Рабочий лист на тему:

Биологические системы, процессы и их изучение

Подтемы: Живые системы (биосистемы) как предмет изучения биологии, Уровни организации биосистем: молекулярный, органоидно-клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный (биогеоценотический), биосферный, Свойства биосистем и их разнообразие, Отличие живых систем от неорганической природы, Науки, изучающие биосистемы на разных уровнях организации

Биология10 класс10 заданий
СоединениеСоедини слово и картинкуНайти лишнееКраткий ответВопросы по картинке

Типы заданий

СоединениеСоедини слово и картинкуНайти лишнееКраткий ответВопросы по картинке
Биологические системы, процессы и их изучение

10 класс · средний

Ф.И.
Класс


Разберёмся в иерархии жизни: от невидимых глазу молекул до глобальной биосферы. Эти знания помогут понять, как функционирует всё живое на планете.

1 · СООТВЕТСТВИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

1. Уровни и процессы

Установите соответствие между уровнем организации живой природы и биологическим процессом, который на нём происходит.

2 · ВИЗУАЛИЗАЦИЯ

3 ОБЪЕКТА · 3 БАЛЛА

2. Объекты и уровни

Соотнесите изображение биологического объекта с названием соответствующего уровня организации.

  • Клеточный
    Организменный
  • Организменный
    Биосферный
  • Биосферный
    Клеточный

3 · ИСКЛЮЧЕНИЕ

1 ИЗ 4 · 1 БАЛЛ

3. Свойства живых систем

Выберите признак, который НЕ является обязательным свойством всех живых систем, отличающим их от объектов неживой природы.

  1. Раздражимость
  2. Самовоспроизведение
  3. Кристаллизация
  4. Обмен веществ

4 · ТЕРМИН

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

4. Понятие биосистемы

Как называется свойство живой системы поддерживать постоянство своего химического состава и физиологических функций в меняющихся условиях среды?

5 · АНАЛИЗ СХЕМЫ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

5. Иерархия жизни

Рассмотрите схему уровней организации живого и ответьте на вопросы.

  1. Какой уровень организации находится между организменным и экосистемным?
  2. На каком уровне начинают проявляться свойства жизни (рост, деление, обмен)?

6 · НАУКИ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

6. Биологические дисциплины

Установите соответствие между наукой и уровнем организации жизни, который является основным объектом её изучения.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

7 · ОБЪЕКТЫ

3 ОБЪЕКТА · 3 БАЛЛА

7. Что изучает биолог?

Соотнесите изображение биологического объекта с дисциплиной, которая его изучает.

  • Генетика
    Ботаника
  • Микология
    Микология
  • Ботаника
    Генетика

8 · КЛАССИФИКАЦИЯ

1 ИЗ 4 · 1 БАЛЛ

8. Границы биосистем

Выберите понятие, которое НЕ относится к биологическим уровням организации.

  1. Биосферный
  2. Минералогический
  3. Тканевый
  4. Популяционный

9 · ОТЛИЧИЯ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

9. Энергия и жизнь

Как называются системы, которые постоянно обмениваются веществом и энергией с окружающей средой (к ним относятся все живые организмы)?

10 · БИОСФЕРА

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

10. Глобальный уровень

Изучите изображение и ответьте на вопросы о высшем уровне организации жизни.

  1. Как называется совокупность всех биогеоценозов планеты?
  2. Кто из российских учёных создал учение о биосфере?

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по биологии для 10 класса

Основы биотехнологииУровни организации живой материиМетоды селекции растенийКлетка — структурно-функциональная единица живогоНуклеиновые кислоты: ДНК и РНК; Нуклеотиды - мономеры нуклеиновых кислот; Строение и функции ДНК; Строение и функции РНКХимический состав клетки. Белки и нуклеиновые кислотыЖивые системы (биосистемы) как предмет изучения биологии; Свойства биосистем и их разнообразие; Науки, изучающие биосистемы на разных уровнях организации; Отличие живых систем от неорганическойУровни организации биосистем: молекулярный, органоидно-клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный (биогеоценотический), биосферный; Отличие живых систем от неорганической природыПризнаки свойства живогоФотосинтез: световая и темновая фазы, реакции, эффективность, значение для жизни на Земле, влияние условий среды и способы повышения продуктивностиМетоды биологииБиология как наука; Связи биологии с общественными, техническими и другими естественными науками, философией, религией, этикой, эстетикой и правом; Роль биологии в формировании современной научной

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Живые системы (биосистемы) как предмет изучения биологии; Уровни организации биосистем: молекулярный, органоидно-клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный (биогеоценотический)»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: соединение, соедини слово и картинку, найти лишнее, краткий ответ, вопросы по картинке.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.