Рабочий лист на тему:

Биологические системы, процессы и их изучение

Подтемы: Уровни организации биосистем: молекулярный, органоидно-клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный (биогеоценотический), биосферный, Отличие живых систем от неорганической природы, Свойства биосистем и их разнообразие, Науки, изучающие биосистемы на разных уровнях организации, Живые системы (биосистемы) как предмет изучения биологии

Биология10 класс10 заданий
Множественный выборВопросы по картинкеКраткий ответРаспределениеСоединение

Типы заданий

Множественный выборВопросы по картинкеКраткий ответРаспределениеСоединение
Биологические системы, процессы и их изучение

10 класс · средний

Ф.И.
Класс


Жизнь на Земле организована в сложную иерархию от молекул до биосферы. Сегодня мы разберем основные свойства биосистем и научимся определять границы уровней организации живой материи.

1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1 БАЛЛ

1. Свойства живых систем

Какое из перечисленных свойств обеспечивает передачу наследственной информации от родителей к потомству?

  • Раздражимость
  • Самовоспроизведение (репродукция)
  • Обмен веществ и энергии
  • Рост и развитие

2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1 БАЛЛ

2. Уровни организации

Рассмотрите изображение биологического объекта и определите уровень его организации.

  1. Назовите уровень организации жизни, представленный на рисунке.

3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1 БАЛЛ

3. Биологические науки

Как называется биологическая наука, изучающая наследственность и изменчивость организмов?

4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

2 БАЛЛА

4. Классификация биосистем

Распределите предложенные объекты по соответствующим уровням организации.

Слова для распределения: Молекула ДНК, Инфузория-туфелька, Дуб черешчатый, Белый гриб, Фермент пепсин, Гемоглобин

Молекулярный

Организменный

5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

2 БАЛЛА

5. Свойства и примеры

Установите соответствие между свойством живого и примером его проявления.

6 · СТАНДАРТНЫЙ УРОВЕНЬ

2 БАЛЛА

6. Популяционно-видовой уровень

Выберите все характеристики, относящиеся к популяционно-видовому уровню организации жизни.

  • Свободное скрещивание особей одного вида
  • Синтез органических веществ из неорганических
  • Действие естественного отбора
  • Передача генетической информации от клетки к клетке
  • Формирование общего генофонда

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

7 · СТАНДАРТНЫЙ УРОВЕНЬ

3 БАЛЛА

7. Экосистемный уровень

Изучите схему биогеоценоза и ответьте на вопросы.

  1. Какой процесс, изображенный стрелками, является основным для поддержания жизни на экосистемном уровне?
  2. Как называется совокупность всех живых компонентов данной системы (растения, животные, грибы, бактерии)?

8 · СТАНДАРТНЫЙ УРОВЕНЬ

2 БАЛЛА

8. Гомеостаз

Как называется свойство биологических систем поддерживать постоянство своего химического состава и физиологических процессов в изменяющихся условиях среды?

9 · СТАНДАРТНЫЙ УРОВЕНЬ

3 БАЛЛА

9. Науки и уровни организации

Распределите биологические дисциплины по уровням организации жизни, которые являются для них основными объектами изучения.

Слова для распределения: Микроскопия, Биогеография, Физиология, Анатомия, Эмбриология, Экология, Цитология

Клеточно-органоидный

Экосистемно-биосферный

Организменный

10 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

4 БАЛЛА

10. Первичное проявление процессов

Установите соответствие между биологическим явлением и уровнем организации жизни, на котором оно проявляется как элементарное событие.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по биологии для 10 класса

Основы биотехнологииУровни организации живой материиМетоды селекции растенийКлетка — структурно-функциональная единица живогоНуклеиновые кислоты: ДНК и РНК; Нуклеотиды - мономеры нуклеиновых кислот; Строение и функции ДНК; Строение и функции РНКХимический состав клетки. Белки и нуклеиновые кислотыЖивые системы (биосистемы) как предмет изучения биологии; Свойства биосистем и их разнообразие; Науки, изучающие биосистемы на разных уровнях организации; Отличие живых систем от неорганическойПризнаки свойства живогоФотосинтез: световая и темновая фазы, реакции, эффективность, значение для жизни на Земле, влияние условий среды и способы повышения продуктивностиЖивые системы (биосистемы) как предмет изучения биологии; Уровни организации биосистем: молекулярный, органоидно-клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный (биогеоценотический)Методы биологииБиология как наука; Связи биологии с общественными, техническими и другими естественными науками, философией, религией, этикой, эстетикой и правом; Роль биологии в формировании современной научной

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Уровни организации биосистем: молекулярный, органоидно-клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный (биогеоценотический), биосферный; Отличие живых систем от неорганической природы»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, вопросы по картинке, краткий ответ, распределение, соединение.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.