ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Грибы. Лишайники. Бактерии

Биология7 класс20 заданий
Соедини слово и картинкуПоследовательностьИстина / ЛожьМножественный выбор

Типы заданий

Соедини слово и картинкуПоследовательностьИстина / ЛожьМножественный выбор
Грибы. Лишайники. Бактерии

7 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Сегодня мы погрузимся в мир организмов, которые сочетают в себе черты растений и животных, узнаем секреты выносливости лишайников и заглянем в микромир бактерий.

№1 · ЛИШАЙНИКИ

4 ПРЕДМЕТА · 1 БАЛЛ

1. Жизненные формы лишайников

Рассмотрите изображения различных типов слоевищ лишайников и соотнесите их с названиями.

АБВГ
  1. Мицелий
  2. Накипной
  3. Кустистый
  4. Листоватый

№2 · ГРИБЫ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

2. Развитие шляпочного гриба

Расположите этапы жизненного цикла шляпочного гриба в правильном порядке, начиная с момента попадания споры в почву.

  1. Прорастание споры и образование первичных гиф
  2. Разрастание разветвленного мицелия (грибницы)
  3. Формирование зачатков плодового тела
  4. Созревание спор на пластинках или в трубочках шляпки

№3 · ПРИЗНАКИ ЦАРСТВА

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Сходство грибов с другими организмами

Определите, верны ли данные утверждения о сходстве грибов с растениями и животными.

  1. Грибы, как и растения, способны к фотосинтезу и имеют хлоропласты.
  2. Клеточная стенка грибов содержит хитин, как и скелет членистоногих.
  3. Запасным питательным веществом грибов является гликоген, как у животных.

№4 · ПИТАНИЕ

ВЫБОР ОДНОГО · 1 БАЛЛ

4. Типы питания грибов

Выберите верное определение для грибов-сапротрофов.

  • Питаются органическими веществами живых организмов, нанося им вред.
  • Питаются мертвыми органическими остатками растений и животных.
  • Создают органические вещества из неорганических с помощью энергии света.
  • Поглощают только минеральные соли и воду из почвы.

№5 · СТРОЕНИЕ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

5. Строение шляпочного гриба

Заполните пропуски в описании строения плодового тела.

АБВГ
  1. Ножка
  2. Шляпка
  3. Мицелий
  4. Споры

№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ

4 ГРУППЫ · 1 БАЛЛ

6. Разнообразие грибов

Соотнесите изображение гриба с его систематической или морфологической группой.

АБВГ
  1. Плесневый (Мукор)
  2. Дрожжи
  3. Пластинчатый
  4. Трубчатый

№7 · БАКТЕРИИ

4 ШАГА · 1 БАЛЛ

7. Размножение бактерий

Укажите правильную последовательность процесса простого деления бактериальной клетки пополам.

  1. Удвоение кольцевой молекулы ДНК
  2. Рост клетки и расхождение молекул ДНК к полюсам
  3. Образование поперечной перегородки посередине клетки
  4. Расхождение двух дочерних клеток

№8 · СИСТЕМАТИКА

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

8. Низшие и высшие грибы

Проанализируйте различия между отделами грибов на основе строения их мицелия.

  1. Мукор относится к низшим грибам, так как его мицелий не имеет перегородок (септ).
  2. Пеницилл является одноклеточным грибом, как и мукор.
  3. Высшие грибы имеют членистый многоклеточный мицелий.

№9 · ПЛЕСНЕВЫЕ ГРИБЫ

ВЫБОР ОДНОГО · 2 БАЛЛА

9. Особенности пеницилла

Выберите характеристику, которая отличает пеницилл от мукора.

  • Его мицелий является одноклеточным и сильно разветвленным.
  • Спорангии имеют вид кисточек, а не головок.
  • Он относится к группе сапротрофов, питающихся хлебом.
  • При созревании спор его окраска становится черной.

№10 · ЛИШАЙНИКИ

2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

10. Симбиоз в лишайнике

Заполните пропуски, указав названия компонентов лишайника.

АБВГ
  1. Микобионт (Гриб)
  2. Ризоиды
  3. Фотобионт (Водоросль)
  4. Сердцевина

№11 · БАКТЕРИИ

4 ФОРМЫ · 2 БАЛЛА

11. Формы бактериальных клеток

Бактерии различаются по форме клеток. Соотнесите изображение с биологическим названием формы.

АБВГ
  1. Кокки
  2. Бациллы
  3. Спириллы
  4. Вибрионы

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№12 · ЭКОЛОГИЯ

4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА

12. Лишайники как пионеры природы

Восстановите последовательность процесса формирования почвы на голых скалах (сукцессии).

  1. Поселение накипных лишайников и разрушение горной породы кислотами
  2. Отмирание лишайников и накопление тонкого слоя перегноя
  3. Появление мхов и мелких травянистых растений
  4. Заселение территории кустарниками и деревьями

№13 · ПРОФИЛАКТИКА

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

13. Безопасный сбор грибов

Оцените правила сбора и употребления грибов.

