№1 · ПОНЯТИЯ
1. Определение цели
Выберите верное определение цели учебного исследования.
Типы заданий
Множественный выборПоследовательностьСоединениеЗаполни пропускиИстина / ЛожьТаблицаРаспределениеЭссе
Учебное исследование
Ф.И.
Класс
Научимся превращать любопытство в научный проект. Этот лист поможет тебе освоить алгоритм планирования исследования — от постановки цели до выбора формы презентации твоих открытий.
№2 · ИСТОЧНИКИ
2. Выбор достоверных данных
Какой из перечисленных источников является наиболее достоверным при изучении динамики ВВП стран мира?
№3 · ПРЕЗЕНТАЦИЯ
3. Формы представления результатов
В какой форме целесообразнее всего представить сравнение уровней урбанизации в разных регионах мира?
№4 · АЛГОРИТМ
4. Этапы исследования
Расположите этапы планирования географического исследования в логической последовательности.
- Выбор темы и обоснование её актуальности.
- Формулировка цели и задач исследования.
- Определение методов и источников информации.
- Сбор и обработка географических данных.
- Оформление выводов и презентация результатов.
№5 · СООТВЕТСТВИЕ
5. Тема и источник
Установите соответствие между темой исследования и наиболее эффективным источником информации для неё.
№6 · ФОРМУЛИРОВКИ
6. Цель и задачи
Заполните пропуски в структуре описания учебного исследования, используя подходящие по смыслу глаголы.
Тема: Влияние ТНК на экономику развивающихся стран. Цель: роль крупнейших корпораций в изменении структуры хозяйства региона. Задачи: 1) список наиболее активных ТНК в регионе; 2) статистические показатели их инвестиций; 3) Сформулировать выводы.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · МЕТОДОЛОГИЯ
7. Правила планирования
Оцените правильность утверждений о методологии географических исследований.
- Задачи исследования должны логически раскрывать путь к достижению поставленной цели.
- Гипотеза — это уже доказанный факт, который не требует проверки в ходе исследования.
- Картографический метод является обязательным для большинства географических исследований.
- Форма представления результатов (доклад, презентация, карта) выбирается до определения цели.
№8 · ПРОЕКТИРОВАНИЕ
8. Матрица исследования
Спроектируйте основные элементы исследования для предложенных тем. Заполните пустые ячейки таблицы.
| Тема исследования | Объект исследования | Предмет исследования | Ожидаемый результат |
|---|---|---|---|
| Миграционные связи России и стран СНГ | |||
| Энергоэффективность экономики стран ЕС | |||
| География «зелёной» энергетики мира |
№9 · КЛАССИФИКАЦИЯ
9. Типология исследовательских задач
Распределите конкретные формулировки задач исследования по функциональным категориям.
Слова для распределения: Сгруппировать страны по уровню индекса человеческого развития, Оценить возможные изменения береговой линии при повышении уровня океана, Выявить зависимость между климатом и специализацией сельского хозяйства, Смоделировать сценарии развития мегалополисов в ближайшие 20 лет, Сопоставить темпы роста населения в разных типах стран, Составить перечень природных ресурсов региона на основе атласа
Сбор и систематизация
Анализ и сравнение
Прогнозирование
№10 · ПРАКТИКА
10. Разработка плана исследования
Предложите краткий план исследования на тему «Влияние глобального изменения климата на экономику островных государств Океании». Укажите: 1) Цель; 2) Гипотезу; 3) Три задачи; 4) Не менее двух конкретных источников информации; 5) Оптимальную форму представления результатов.
Объём: 80–200 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по географии для 10 класса
Традиционные и новые методы в географии; Источники географической информации, геоинформационные системыСовременные направления географических исследований; Традиционные и новые методы в географии; Источники географической информации, геоинформационные системыГеография как наука. Источники географической информации. Географические карты, статистические материалы и ГИС.Металлургия мира: сырьевая база чёрной и цветной металлургииТрадиционные и новые методы в географии; Современные направления географических исследований; Источники географической информации, геоинформационные системы; Географические прогнозы как результатГеографическая среда как геосистемаКлассификация стран мира по политическому статусуКлассификация ландшафтов с использованием источников географической информацииГеография как наукаДемографические процессы и их географияТипы странРегиональные и локальные конфликты в мире
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Формулировка цели и задач учебного исследования, определение возможных источников информации и форм представления результатов»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, последовательность, соединение, заполни пропуски, истина / Ложь, таблица, распределение, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по географии для 10 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.