Подтемы: Движущие силы (факторы) эволюции видов в природе
biotechБиологияschool11 классtask_alt10 заданий
Заполни пропускиМножественный выборКраткий ответСоедини слово и картинкуПоследовательностьИстина / Ложь
Типы заданий
Заполни пропускиМножественный выборКраткий ответСоедини слово и картинкуПоследовательностьИстина / Ложь
Движущие силы (элементарные факторы) эволюции
11 класс · сложный
Ф.И. Класс
Разберёмся в механизмах, которые превращают случайные изменения в гармонию живой природы. Выясним, как работают факторы эволюции и почему жизнь на Земле так разнообразна.
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ
1. Определение основного фактора
Дополните предложение, указав главный направляющий фактор эволюции.
Процесс, в результате которого выживают и оставляют потомство преимущественно особи с полезными в данных условиях признаками, называется .
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ИЗ 4 · 1 БАЛЛ
2. Борьба за существование
Выберите форму борьбы за существование, которая протекает наиболее остро из-за совпадения потребностей особей в ресурсах.
Межвидовая борьба
Внутривидовая борьба
Борьба с неблагоприятными условиями среды
Антропогенное воздействие
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ
3. Основы теории
Назовите фамилию английского естествоиспытателя, который первым выделил естественный отбор как главную движущую силу эволюции.
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
2 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
4. Типы адаптаций
Соотнесите название типа приспособленности с визуальным примером.
Маскировка
Предупреждающая окраска
№5 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
5 ШАГОВ · 3 БАЛЛА
5. Механизм действия отбора
Установите правильную последовательность этапов формирования новой адаптации в популяции.
Возникновение случайной генной мутации
Проявление нового признака у фенотипа особи
Борьба за существование в условиях среды
Преимущественное выживание и размножение особи
Изменение генофонда популяции и закрепление признака
№6 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА
6. Факторы эволюции
Оцените верность утверждений о ненаправленных факторах эволюции.
Дрейф генов сильнее всего проявляется в популяциях с большой численностью особей.ИстинаЛожь
Изоляция является необходимым условием для накопления различий между популяциями.ИстинаЛожь
Мутационный процесс поставляет элементарный материал для естественного отбора.ИстинаЛожь
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
2 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА
7. Формы естественного отбора
Заполните пропуски в описании форм естественного отбора.
Форма отбора, действующая в постоянных условиях среды и сохраняющая среднее значение признака, называется , а форма, способствующая сдвигу среднего значения при постепенном изменении условий, — .
№8 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
АНАЛИЗ СИТУАЦИИ · 4 БАЛЛА
8. Эффект основателя
В результате извержения вулкана на изолированном острове выжило лишь 5 особей жуков определенного вида. Через 50 лет численность популяции восстановилась до 10 000 особей, но их генетическое разнообразие оказалось крайне низким. Какое явление стало причиной этого?
Дизруптивный отбор
Популяционные волны и дрейф генов (эффект «бутылочного горлышка»)
Горизонтальный перенос генов
Межвидовая гибридизация
№9 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА
9. Творческая роль отбора
Почему мутационный процесс называют поставщиком материала, а естественный отбор — творческой силой эволюции? Объясните кратко, опираясь на направленность этих процессов.
№10 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
2 ПАРЫ · 5 БАЛЛОВ
10. Дивергенция и конвергенция
Соотнесите тип эволюционного процесса с иллюстрацией, отражающей результат действия факторов эволюции.
Конвергенция
Дивергенция
Создайте уникальный лист по своей теме
schoolЛюбая тема, любой уровень
widgets20+ типов заданий
verified100% уникальный контент
task_altСо страницей ответов
shuffleЗащита от списывания
boltГотово за 1 минуту
Похожие рабочие листы
Уровни организации живого
11 класс · сложный
Ф.И. Класс
Погрузись в архитектуру живой природы: от молекулярных машин до глобальных экосистем. Проверь свои знания о том, как функционирует жизнь на разных масштабах организации.
№1 · УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ
4 ОБЪЕКТА · 2 БАЛЛА
1. Классификация биологических процессов
Распределите перечисленные процессы по соответствующим уровням организации живой материи.
Слова для распределения: Борьба за существование, Репликация ДНК, Дрейф генов, Транскрипция иРНК
Молекулярно-генетический
Популяционно-видовой
№2 · ИЕРАРХИЯ
6 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА
2. Биологическая иерархия
Установите правильную последовательность соподчинения биологических систем, начиная с самого низкого уровня (микросистемы).
Знание алгоритмов первой помощи при отравлениях — это критически важный навык, который может спасти жизнь. Разберемся в механизмах действия токсинов и правилах экстренного реагирования.
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
1. Признаки интоксикации
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
Какие три основных внешних признака пищевого отравления изображены или подразумеваются в данной ситуации?
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3 ВЫРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ
2. Расчет дозировки сорбента
Рассчитайте необходимое количество таблеток активированного угля (из расчета 1 таблетка на 10 кг массы тела) для пострадавших с разным весом.
Приготовься к глубокому погружению в механизмы жизни. Тебе предстоит решить сложные задачи на репликацию, биосинтез белка и регуляцию генов — здесь важна каждая деталь и точный расчёт.
№1 · РЕПЛИКАЦИЯ
6 ЭТАПОВ · 2 БАЛЛА
1. Этапы репликации ДНК
Установите правильную последовательность процессов, происходящих при удвоении молекулы ДНК у эукариот.
Разрыв водородных связей ферментом хеликазой
Присоединение РНК-праймера к матричной цепи
Синтез фрагментов Оказаки на отстающей цепи
Работа ДНК-полимеразы по наращиванию цепи в направлении 5′→3′
Удаление праймеров и заполнение брешей дезоксирибонуклеотидами
Сшивание фрагментов ДНК ферментом лигазой
№2 · ТРАНСЛЯЦИЯ
3 ПАРЫ · 1 БАЛЛ
2. Участники биосинтеза белка
Соотнесите название молекулы или структуры с её схематичным изображением.