение распространения опасныхИстория освоения и заселения территории России, государственная территория и границы России, географическое положение РоссииЧасовые пояса РоссииКак изучали и осваивали территорию РоссииГеографическое положение РоссииГосударственная территория России, территориальные воды и государственная границаСтраны-соседи. Моря, омывающие РоссиюЧисленность населения России. Переписи населения; Естественное движение населения России. Демографические кризисы

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Географическое положение России и его виды; Страны — соседи России. Ближнее и дальнее зарубежье; Моря, омывающие территорию России»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, последовательность.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по географии для 8 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.