ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Растительный организм

Подтемы: Общие признаки растений

Биология6 класс28 заданий
Найди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуИстина / ЛожьСоединениеКроссвордВопросы по картинкеМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответПоследовательностьНайти лишнее

Типы заданий

Найди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуИстина / ЛожьСоединениеКроссвордВопросы по картинкеМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответПоследовательностьНайти лишнее
Растительный организм

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся, чем растения отличаются от других организмов и какие признаки объединяют их в одно царство. Будем наблюдать, сравнивать и делать выводы.

№1 · ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ

4 КАРТИНКИ · 1 БАЛЛ

1. Найди организм без признаков растения

Рассмотри четыре изображения. Сравни организмы по двум признакам: способности к фотосинтезу и наличию растительных органов или их частей. Выбери лишний объект и объясни, почему он не относится к растениям.

Сетка 2×2 с изображениями четырёх организмовАБВГ

№2 · СТРОЕНИЕ

4 ПОНЯТИЯ · 2 БАЛЛА

2. Соотнеси жизненные структуры растения и изображения

Соедини каждое понятие с изображением. Выбирай не по внешнему сходству с отдельной частью растения, а по тому, какую роль структура выполняет в жизни растения: питание, рост, размножение или расселение.

Сетка из четырёх изображений жизненных структур растенияАБВГ
  1. побег
  2. семя
  3. плод
  4. корневая система

№3 · ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Проверь основные признаки растений

Определи истинность каждого утверждения по фактам о жизнедеятельности растений.

  1. Растения растут в течение всей жизни.
  2. Все растения способны активно передвигаться с места на место.
  3. Растения дышат.
  4. Растениям не нужны вода и минеральные вещества.

№4 · СВЯЗИ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Соедини процесс и его значение

Соедини процесс жизнедеятельности растения с его значением.

№5 · ТЕРМИНЫ

12 СЛОВ · 2 БАЛЛА

5. Собери систему признаков растений

Разгадай кроссворд по определениям. Используй взаимные пересечения слов, чтобы проверить ответы и восстановить общую систему признаков растений.

По горизонтали

  1. Реакция на изменения окружающей среды
  2. Получение веществ, необходимых для жизни
  3. Орган семенного размножения у покрытосеменных растений
  4. Образование органических веществ на свету
  5. Необратимое увеличение размеров организма
  6. Изменение положения или частей организма
  7. Орган, который поддерживает листья и проводит вещества

По вертикали

  1. Способность давать начало новым организмам
  2. Процесс высвобождения энергии из органических веществ
  3. Структура, из которой может развиться новое растение
  4. Орган, улавливающий свет и осуществляющий газообмен
  5. Орган, закрепляющий растение и поглощающий воду

№6 · НАБЛЮДЕНИЕ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

6. Рассмотри строение растения

Рассмотри контурный рисунок растения и ответь на вопросы, используя видимые части и их расположение.

Контурный рисунок цветкового растения
  1. На рисунке буквой A обозначена подземная часть растения. Как называется этот орган?
  2. Какая часть растения поглощает свет и участвует в образовании органических веществ? Назови её.
  3. Какой орган защищает семена?

№7 · ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМА

4 КАРТИНКИ · 3 БАЛЛА

7. Найди исключение среди организмов

Выбери изображение организма, который не обладает всеми основными признаками растения: неподвижным образом жизни, наличием хлорофилла и фотосинтезом.

Контурная сетка из четырёх организмовАБВГ

№8 · БИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

8. Проверь выводы о признаках растений

Определи истинность утверждений. Учитывай одновременно строение, питание и жизненные процессы растений; если утверждение неверно, мысленно найди, какой факт ему противоречит.

  1. Если организм неподвижен, это ещё не доказывает, что он растение.
  2. Способность к фотосинтезу связана с наличием хлорофилла в клетках.
  3. Поскольку растения не перемещаются, они не реагируют на изменения окружающей среды.
  4. У всех растений органы размножения обязательно представлены цветками и плодами.

№9 · СРАВНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

9. Сопоставь признаки и объяснения

Соедини признак растений с объяснением, которое раскрывает его биологическое значение.

