№1 · УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ
1. Иерархия живых систем
Рассмотрите схему биологической иерархии и ответьте на вопросы.
| Буква на схеме | Уровень организации |
|---|---|
| А | |
| Б | |
| В | |
| Г |
Типы заданий
ТаблицаМножественный выборПоследовательностьНайти лишнееВопросы по картинке
Организм как единое целое
Ф.И.
Класс
Организм — это не просто сумма частей, а сложная саморегулирующаяся система. Разберёмся, как нервы и гормоны объединяют все органы в единое целое.
№2 · АНАЛИЗ
2. Сравнение систем регуляции
Заполните сравнительную таблицу нервной и гуморальной регуляций организма.
| Характеристика | Нервная регуляция | Гуморальная регуляция |
|---|---|---|
| Скорость ответа | ||
| Носитель сигнала | ||
| Путь передачи |
№3 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
3. Понятие гомеостаза
Выберите наиболее точное определение биологического термина.
№4 · ПРОЦЕССЫ
4. Рефлекторная дуга
Установите правильную последовательность прохождения импульса по рефлекторной дуге.
- Вставочный нейрон
- Рецептор
- Двигательный нейрон
- Чувствительный нейрон
- Рабочий орган
№5 · СООТВЕТСТВИЕ
5. Эндокринная система
Установите соответствие между железой и гормоном, который она вырабатывает.
| Железа | Гормон |
|---|---|
| Поджелудочная | |
| Надпочечники | |
| Щитовидная | |
| Гипофиз |
№6 · ЛОГИКА
6. Выделительная функция
Найдите орган, который НЕ выполняет функцию выделения продуктов метаболизма из организма.
- Почки
- Легкие
- Потовые железы
- Сердце
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
7. Типы сигналов
Распределите характеристики по типам регуляции функций организма.
| Характеристика | Тип регуляции |
|---|---|
| Электрический импульс | |
| Химическое вещество | |
| Точечный адресный сигнал | |
| Диффузное действие через кровь |
№8 · СТРОЕНИЕ
8. Структурная единица нервной системы
Рассмотрите схематичное изображение нейрона. Укажите названия его частей.
- Как называется короткий разветвленный отросток под буквой А?
- Назовите длинный отросток нейрона, обозначенный буквой Б.
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · ОБМЕН ВЕЩЕСТВ
9. Витамины и гомеостаз
Заполните пропуски в таблице, описывающей роль витаминов.
| Витамин | Заболевание при авитаминозе | Функция |
|---|---|---|
| А | ||
| С | ||
| D |
№10 · САМОРЕГУЛЯЦИЯ
10. Обратная связь
Какую роль в организме играет принцип обратной связи?
№11 · ИЕРАРХИЯ
11. Усложнение структуры
Расположите структуры в порядке возрастания их сложности (от низшего к высшему).
- Ткань
- Орган
- Организм
- Система органов
- Клетка
№12 · РЕЦЕПЦИЯ
12. Виды рецепторов
Соотнесите тип рецептора с раздражителем, на который он реагирует.
| Тип рецептора | Раздражитель |
|---|---|
| Фоторецепторы | |
| Хеморецепторы | |
| Терморецепторы | |
| Механорецепторы |
№13 · ПРИЗНАКИ ЖИВОГО
13. Свойства организма
Выберите свойство, которое НЕ является обязательным признаком живого организма.
- Метаболизм
- Раздражимость
- Радиоактивность
- Саморегуляция
№14 · СИСТЕМЫ ОРГАНОВ
14. Анатомическая классификация
Распределите органы по соответствующим функциональным системам.
| Орган | Система органов |
|---|---|
| Гортань | |
| Пищевод | |
| Бронхи | |
| Желудок |
№15 · РЕГУЛЯЦИЯ
15. Взаимосвязь систем
Рассмотрите схему взаимодействия нервной и эндокринной систем. Ответьте на вопросы.
- Как называется орган (А), являющийся высшим центром эндокринной регуляции?
- Какая железа (Б) управляет деятельностью других желез под контролем мозга?
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 10 класса
Характеристика строения и функций тканей растенийМетоды научного познанияКраткая история развития биологииГаметогенез - процесс образования половых клеток у животных; Половые железы: семенники и яичники; Образование и развитие половых клеток - гамет (сперматозоид, яйцеклетка) - сперматогенез и оогенезБелки; Состав и строение белков; Аминокислоты - мономеры белков; Незаменимые и заменимые аминокислотыКлеточная теория. Строение клетки.Сущность жизни и свойства живогоСистема биологических наук; Связи биологии с общественными, техническими и другими естественными науками, философией, религией, этикой, эстетикой и правом; Биология как наукаСвойства живых организмовСтроение и функции АТФ. Другие нуклеозидтрифосфатыМорфологическое описание растенийУглеводы
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Организм как единое целое»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 15 заданий: таблица, множественный выбор, последовательность, найти лишнее, вопросы по картинке.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 10 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.