ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Грибы. Лишайники. Бактерии

Биология7 класс20 заданий
Соедини слово и картинкуПоследовательностьИстина / ЛожьМножественный выбор

Типы заданий

Соедини слово и картинкуПоследовательностьИстина / ЛожьМножественный выбор
Грибы. Лишайники. Бактерии

7 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Сегодня мы погрузимся в мир организмов, которые сочетают в себе черты растений и животных, узнаем секреты выносливости лишайников и заглянем в микромир бактерий.

№1 · ЛИШАЙНИКИ

4 ПРЕДМЕТА · 1 БАЛЛ

1. Жизненные формы лишайников

Рассмотрите изображения различных типов слоевищ лишайников и соотнесите их с названиями.

АБВГ
  1. Мицелий
  2. Накипной
  3. Кустистый
  4. Листоватый

№2 · ГРИБЫ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

2. Развитие шляпочного гриба

Расположите этапы жизненного цикла шляпочного гриба в правильном порядке, начиная с момента попадания споры в почву.

  1. Созревание спор на пластинках или в трубочках шляпки
  2. Формирование зачатков плодового тела
  3. Разрастание разветвленного мицелия (грибницы)
  4. Прорастание споры и образование первичных гиф

№3 · ПРИЗНАКИ ЦАРСТВА

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Сходство грибов с другими организмами

Определите, верны ли данные утверждения о сходстве грибов с растениями и животными.

  1. Грибы, как и растения, способны к фотосинтезу и имеют хлоропласты.
  2. Клеточная стенка грибов содержит хитин, как и скелет членистоногих.
  3. Запасным питательным веществом грибов является гликоген, как у животных.

№4 · ПИТАНИЕ

ВЫБОР ОДНОГО · 1 БАЛЛ

4. Типы питания грибов

Выберите верное определение для грибов-сапротрофов.

  • Питаются органическими веществами живых организмов, нанося им вред.
  • Питаются мертвыми органическими остатками растений и животных.
  • Создают органические вещества из неорганических с помощью энергии света.
  • Поглощают только минеральные соли и воду из почвы.

№5 · СТРОЕНИЕ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

5. Строение шляпочного гриба

Заполните пропуски в описании строения плодового тела.

АБВГ
  1. Ножка
  2. Шляпка
  3. Мицелий
  4. Споры

№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ

4 ГРУППЫ · 1 БАЛЛ

6. Разнообразие грибов

Соотнесите изображение гриба с его систематической или морфологической группой.

АБВГ
  1. Плесневый (Мукор)
  2. Дрожжи
  3. Пластинчатый
  4. Трубчатый

№7 · БАКТЕРИИ

4 ШАГА · 1 БАЛЛ

7. Размножение бактерий

Укажите правильную последовательность процесса простого деления бактериальной клетки пополам.

  1. Удвоение кольцевой молекулы ДНК
  2. Образование поперечной перегородки посередине клетки
  3. Расхождение двух дочерних клеток
  4. Рост клетки и расхождение молекул ДНК к полюсам

№8 · СИСТЕМАТИКА

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

8. Низшие и высшие грибы

Проанализируйте различия между отделами грибов на основе строения их мицелия.

  1. Мукор относится к низшим грибам, так как его мицелий не имеет перегородок (септ).
  2. Пеницилл является одноклеточным грибом, как и мукор.
  3. Высшие грибы имеют членистый многоклеточный мицелий.

№9 · ПЛЕСНЕВЫЕ ГРИБЫ

ВЫБОР ОДНОГО · 2 БАЛЛА

9. Особенности пеницилла

Выберите характеристику, которая отличает пеницилл от мукора.

  • Его мицелий является одноклеточным и сильно разветвленным.
  • Спорангии имеют вид кисточек, а не головок.
  • Он относится к группе сапротрофов, питающихся хлебом.
  • При созревании спор его окраска становится черной.

№10 · ЛИШАЙНИКИ

2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

10. Симбиоз в лишайнике

Заполните пропуски, указав названия компонентов лишайника.

АБВГ
  1. Микобионт (Гриб)
  2. Ризоиды
  3. Фотобионт (Водоросль)
  4. Сердцевина

№11 · БАКТЕРИИ

4 ФОРМЫ · 2 БАЛЛА

11. Формы бактериальных клеток

Бактерии различаются по форме клеток. Соотнесите изображение с биологическим названием формы.

