№1 · ТЕРМИН
1. Что изучает альгология?
Выберите точное определение альгологии.
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеРаспределениеПоследовательностьНайти лишнееЭссе
Альгология – наука о водорослях
Ф.И.
Класс
Разберёмся, что изучает альгология и почему водоросли не образуют один таксон. Сравним признаки, значение и происхождение разных организмов.
№2 · ПОНЯТИЕ
2. Таллом и органы растения
Заполните пропуски в определении.
Тело водоросли, не разделённое на настоящие корень, стебель и листья, называют . В отличие от высших растений, у многих водорослей нет настоящих .
№3 · ПРИЗНАКИ
3. Основные признаки водорослей
Определите истинность утверждений по материалу урока о строении и жизнедеятельности водорослей.
- Тело многих водорослей называют талломом.
- Все водоросли имеют настоящие корни, стебли и листья.
- Среди водорослей встречаются одноклеточные и многоклеточные организмы.
- Водоросли обязательно живут только в морской воде.
№4 · СРАВНЕНИЕ
4. Признак и его значение
Соедините каждый признак водорослей с подходящим пояснением.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
5. Таксон или удобная группа?
Распределите признаки по двум категориям: что характерно для таксона и что может объединять нетаксономическую группу.
Слова для распределения: Фотосинтез, Сходный образ жизни, Обитание в воде, Единый общий предок, Общее происхождение
Таксон
Нетаксономическая группа
№6 · СИСТЕМАТИКА
6. Почему водоросли не один таксон?
Выберите вывод, который лучше всего объясняет, почему водоросли считают нетаксономической группой.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
7. Постройте доказательство нетаксономического статуса
Расположите элементы доказательства в логическом порядке: сначала назовите наблюдаемый факт, затем проведите сравнение и завершите выводом.
- У водорослей встречаются разные формы тела, а у многих тело представлено талломом.
- Следовательно, слово «водоросли» объединяет организмы по общим признакам образа жизни и фотосинтеза, но не обозначает единый таксон.
- Зелёные, бурые и красные водоросли различаются по пигментам, месту обитания и особенностям строения.
№8 · ЛИШНИЙ ПРИЗНАК
8. Найдите признак, который нельзя считать общим
Найдите лишний признак: три признака можно использовать для общей характеристики водорослей как учебной группы, а один противоречит разнообразию водорослей.
- Среди них есть одноклеточные и многоклеточные организмы.
- У многих тело представлено талломом.
- Они используют свет для фотосинтеза.
- Все водоросли имеют одинаковое строение и относятся к одному отделу.
№9 · ОБОБЩЕНИЕ
9. Объясните значение понятия «водоросли»
Напишите связное объяснение объёмом 80–120 слов. Раскройте, что изучает альгология, объясните понятие «таллом», приведите один пример различий между группами водорослей и докажите, почему водоросли являются нетаксономической группой. В завершение укажите один полезный и один потенциально проблемный эффект водорослей в экосистеме.
Объём: 80–120 слов
№10 · ПРИЗНАКИ ВОДОРОСЛЕЙ
10. Отличительные признаки и разнообразие водорослей
Распредели карточки по двум группам: признаки, характерные для водорослей как нетаксономической группы, и признаки, которые не являются общими для всех водорослей. Обрати внимание на строение тела, образ жизни и способы питания.
Слова для распределения: Все водоросли размножаются только семенами, Большинство видов живёт в воде или во влажных местах, У всех видов тело состоит из одного органа — слоевища, Все водоросли имеют зелёную окраску, Тело не разделено на корень, стебель и листья, Размножаются бесполым и половым способами, Все водоросли ведут исключительно наземный образ жизни, Питаются самостоятельно, образуя органические вещества на свету
Общие признаки водорослей
Не является общим признаком
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 7 класса
Археи и бактерииМоховидные; Общая характеристика мхов; Строение, жизнедеятельность и размножение зеленых и сфагновых мхов; Плауновидные, хвощевидные, папоротниковидные; Общая характеристика, особенности строенияПапоротники, хвощи, плауныЗеленые водоросли. Бурые и красные водорослиЗначение бактерий и архей в природе и жизни человекаСтроение мхаОбщая характеристика мховМхиОтдел мохообразныеПлауновидныеХарактеристика и многообразие водорослейМногообразие растений; Характерные признаки семейств класса Двудольные и класса Однодольные; Дикорастущие и культурные представители семейств, их использование человеком
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Альгология – наука о водорослях. Водоросли – нетаксономическая группа»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, распределение, последовательность, найти лишнее, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 7 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.