Рабочий лист на тему:

Главные закономерности природы Земли. Литосфера и рельеф Земли

Подтемы: История Земли как планеты. Литосферные плиты и их движение, Платформы и складчатые пояса. Формирование облика Земли, Закономерности размещения крупных форм рельефа и полезных ископаемых

География7 класс10 заданий
СоединениеНайди лишнюю картинкуМножественный выбор

Типы заданий

СоединениеНайди лишнюю картинкуМножественный выбор
Главные закономерности природы Земли. Литосфера и рельеф Земли

7 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, как движение плит меняет поверхность Земли и где искать полезные ископаемые. Эти связи помогают объяснить, почему рельеф планеты так разнообразен.

№1 · ЛИТОСФЕРА

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

1. Соедини понятия и определения

Соедини каждое понятие с подходящим определением.

№2 · ДВИЖЕНИЕ ПЛИТ

4 ОБЪЕКТА · 1 БАЛЛ

2. Найди лишнюю картинку

Рассмотри четыре схематичных изображения. Найди то, которое не показывает сближение литосферных плит.

Четыре схематичных чёрно-белых разреза земной коры с движущимися плитами.АБВГ

№3 · ФОРМЫ РЕЛЬЕФА

1 ВЕРНЫЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

3. Выбери верное утверждение

Выбери одно верное утверждение о крупных формах рельефа и строении земной коры.

  • На древних платформах обычно расположены равнины.
  • Складчатые пояса всегда совпадают с центрами древних платформ.
  • Все крупные горы образовались внутри устойчивых частей платформ.
  • Плиты литосферы неподвижны относительно друг друга.

№4 · СТРОЕНИЕ КОРЫ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Соотнеси участки земной коры и рельеф

Соедини каждый участок земной коры с формой рельефа, которая для него наиболее характерна.

№5 · ПЛИТЫ И ДВИЖЕНИЕ

4 ОБЪЕКТА · 2 БАЛЛА

5. Найди лишнюю картинку

Найди изображение, которое не соответствует процессу расхождения литосферных плит.

Четыре схематичных чёрно-белых разреза земной коры, иллюстрирующих взаимодействие плит.АБВГ

№6 · ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ

1 ВЕРНЫЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

6. Выбери верное объяснение

Выбери одно верное объяснение закономерности размещения полезных ископаемых.

  • Руды часто связаны с подвижными складчатыми поясами, а многие осадочные полезные ископаемые — с платформенными областями.
  • Все полезные ископаемые образуются только в складчатых поясах.
  • Полезные ископаемые размещены равномерно, и их положение не связано со строением земной коры.
  • На платформах встречаются только рудные полезные ископаемые, а в складчатых поясах — только осадочные.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ФОРМИРОВАНИЕ РЕЛЬЕФА

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

7. Соедини процесс и результат

Соедини движение литосферных плит с результатом, который оно может вызвать.

№8 · ТЕКТОНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ

4 ОБЪЕКТА · 3 БАЛЛА

8. Найди лишнюю картинку

На трёх изображениях показаны последствия сжатия земной коры. Найди изображение, которое показывает другой тип движения плит.

Четыре чёрно-белые геологические схемы: три показывают сжатие коры, одна — сдвиг плит.АБВГ

№9 · РЕЛЬЕФ И СТРОЕНИЕ КОРЫ

1 ВЕРНЫЙ ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

9. Выбери вывод по описанию

В районе А преобладают равнины, а земная кора давно сохраняет устойчивое положение. В районе Б расположены молодые высокие горы, земная кора испытывает сжатие. Какой вывод лучше всего объясняет различие рельефа? Выбери один ответ.

  • Район А приурочен к платформе, а район Б — к подвижному складчатому поясу.
  • Район А приурочен к складчатому поясу, а район Б — к древней платформе.
  • Оба района являются платформами, а различие высот возникло только из-за движения ледников.
  • Оба района являются складчатыми поясами, а равнины района А доказывают, что плиты там расходятся.

№10 · ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗМЕЩЕНИЯ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

10. Соедини геологическую обстановку и вывод

Соедини каждое описание с наиболее обоснованным выводом о строении земной коры и возможном рельефе. Используй сведения о движении плит, платформах и складчатых поясах.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по географии для 7 класса

Закономерность распределения температуры воздухаФормирование современного рельефа ЗемлиЗакономерности распределения температуры, давления, осадковЗакономерности распределения атмосферных осадков. Пояса атмосферного давления на ЗемлеИстория Земли как планеты: геологические эры и периодыЧисленность населенияПриродные ресурсы земной корыСейсмические пояса Земли; Формирование современного рельефа Земли; Внешние и внутренние процессы рельефообразования; Полезные ископаемые и закономерности их размещенияГеографическая оболочка, географическая зональность и высотная поясность, история Земли как планеты, литосферные плиты и их движение, материки, океаны и части света, сейсмические пояса ЗемлиПриродные ресурсы землиЗакономерности распределения температуры воздухаОзёра. Профессия гидролог. Характеристика одного из крупнейших озёр России по плану в форме презентации

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «История Земли как планеты. Литосферные плиты и их движение; Платформы и складчатые пояса. Формирование облика Земли; Закономерности размещения крупных форм рельефа и полезных ископаемых»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: соединение, найди лишнюю картинку, множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по географии для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.