№1 · ЦЕПЬ ПИТАНИЯ
1. Определи направление передачи вещества
Выбери цепь питания, в которой стрелки правильно показывают направление передачи вещества и энергии: от организма, служащего пищей, к организму, который его поедает.
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиРаспределениеИстина / ЛожьСоединениеКраткий ответНайти лишнееПоследовательностьТаблицаЭссе
Пищевые связи
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как организмы связаны питанием и как изменение одного звена влияет на всю экосистему. Задачи будут с подвохом — внимательно анализируй условия.
№2 · ПИЩЕВАЯ СЕТЬ
2. Восстанови звенья пищевой сети
Заполни пропуски, используя сведения: ряской питается улитка; улиткой питается карась; карасём питается щука. Стрелки показывают направление передачи вещества и энергии.
Ряска → → → . В этой цепи ряска — .
№3 · АНАЛИЗ ДАННЫХ
3. Сопоставь организм и трофический уровень
Распредели организмы по трофическим уровням, учитывая цепь питания: дуб → гусеница → синица → ястреб.
Слова для распределения: синица, гусеница, дуб, ястреб
Производитель
Консумент I порядка
Консумент II порядка
Консумент III порядка
№4 · ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
4. Проверь понимание пищевых связей
Определи истинность каждого утверждения с точки зрения направления пищевых связей и роли организмов в экосистеме.
- В цепи «водоросли → дафния → карась» водоросли являются производителями.
- В цепи «трава → заяц → лиса» заяц является консументом II порядка.
- Один и тот же организм может входить в состав нескольких пищевых цепей.
- Стрелка в пищевой цепи направлена от хищника к его жертве.
№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
5. Соотнеси роль и пример
Соедини каждую экологическую роль с подходящим примером организма в пищевых связях. Каждый вариант используй один раз.
№6 · НАРУШЕНИЕ РАВНОВЕСИЯ
6. Предскажи последствия исчезновения звена
В экосистеме луга исчезли все лягушки. В пищевой сети есть связи: растения → кузнечики → лягушки → ужи; растения → мыши → ужи. Какое непосредственное изменение наиболее вероятно в первую очередь?
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ЛИШНИЙ ОРГАНИЗМ
7. Найди организм, не подходящий к цепи
Найди лишний организм среди перечисленных. Обычные элементы могут образовать последовательность пищевой цепи в указанном направлении.
- пшеница
- мышь
- берёза
- сова
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
8. Восстанови рассуждение о пищевой сети
Расположи шаги рассуждения в правильном порядке, чтобы объяснить, почему после сокращения численности хищников увеличивается количество травоядных.
- Снижается численность хищников.
- Растения испытывают более сильное поедание.
- Уменьшается давление хищников на травоядных.
- Численность травоядных начинает расти.
№9 · ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА
9. Заполни характеристики звеньев цепи
Заполни таблицу по цепи питания «фитопланктон → дафния → плотва → щука». В каждой строке определи роль организма и источник его пищи.
| Организм | Роль в цепи | Чем питается |
|---|---|---|
| Фитопланктон | ||
| Дафния | ||
| Плотва | ||
| Щука |
№10 · ОБОБЩЕНИЕ
10. Объясни устойчивость пищевой сети
Объясни, почему пищевая сеть обычно устойчивее отдельной пищевой цепи. Приведи рассуждение на примере ситуации: один вид насекомых исчез, но птицы сохранились в экосистеме.
Объём: 60–100 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 8 класса
Основные систематические категории животныхТкани животных. Органы и системы органов животных. Исследование под микроскопом готовых микропрепаратов клеток и тканей животныхМикология — наука о грибах. Общая характеристика грибовМногообразие моллюсков; значение моллюсков в природе и жизни человекаЖасушаның органикалық заттарыРазмножение, рост и развитие животныхМногоклеточные животные. КишечнополостныеЦиклы развития паразитических плоских червей (бычий цепень, свиной цепень, печеночный сосальщик)Системы органов плоского червя в сравнении с системами органов кишечнополостных животныхИсследование раковин моллюсковПути заражения человека и меры профилактики заболеваний, вызываемых одноклеточными животными; местообитание и образ жизни; значение простейших в природе и жизни человека: образование осадочных породПитание животных
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Пищевые связи»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, распределение, истина / Ложь, соединение, краткий ответ, найти лишнее, последовательность, таблица, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 8 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.