№1 · ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМА

4 КАРТИНКИ · 3 БАЛЛА

1. Найди исключение среди представителей растительного мира

Выбери изображение организма, который не обладает основными признаками растения: фотосинтезом, наличием хлорофилла и растительным типом питания.

АБВГ

№2 · ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Проверь факты о жизнедеятельности растений

Определи истинность каждого утверждения по фактам о жизнедеятельности растений.

  1. Рост растения полностью прекращается после появления первых листьев.
  2. Растения получают все необходимые вещества только из воздуха.
  3. Корни могут поглощать воду и минеральные вещества из почвы.
  4. Растения используют свет как источник энергии для фотосинтеза.

№3 · СТРОЕНИЕ

4 ПОНЯТИЯ · 2 БАЛЛА

3. Соотнеси структуры растения и их изображения

Соедини каждое понятие с подходящим изображением. Ориентируйся на строение и значение органа или структуры для жизни растения.

АБВГ
  1. плод
  2. лист
  3. стебель
  4. корневой волосок

№4 · ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ

4 КАРТИНКИ · 1 БАЛЛ

4. Найди организм, не относящийся к растениям

Рассмотри четыре изображения. Сравни организмы по способности к фотосинтезу и наличию растительных органов или их частей. Выбери лишний объект и кратко объясни свой выбор.

АБВГ

№5 · СВЯЗИ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

5. Соедини процесс растения с его результатом

Соедини каждый процесс жизнедеятельности растения с результатом, который он обеспечивает.

№6 · ТЕРМИНЫ

12 СЛОВ · 2 БАЛЛА

6. Собери кроссворд о строении и жизни растений

Разгадай кроссворд по определениям. Проверяй ответы с помощью пересечений и уточняй написание терминов.

По горизонтали

  1. Отверстие для газообмена в кожице листа
  2. Орган, защищающий семена у цветковых растений
  3. Орган, соединяющий корень и листья
  4. Структура, из которой развивается новое растение
  5. Зелёный пигмент клеток растений
  6. Группа клеток, сходных по строению и функции
  7. Наименьшая структурная единица организма

По вертикали

  1. Нераскрывшийся зачаток цветка
  2. Период образования и раскрытия цветков
  3. Подземный орган, закрепляющий растение
  4. Вещества, поступающие из почвы
  5. Орган, в котором обычно идёт фотосинтез

+14 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · СРАВНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

7. Сопоставь признаки растений и их биологическое значение

Соедини признак растения с объяснением его значения для жизнедеятельности организма.

№8 · НАБЛЮДЕНИЕ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

8. Рассмотри органы цветкового растения

Рассмотри контурный рисунок растения и ответь на вопросы, опираясь на видимые части и их расположение.

  1. Какой орган участвует в образовании семян после опыления и оплодотворения?
  2. Какая часть растения проводит воду и минеральные вещества от корня к листьям? Назови её.
  3. На рисунке буквой А обозначена подземная часть растения. Как называется этот орган?

№9 · БИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

9. Проверь выводы о жизненных признаках растений

Определи истинность утверждений. Учитывай строение, питание и процессы жизнедеятельности растений; для неверного утверждения мысленно подбери опровергающий факт.

  1. Отсутствие цветков у организма доказывает, что он не относится к растениям.
  2. Неподвижный образ жизни сам по себе не является достаточным признаком растения.
  3. Фотосинтез позволяет растению создавать органические вещества из неорганических.
  4. Все растения получают органические вещества только с готовой пищей из почвы.

№1 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 1 БАЛЛ

1. Основные признаки растений

Разгадайте кроссворд по определениям. Все слова связаны с общими признаками и строением растений.

По горизонтали

  1. Орган, закрепляющий растение в почве
  2. Орган, внутри которого созревают семена
  3. Орган, поддерживающий листья и цветки
  4. Организм, который обычно образует органические вещества на свету

По вертикали

  1. Орган семенного размножения покрытосеменных растений
  2. Основная единица строения живого организма
  3. Орган, в котором обычно происходит фотосинтез
  4. Зачаток нового растения

№2 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Растения как живые организмы

Выберите один правильный ответ. Какой признак подтверждает, что растения относятся к живым организмам?

