Ф.И.
Класс
Сравним страны европейских субрегионов по уровню развития и научимся объяснять различия с помощью показателей и географических закономерностей.
№1 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определениях основных показателей социально-экономического развития стран.
Для сравнения уровня развития стран используют ВВП на душу населения, индекс человеческого развития и долю занятых в сфере . Чем выше значение ИЧР, тем выше обычно уровень населения. ВВП на душу населения рассчитывают как отношение ВВП к численности .
№2 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Какая страна относится к группе наиболее развитых стран Европы: Германия, Албания или Молдова? Запишите название страны.
№3 · СООТНЕСЕНИЕ
Соедините название субрегиона Европы с наиболее характерной для него особенностью хозяйственного развития.
АБВГ№4 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините каждую страну с наиболее подходящей характеристикой её уровня и структуры развития.
№5 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите два фактора, которые наиболее убедительно объясняют более высокий средний уровень развития стран Западной и Северной Европы по сравнению с частью стран Восточной Европы.
№6 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, указав компоненты индекса человеческого развития и его смысл.
Индекс человеческого развития учитывает продолжительность жизни, уровень образования и доход на душу . Для стран Европы характерны высокие значения этого индекса, однако между странами сохраняются . Высокий ИЧР обычно свидетельствует о высоком уровне населения.
№7 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Назовите одну причину, по которой средний уровень развития стран Восточной Европы обычно ниже, чем стран Западной Европы.
№8 · СООТНЕСЕНИЕ
Соедините характеристику хозяйства с соответствующей контурной иллюстрацией.
АБВГ№9 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините показатель социально-экономического развития с тем, что он характеризует.
№10 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите верное утверждение о сравнении стран европейских субрегионов по уровню развития.
№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите страны Западной Европы от более высокого к более низкому уровню экономического развития, ориентируясь на совокупность показателей ВВП на душу населения и качества жизни.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определениях показателей, используемых для сравнения стран.
Валовой внутренний продукт на душу населения отражает объём произведённых товаров и услуг в расчёте на одного . Индекс человеческого развития учитывает продолжительность жизни, уровень образования и населения. Для сравнения качества жизни используют также показатель .
№3 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определите, истинны или ложны утверждения о странах Северной Европы. Оценивайте только соответствие утверждений географическим и социально-экономическим фактам.
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите страны Южной Европы от более высокого к более низкому уровню экономического развития, используя типичные для школьного курса сравнительные характеристики.
№5 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в характеристике субрегионов Европы.
К странам Западной Европы относят Францию, Германию и . В Северной Европе расположены Норвегия, Швеция и . Для многих стран Южной Европы большое значение имеет сфера услуг, особенно .
№6 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определите, истинны или ложны утверждения о различиях стран Западной и Восточной Европы. Основывайтесь на обобщённых социально-экономических характеристиках регионов.
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите страны в порядке возрастания условного ВВП на душу населения: от наименьшего значения к наибольшему. Используйте данные: Болгария — 14 тыс. долларов, Польша — 19 тыс. долларов, Германия — 49 тыс. долларов, Норвегия — 89 тыс. долларов.
№8 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в предложении о факторах, влияющих на уровень развития стран Европы.
На уровень развития страны влияют природные ресурсы, положение на мировых путях сообщения, особенности хозяйственной специализации и качество . Важным показателем социальной обеспеченности является доступ населения к системе . Высокая доля занятых в сфере услуг обычно характерна для стран с постиндустриальной экономикой и высоким уровнем .
№9 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определите, истинны или ложны утверждения о показателях качества жизни. Учитывайте содержание показателей, а не отдельные особенности конкретной страны.
№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите страны от более высокого к более низкому уровню развития, используя обобщённые показатели доходов, качества жизни и диверсификации хозяйства.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: заполни пропуски, краткий ответ, соедини слово и картинку, соединение, множественный выбор, последовательность, истина / Ложь.
Да, задания ориентированы на школьную программу по географии для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