  1. Грибы можно собирать вдоль автомобильных дорог, так как они там быстрее растут.
  2. Действие яда бледной поганки может проявиться только через 12-24 часа.
  3. Старые, переросшие грибы могут накапливать токсичные вещества, даже если они съедобны.

№14 · ШЛЯПОЧНЫЕ ГРИБЫ

ВЫБОР ОДНОГО · 2 БАЛЛА

14. Строение гименофора

К какой группе по строению нижнего слоя шляпки относятся подосиновик и подберезовик?

  • Пластинчатые грибы
  • Трубчатые грибы
  • Сумчатые грибы
  • Плесневые грибы

№15 · ФИЗИОЛОГИЯ

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

15. Обмен веществ у грибов

Заполните пропуски в тексте об особенностях метаболизма грибов.

  • Конечным продуктом обмена веществ грибов является мочевина.
  • Грибы запасают энергию в виде крахмала.
  • Грибы являются автотрофами по способу питания.
  • Клетки грибов содержат плазмодесмы для связи друг с другом.

№16 · РАЗМНОЖЕНИЕ

4 СТРУКТУРЫ · 3 БАЛЛА

16. Специализированные структуры

Соотнесите изображение микроскопической структуры с её функцией или организмом.

АБВГ
  1. Базидия (базидиомицеты)
  2. Аска (аскомицеты)
  3. Соредии (лишайник)
  4. Гаустории (паразитизм)

№17 · СИСТЕМАТИКА

5 УРОВНЕЙ · 3 БАЛЛА

17. Иерархия таксонов

Расположите таксономические единицы в порядке убывания (от самого крупного к самому мелкому) для гриба Шампиньона обыкновенного.

  1. Царство Грибы
  2. Отдел Базидиомицеты
  3. Класс Агарикомицеты
  4. Род Шампиньон
  5. Вид Шампиньон обыкновенный

№18 · ЛИШАЙНИКИ

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

18. Биология лишайников

Выберите верные утверждения о физиологии лишайников.

  1. Лишайники растут очень быстро, прибавляя до 10 см в год.
  2. Лишайниковые кислоты способны растворять минералы горных пород.
  3. Лишайники являются биоиндикаторами, так как крайне чувствительны к загрязнению воздуха.

№19 · СИМБИОЗ

ВЫБОР ОДНОГО · 3 БАЛЛА

19. Микориза и её значение

В чем заключается биологический смысл образования микоризы (грибокорня)?

  • Гриб получает от растения воду, а отдает органические вещества.
  • Гриб получает от растения органические вещества, а отдает воду и минералы.
  • Растение паразитирует на грибе, высасывая из него питательные соки.
  • Гриб разрушает корни растения, превращая их в перегной.

№20 · СРАВНЕНИЕ

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

20. Бактерии vs Грибы

Заполните пропуски в сравнительном описании бактерий и грибов.

  • Бактерии — прокариоты (безъядерные), а грибы — эукариоты.
  • У бактерий есть мицелий, а у грибов — только нуклеоид.
  • Грибы размножаются только делением клетки, а бактерии — спорами.
  • Клеточная стенка бактерий состоит из хитина, как у грибов.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Современная классификация организмов, основные принципы

Рабочий листБиология7 класс10 заданий

Классификация растений; Низшие, высшие споровые, высшие семенные растения; Многообразие растений

Рабочий листБиология7 класс10 заданий

Высшие семенные растения; Голосеменные; Общая характеристика, строение, жизнедеятельность и размножение хвойных; Покрытосеменные, или цветковые, растения; Общая характеристика, особенности строения и

Рабочий листБиология7 класс20 заданий

Другие темы по биологии для 7 класса

Современная классификация организмов, основные принципыКлассификация растений; Низшие, высшие споровые, высшие семенные растения; Многообразие растенийВысшие семенные растения; Голосеменные; Общая характеристика, строение, жизнедеятельность и размножение хвойных; Покрытосеменные, или цветковые, растения; Общая характеристика, особенности строения иБиосфера, литосфера, гидросфера, атмосфера. Свойства живого. Роль биологииСистематические группы растенийСвойства живого, науки биологииЗадания по систематикеШляпочные грибы, их строение, питание, рост, размножениеВодоросли; Моховидные; Общая характеристика мхов; Строение, жизнедеятельность и размножение зеленых и сфагновых мховВид как основная систематическая категория; Система растительного мира; Основные таксоны систематики растений: царство, отдел, класс, порядок, семейство, род, вид; История развития систематикиКласс Двудольные. Семейства Крестоцветные и РозоцветныеОтдел Папоротниковидные, Плауновидные, Хвощевидные

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Грибы. Лишайники. Бактерии»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: соедини слово и картинку, последовательность, истина / Ложь, множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.