АБВГ
  1. Кокки
  2. Бациллы
  3. Спириллы
  4. Вибрионы

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№12 · ЭКОЛОГИЯ

4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА

12. Лишайники как пионеры природы

Восстановите последовательность процесса формирования почвы на голых скалах (сукцессии).

  1. Появление мхов и мелких травянистых растений
  2. Поселение накипных лишайников и разрушение горной породы кислотами
  3. Заселение территории кустарниками и деревьями
  4. Отмирание лишайников и накопление тонкого слоя перегноя

№13 · ПРОФИЛАКТИКА

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

13. Безопасный сбор грибов

Оцените правила сбора и употребления грибов.

  1. Грибы можно собирать вдоль автомобильных дорог, так как они там быстрее растут.
  2. Действие яда бледной поганки может проявиться только через 12-24 часа.
  3. Старые, переросшие грибы могут накапливать токсичные вещества, даже если они съедобны.

№14 · ШЛЯПОЧНЫЕ ГРИБЫ

ВЫБОР ОДНОГО · 2 БАЛЛА

14. Строение гименофора

К какой группе по строению нижнего слоя шляпки относятся подосиновик и подберезовик?

  • Пластинчатые грибы
  • Трубчатые грибы
  • Сумчатые грибы
  • Плесневые грибы

№15 · ФИЗИОЛОГИЯ

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

15. Обмен веществ у грибов

Заполните пропуски в тексте об особенностях метаболизма грибов.

  • Конечным продуктом обмена веществ грибов является мочевина.
  • Грибы запасают энергию в виде крахмала.
  • Грибы являются автотрофами по способу питания.
  • Клетки грибов содержат плазмодесмы для связи друг с другом.

№16 · РАЗМНОЖЕНИЕ

4 СТРУКТУРЫ · 3 БАЛЛА

16. Специализированные структуры

Соотнесите изображение микроскопической структуры с её функцией или организмом.

АБВГ
  1. Базидия (базидиомицеты)
  2. Аска (аскомицеты)
  3. Соредии (лишайник)
  4. Гаустории (паразитизм)

№17 · СИСТЕМАТИКА

5 УРОВНЕЙ · 3 БАЛЛА

17. Иерархия таксонов

Расположите таксономические единицы в порядке убывания (от самого крупного к самому мелкому) для гриба Шампиньона обыкновенного.

  1. Класс Агарикомицеты
  2. Царство Грибы
  3. Род Шампиньон
  4. Отдел Базидиомицеты
  5. Вид Шампиньон обыкновенный

№18 · ЛИШАЙНИКИ

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

18. Биология лишайников

Выберите верные утверждения о физиологии лишайников.

  1. Лишайники растут очень быстро, прибавляя до 10 см в год.
  2. Лишайниковые кислоты способны растворять минералы горных пород.
  3. Лишайники являются биоиндикаторами, так как крайне чувствительны к загрязнению воздуха.

№19 · СИМБИОЗ

ВЫБОР ОДНОГО · 3 БАЛЛА

19. Микориза и её значение

В чем заключается биологический смысл образования микоризы (грибокорня)?

  • Гриб получает от растения воду, а отдает органические вещества.
  • Гриб получает от растения органические вещества, а отдает воду и минералы.
  • Растение паразитирует на грибе, высасывая из него питательные соки.
  • Гриб разрушает корни растения, превращая их в перегной.

№20 · СРАВНЕНИЕ

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

20. Бактерии vs Грибы

Заполните пропуски в сравнительном описании бактерий и грибов.

  • Бактерии — прокариоты (безъядерные), а грибы — эукариоты.
  • У бактерий есть мицелий, а у грибов — только нуклеоид.
  • Грибы размножаются только делением клетки, а бактерии — спорами.
  • Клеточная стенка бактерий состоит из хитина, как у грибов.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по биологии для 7 класса

ПлауновидныеХарактеристика и многообразие водорослейМногообразие растений; Характерные признаки семейств класса Двудольные и класса Однодольные; Дикорастущие и культурные представители семейств, их использование человекомКлассификация и цикл развития покрытосеменных растенийБактерии - доядерные организмы; Общая характеристика бактерий; Бактериальная клеткаНизшие, высшие споровые, высшие семенные растенияБурые и красные водоросли. Значение водорослей.Размножение высших споровых растенийОбщая характеристика и строение мховОсобенности организации архейСтроение и размножение папоротниковНейрогуморальная регуляция. Нервная система человека

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Грибы. Лишайники. Бактерии»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: соедини слово и картинку, последовательность, истина / Ложь, множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.