Рабочий лист на тему:

Общие признаки позвоночных животных

Биология8 класс10 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеТаблицаИстина / ЛожьНайти лишнееПоследовательностьРаспределение

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеТаблицаИстина / ЛожьНайти лишнееПоследовательностьРаспределение
Общие признаки позвоночных животных

8 класс · средний

Ф.И.
Класс


Разберём, что объединяет позвоночных животных и помогает им жить в воде или на суше. Сравним группы и научимся узнавать их по признакам.

№1 · ПРИЗНАКИ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Главная особенность позвоночных

Выберите один правильный ответ. Какой признак является главным отличием позвоночных животных от беспозвоночных?

  • Отсутствие органов чувств
  • Наличие позвоночника и внутреннего скелета
  • Наличие наружного хитинового покрова
  • Жизнь только на суше

№2 · ОРГАНЫ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

2. Скелет и нервная система позвоночных

Заполните пропуски терминами, которые называют общие признаки позвоночных животных.

Позвоночных животных объединяет наличие внутреннего , включающего и позвоночник. Центральная нервная система представлена и .

№3 · СРАВНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

3. Группы позвоночных животных

Соедините признак с подходящей группой позвоночных животных. Каждая карточка используется один раз.

№4 · ГРУППЫ

5 СТРОК · 2 БАЛЛА

4. Как узнать группу позвоночных

Заполните второй столбец: для каждой группы запишите один простой внешний признак, по которому её можно узнать.

Группа позвоночныхВнешний признак
Рыбы
Земноводные
Пресмыкающиеся
Птицы
Млекопитающие

№5 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

5. Основные признаки позвоночных

Определите истинность каждого утверждения. Оценивайте только соответствие фактам об общих признаках и основных группах позвоночных животных.

  1. Позвоночник является главным признаком позвоночных животных.
  2. У позвоночных животных нет внутреннего скелета.
  3. Череп защищает головной мозг.
  4. Рыбы и птицы относятся к позвоночным животным.
  5. Все позвоночные животные живут только в воде.

№6 · РАСПОЗНАВАНИЕ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

6. Лишний признак среди признаков группы

Найдите признак, который не относится к птицам. Обычные элементы объединены одним признаком.

  1. Тело покрыто перьями
  2. Передние конечности превращены в крылья
  3. Кожа покрыта влажной слизью
  4. Размножение откладыванием яиц

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ГРУППЫ

3 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

7. Выявление позвоночника

Расположите действия в правильной последовательности, чтобы определить, относится ли животное к позвоночным.

  1. Рассмотреть строение животного
  2. Проверить наличие позвоночника
  3. Сделать вывод о принадлежности животного к позвоночным

№8 · СРЕДА ОБИТАНИЯ

2 КАТЕГОРИИ · 6 ЭЛЕМЕНТОВ

8. Связь признаков со средой жизни

Распределите признаки по двум категориям: преимущественно водная среда и преимущественно наземная среда.

Слова для распределения: Сухой роговой покров, Жабры, Обтекаемая форма тела, Лёгкие, Крылья, Плавники

Преимущественно водная среда

Преимущественно наземная среда

№9 · ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

9. Главный признак позвоночных

Какой признак объединяет всех позвоночных животных? Выберите один правильный ответ.

  • Жизнь только в воде
  • Наличие перьев
  • Отсутствие внутреннего скелета
  • Наличие позвоночника

№10 · КЛАССИФИКАЦИЯ

4 ПРИЗНАКА · 2 БАЛЛА

10. Определяем группу по описанию

Для каждого описания назовите группу позвоночных животных. Запишите название группы в пропуск.

Животное с жабрами и плавниками — . Животное с перьями и крыльями — . Животное с волосяным покровом, которое выкармливает детёнышей молоком, — . Животное с сухой кожей, покрытой роговыми чешуями, — .

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по биологии для 8 класса

Пищеварение и пищеварительная система у животныхСреда обитания, особенности строения и размножения головоногих моллюсковЗоология - наука о животных; Связь зоологии с другими науками и техникой; Общие признаки животных; Отличия животных от растенийГигиена ближайшего окружения. Как ветер помогает беречь природуБиология как наука, биологические методы, уровневая организация жизни, общие признаки живых системРаздражимость и рефлексы у животных. Нервная регуляция организмаЗоология — наука о животных, общие признаки животных, животная клетка, организм многоклеточного животного, опора и движение животных, питание и пищеварение животных, дыхание животныхВыделение у животных; Органы и структуры выделения у простейших, червей, насекомых, позвоночных; Покровы тела у животныхТранспорт веществ у животных; Замкнутая и незамкнутая кровеносные системы; Сердце, кровеносные сосуды, круги кровообращения; Выделение у животных; Органы и структуры выделения у простейших, червейПлоские червиПаразитические плоские и круглые червиПоведение животных: врожденное и приобретенное, инстинкт и научение, типы поведения

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Общие признаки позвоночных животных»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, таблица, истина / Ложь, найти лишнее, последовательность, распределение.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 8 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.