  • Они растут и развиваются
  • Они всегда передвигаются с места на место
  • Они не изменяются в течение жизни
  • Они не взаимодействуют с окружающей средой

№3 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Жизненные процессы растений

Определите истинность каждого утверждения по биологическим фактам о жизненных процессах растений.

  1. Растения дышат.
  2. Растения не растут после появления всходов.
  3. Растения размножаются.
  4. Растения не реагируют на изменения условий среды.

№4 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

4. Питание и дыхание растений

Заполните пропуски в предложениях о жизнедеятельности растений.

Растения получают воду и минеральные вещества из . Органические вещества образуются в процессе . Для дыхания растения используют . При дыхании выделяется энергия, необходимая для .

№5 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

5. Значение корня

Какой орган растения поглощает из почвы воду и минеральные вещества? Запишите его название.

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

6. Путь воды в растении

Расположите этапы движения воды и минеральных веществ от почвы к листьям в правильной последовательности.

  1. Вода поступает из почвы в корень
  2. Вода достигает листьев
  3. Часть воды испаряется с поверхности листьев
  4. Вода перемещается по стеблю

№7 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ПОНЯТИЯ · 2 БАЛЛА

7. Органы растения

Найдите лишнее понятие. Три слова обозначают органы растения, а одно относится к жизненному процессу.

  1. корень
  2. лист
  3. дыхание
  4. стебель

№8 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 4 БАЛЛА

8. Жизненные процессы растений

Разгадайте кроссворд по определениям. Вспомните, какие признаки объединяют растения как живые организмы: рост, развитие, питание, дыхание и размножение.

По горизонтали

  1. Зелёный пигмент, поглощающий свет
  2. Организм, который растёт, развивается и размножается
  3. Способность организмов воспроизводить потомство
  4. Источник энергии, необходимый для фотосинтеза

По вертикали

  1. Поступление веществ, необходимых для жизни
  2. Процесс получения энергии из органических веществ
  3. Изменения организма в течение жизни
  4. Вещество, необходимое растению для жизнедеятельности
  5. Мельчайшая единица строения живого организма
  6. Увеличение размеров организма

№9 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 СИТУАЦИЯ · 4 БАЛЛА

9. Растение как живой организм

Проанализируйте наблюдения и выберите один правильный вывод о признаках растения как живого организма.

  • Растение растёт и развивается, получает вещества из окружающей среды и дышит
  • Растение только изменяет размер, но не дышит и не взаимодействует с окружающей средой
  • Растение существует независимо от воды, света и веществ окружающей среды
  • Растение не изменяется в течение жизни, а его органы сразу имеют окончательные размеры

№10 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 4 БАЛЛА

10. Проверяем целостное представление о растении

Определите истинность утверждений, опираясь на взаимосвязь строения и жизненных процессов растений.

  1. Фотосинтез позволяет растению образовывать органические вещества из неорганических.
  2. Корень нужен растению только для закрепления в почве.
  3. Растение одновременно дышит и осуществляет фотосинтез, если для фотосинтеза есть необходимые условия.
  4. Семя может служить началом развития нового растения.
  5. Все растения обязательно имеют цветки и плоды.
  6. Удаление листьев может нарушить образование органических веществ, потому что основная часть фотосинтеза происходит в листьях.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по биологии для 6 класса

Энергосбережение и экономное использование изделий из дереваСтроение и разнообразие цветковСтроение семян; Состав и строение семян; Виды корней и типы корневых систем; Видоизменения корней; Корень - орган почвенного, или минерального, питания; Внешнее и внутреннее строение корня в связи сОрганы растенияИзучение растительной клетки под световым микроскопом: клеточная оболочка, ядро, цитоплазма, пластиды, митохондрии, вакуоли с клеточным сокомСтроение семянВиды корней и типы корневых системСтроение растительной клетки. Биохимия клеткиЖизнедеятельность растительной клеткиДеревья Новосибирской областиСтроение кольчатых червейЗанимательная биология

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Общие признаки растений»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 28 заданий: найди лишнюю картинку, соедини слово и картинку, истина / Ложь, соединение, кроссворд, вопросы по картинке, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, последовательность, найти лишнее.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.