ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Формы естественного отбора

Биология11 класс10 заданий
Краткий ответПоследовательностьТаблицаМножественный выборСоедини слово и картинку

Типы заданий

Краткий ответПоследовательностьТаблицаМножественный выборСоедини слово и картинку
Формы естественного отбора

11 класс · средний

Ф.И.
Класс

Разберемся, как природа выбирает лучших: изучим механизмы движущего, стабилизирующего и разрывающего отбора на конкретных примерах из жизни популяций.

№1 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

1. Результат отбора

Как называется форма отбора, которая приводит к сужению нормы реакции и сохранению среднего значения признака в стабильных условиях?

№2 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭТАПОВ · 2 БАЛЛА

2. Механизм движущего отбора

Расположите этапы действия движущего отбора в логическом порядке при изменении условий среды.

  1. Формирование новой средней нормы признака
  2. Размножение выживших особей и передача генов потомству
  3. Изменение частот аллелей в популяции
  4. Преимущественное выживание особей с новыми полезными отклонениями
  5. Изменение условий внешней среды

№3 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

3. Сравнение форм отбора

Заполните пустые ячейки таблицы, характеризующие разные формы естественного отбора.

Форма отбораУсловия средыНаправление изменения признака
Стабилизирующий
Движущий
Дизруптивный

№4 · ВЫБОР

ОДИН ВЕРНЫЙ · 1 БАЛЛ

4. Пример из природы

Выберите пример, иллюстрирующий действие дизруптивного (разрывающего) отбора.

  • Появление популяций погремка с разными сроками цветения на скашиваемых лугах
  • Увеличение длины хобота у насекомых-опылителей при удлинении венчика цветка
  • Гибель птиц с очень длинными и очень короткими крыльями во время бури
  • Сохранение реликтового вида кистеперой рыбы латимерии в океане

№5 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ · 1 БАЛЛ

5. Творческая роль отбора

Как называется свойство естественного отбора, заключающееся в накоплении полезных изменений и создании новых адаптаций?

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

6. Индустриальный меланизм

Укажите последовательность событий при классическом примере движущего отбора — индустриальном меланизме березовой пяденицы.

  1. Увеличение заметности светлых бабочек для птиц
  2. Выживание и размножение темных (меланистических) форм
  3. Загрязнение стволов берез копотью в промышленных районах
  4. Преобладание темных бабочек в популяции

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ТАБЛИЦА

4 ПРИМЕРА · 2 БАЛЛА

7. Классификация примеров

Определите форму отбора для каждого биологического явления.

Биологическое явлениеФорма отбора
Устойчивость бактерий к антибиотикам
Постоянство строения глаза у млекопитающих
Выживание на островах насекомых только с длинными крыльями или без крыльев
Формирование устойчивости копыт копытных к твердому грунту степей

№8 · ВЫБОР

МНОЖЕСТВЕННЫЙ · 2 БАЛЛА

8. Характеристики стабилизирующего отбора

Выберите три верных утверждения, характеризующих стабилизирующий отбор.

  • Действует в относительно постоянных условиях среды
  • Приводит к возникновению новых видов в короткие сроки
  • Охраняет установившийся генотип от разрушающего действия мутационного процесса
  • Обеспечивает выживание особей со средним значением признака
  • Способствует расширению нормы реакции признака
  • Приводит к расщеплению популяции на несколько групп

№9 · ТИПЫ ОТБОРА

4 ТЕРМИНА · 2 БАЛЛА

9. Сопоставление форм отбора

Рассмотрите графические модели изменения признака в популяции. Соотнесите научное название формы естественного отбора с его визуальным представлением на графиках (А — верхний левый, Б — верхний правый, В — нижний левый, Г — нижний правый).

АБВГ
  1. Дизруптивный
  2. Движущий
  3. Стабилизирующий
  4. Половой

№10 · ПРИМЕРЫ В ПРИРОДЕ

4 ПРИМЕРА · 2 БАЛЛА

10. Примеры действия отбора

На иллюстрациях представлены классические примеры проявления различных форм естественного отбора. Определите, какому биологическому объекту или явлению соответствует каждая буква на общей схеме (А — верхний левый, Б — верхний правый, В — нижний левый, Г — нижний правый).

АБВГ
  1. Индустриальный меланизм
  2. Турнирный бой
  3. Адаптация клюва
  4. Живое ископаемое

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по биологии для 11 класса

Класс млекопитающиеБеспозвоночные: жизнь без костейДарвинизмФормы размножения организмовМикроэволюцияИзучение ароморфозов и идиоадаптаций у растений и животныхВыявление изменчивости у особей одного видаВид: критерии и структура. Популяция как элементарная единица вида; Лабораторная работа № 1 «Сравнение видов по морфологическому критерию»Эффект основателя и эффект бутылочного горлышкаСтруктура и строение клеткиЭтапы эволюционного процесса: микроэволюцияЭволюция и методы ее изучения; История развития представлений об эволюции; Вид: критерии и структура. Популяция как элементарная единица вида; Движущие силы (элементарные факторы) эволюции

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Формы естественного отбора»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: краткий ответ, последовательность, таблица, множественный выбор, соедини слово и картинку.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.