№1 · БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ
1. Результат эволюции
Выберите наиболее точное утверждение, описывающее главный результат эволюции живой природы согласно теории Ч. Дарвина.
Ф.И.
Класс
Проанализируем механизмы эволюции, предложенные Дарвином, и применим знания о борьбе за существование и естественном отборе к реальным природным ситуациям.
№1 · БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ
Выберите наиболее точное утверждение, описывающее главный результат эволюции живой природы согласно теории Ч. Дарвина.
№2 · ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ
Оцените правильность приведенных ниже положений классического дарвинизма.
№3 · ПРАКТИКА
Соотнесите пример из живой природы с формой борьбы за существование по Ч. Дарвину.
№4 · СРАВНЕНИЕ
Заполните пропуски в тексте, описывающем особенности искусственного отбора.
Материалом для искусственного отбора, как и для естественного, служит . Однако в отличие от природного процесса, результатом искусственного отбора является создание новых , полезных для человека.
№5 · ИЗМЕНЧИВОСТЬ
Распределите примеры по типам изменчивости, которые выделил Чарльз Дарвин.
Слова для распределения: Появление альбиноса в помете обычных серых крыс, Рождение котенка с необычной формой ушных раковин, Погустение шерстного покрова у всего стада овец при похолодании, Увеличение массы тела у всех быков при обильном кормлении
Определенная (групповая)
Неопределенная (индивидуальная)
№6 · ЛОГИКА ПРОЦЕССА
Установите правильную последовательность процессов, приводящих к эволюционным изменениям в популяции согласно теории Дарвина.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · АНАЛИЗ
Заполните сравнительную таблицу форм отбора, используя знания о движущих силах эволюции.
| Признак сравнения | Естественный отбор | Искусственный отбор |
|---|---|---|
| Отбирающий фактор | ||
| Цель отбора | ||
| Результат |
№8 · РАСЧЕТНАЯ ЗАДАЧА
В лесном питомнике было высажено сеянцев ели. В результате межвидовой конкуренции (затенение лиственными породами) и нехватки влаги через 5 лет осталось живых растений. Рассчитайте процент элиминации (гибели) особей в данной популяции в ходе борьбы за существование.
№9 · ИСКЛЮЧЕНИЕ
Выберите понятие, которое НЕ относится к основным движущим силам эволюции в классической теории Чарльза Дарвина.
№10 · РАЗМЫШЛЕНИЕ
Дарвин утверждал, что любая приспособленность носит относительный характер. Объясните это положение на примере зайца-беляка, который меняет серую окраску шерсти на белую к зиме. В каких ситуациях эта адаптация может стать бесполезной или даже вредной?
Объём: 50–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, соединение, заполни пропуски, распределение, последовательность, таблица, реши задачу, найти лишнее, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.