№1 · ТЕОРИЯ
1. Тип воспроизводства населения
Выберите верное утверждение о современном типе воспроизводства населения.
Ф.И.
Класс
Разберём, почему население мира растёт неравномерно, как меняется его структура и какие решения помогают странам отвечать на демографические вызовы.
№1 · ТЕОРИЯ
Выберите верное утверждение о современном типе воспроизводства населения.
№2 · ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ ПЕРЕХОД
Заполните пропуски в кратком описании демографического перехода.
На первом этапе демографического перехода рождаемость и смертность . На следующем этапе смертность быстро , а рождаемость остаётся высокой. На заключительном этапе и рождаемость, и смертность , поэтому естественный прирост становится .
№3 · МИГРАЦИИ
Как называется выезд населения из страны на постоянное или длительное проживание в другой стране?
№4 · ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА
Определите истинность утверждений по их соответствию направлениям демографической политики государств.
№5 · ПОЛОВОЗРАСТНАЯ СТРУКТУРА
Соотнесите показатель или характеристику с соответствующим описанием.
№6 · РАЗМЕЩЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ
Определите истинность утверждений о причинах различий в плотности населения.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · УРБАНИЗАЦИЯ
Расположите процессы в логической последовательности от роста города к формированию крупной системы расселения.
№8 · СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Распределите характеристики по типам демографической ситуации. Каждую карточку отнесите только к одной категории.
Слова для распределения: Необходимость поддержки пенсионной системы, Необходимость сдерживания прироста, Молодая возрастная структура, Небольшой естественный прирост, Естественная убыль, Низкая смертность, Высокая доля пожилых людей, Преобладание трудоспособных возрастов, Высокая рождаемость
Быстрый рост населения
Стабильное или медленно растущее население
Старение населения
№9 · ПРОГНОЗ
Используя данные таблицы, определите тенденцию изменения возрастной структуры страны и заполните пропуски в итоговой строке. Исходные данные: доля детей снизилась с 24% до 18%, доля пожилых увеличилась с 10% до 17%, доля населения трудоспособного возраста изменилась с 66% до 65%.
| Показатель | Начало периода | Конец периода | Изменение |
|---|---|---|---|
| Доля детей | 24% | 18% | |
| Доля пожилых | 10% | 17% | |
| Доля трудоспособных | 66% | 65% | |
| Общий вывод | Возрастная структура в начале периода | Возрастная структура в конце периода |
№10 · КАЧЕСТВО ЖИЗНИ
Объясните, почему страна А с ожидаемой продолжительностью жизни 82 года, средней продолжительностью обучения 12 лет и доходом на душу населения 38 000 долларов имеет более высокий ИЧР, чем страна Б с показателями 68 лет, 7 лет и 9 000 долларов. Назовите не менее трёх факторов и покажите связь каждого фактора с качеством жизни.
Объём: 80–150 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, последовательность, распределение, таблица, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по географии для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.