Внеурочная деятельность по географии

1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

2. Любимый масштаб изучения

Кратко напишите, какой масштаб географических исследований вам интереснее: местный, региональный, национальный или глобальный.

ОТКРЫТЫЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

3. Ваш интерес к географии

Опишите наиболее привлекательный для вас формат внеурочной деятельности по географии. Укажите, чем именно вы хотели бы заниматься и почему этот формат вам интересен.

• Свой вариант: опишите интересующий вас формат и его преимущества

1 ПРЕДЛОЖЕНИЕ · 2 БАЛЛА

4. Идея географического исследования

Сформулируйте собственную тему небольшого практического географического исследования, которое можно выполнить с использованием открытых данных. Укажите, какие данные потребуются и какой вывод можно будет сделать.

• Открытый ответ: собственная идея исследования

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

5. Тема для мини-проекта

Кратко назовите географическую тему, которую вы хотели бы исследовать в мини-проекте.

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

6. Личный интерес к географическим источникам

Укажите источник географической информации или сервис, с которым вы хотели бы научиться работать во внеурочной деятельности. Напишите название и кратко поясните, что именно вам было бы интересно исследовать.

• Свой вариант ответа: укажите источник или сервис самостоятельно

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

7. Моя роль в проекте

Напишите, какую роль в географическом проекте вы предпочли бы выполнять: аналитик данных, картограф, докладчик, организатор или другую.

1 ОТКРЫТЫЙ ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

8. Проект о географических интересах

Предложите сложный исследовательский проект по географии, который поможет выявить интересы обучающихся при выборе программы внеурочной деятельности. Укажите тему и исследовательский вопрос, сопоставьте не менее трёх разных источников (например, статистические данные, тематические карты и результаты опроса), объясните возможные расхождения между ними и сформулируйте обоснованный вывод о содержании будущей программы.

• Открытый ответ: собственное предложение исследовательского проекта с сопоставлением источников и обоснованным выводом.

1 ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

9. География и будущая профессия

Кратко объясните, в какой сфере деятельности географические знания могли бы пригодиться вам в будущем.

1 ВЫБОР · 3 БАЛЛА

10. Проектирование внеурочной программы по географии

Предложите собственный вариант планирования внеурочной программы по географии для обучающихся 11 класса. Укажите, как выявить их интересы, какие направления или формы работы включить и как использовать возможности родного региона. Выберите наиболее полно сформулированный вариант ответа.

• Сначала провести анкетирование и обсуждение интересов участников, затем объединить ответы по направлениям и предложить исследовательские, проектные или экскурсионные занятия, связанные с природой, хозяйством и экологическими проблемами родного региона.
• Составить программу заранее только по общим темам географии России и не изменять её с учётом интересов участников и особенностей региона.
• Выбрать одно направление для всей группы случайным образом, не выясняя интересы обучающихся и не связывая занятия с материалами родного региона.
• Ориентироваться только на пожелания нескольких наиболее активных участников, не учитывая мнения остальных и возможности проведения занятий в регионе.