Ф.И.
Класс
Минеральные соли необходимы клеткам для работы и поддержания постоянства внутренней среды. Разберёмся, какие элементы участвуют в этих процессах и как проявляется их недостаток.
№1 · РОЛЬ ЭЛЕМЕНТОВ
Расположите этапы от поступления минерального элемента в организм до его влияния на работу клетки.
№2 · МИКРОЭЛЕМЕНТЫ
Распределите элементы по категориям в зависимости от их содержания в организме: макроэлементы содержатся в относительно больших количествах, микроэлементы — в малых.
Слова для распределения: Железо, Цинк, Калий, Кальций, Йод, Натрий
Макроэлементы
Микроэлементы
№3 · ФУНКЦИИ СОЛЕЙ
Выберите верное утверждение о роли кальция в организме человека.
№4 · МИНЕРАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ РАСТЕНИЙ
Заполните таблицу: укажите основной биологический процесс или структуру, с которыми связан каждый элемент.
| Элемент | Связанная функция или структура |
|---|---|
| Магний | |
| Фосфор | |
| Железо |
№5 · ИОНЫ В КЛЕТКЕ
Заполните пропуски в предложении о распределении ионов.
Внутри клеток обычно выше концентрация ионов , а во внеклеточной жидкости — ионов .
№6 · МИНЕРАЛЬНЫЙ ОБМЕН
Объясните, почему организму важно поддерживать определённое соотношение ионов натрия и калия по обе стороны клеточной мембраны. Укажите две связанные с этим функции клеток.
№7 · НЕДОСТАТОК ЭЛЕМЕНТОВ
Соотнесите недостаток элемента с наиболее характерным последствием.
Слова для распределения: Недостаток железа, Недостаток йода, Недостаток кальция
Снижение образования гормонов щитовидной железы
Снижение образования гемоглобина
Нарушение формирования костной ткани
№8 · МИНЕРАЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
Выберите верное объяснение, почему фосфор необходим клетке для энергетического обмена.
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · МИНЕРАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ РАСТЕНИЙ
Заполните таблицу, указав роль каждого минерального элемента в жизни растения.
| Элемент | Роль в растении |
|---|---|
| Азот | |
| Калий | |
| Фосфор |
№10 · ФУНКЦИИ МИНЕРАЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
Заполните пропуски, указав молекулы, для образования которых особенно важны эти элементы.
Железо необходимо для образования , а йод — для синтеза гормонов .
№11 · АНАЛИЗ ДЕФИЦИТА
Объясните возможную причинную цепочку при длительном недостатке йода в пище: от изменения синтеза гормонов до влияния на организм. Свяжите в ответе не менее трёх звеньев и не утверждайте, что последствия одинаковы для всех людей.
Объём: 50–100 слов
№12 · МИНЕРАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ РАСТЕНИЙ
Для каждого наблюдения предположите, какого минерального элемента может не хватать растению, и кратко обоснуйте вывод по известной роли элемента.
| Наблюдение | Возможный дефицит |
|---|---|
| Пожелтение старых листьев и замедление роста | |
| Снижение устойчивости растения к засухе и нарушение водного режима | |
| Замедление роста корней и ухудшение образования семян |
№13 · ОБЪЯСНЕНИЕ МЕХАНИЗМА
Напишите объяснение, почему минеральные элементы необходимы организму, но их избыток может нарушать его работу. Используйте в рассуждении понятия концентрации и водно-солевого равновесия, а также приведите один корректный пример.
Объём: 60–120 слов
№14 · СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Сравните роль минеральных солей в клетке растения и в клетке животного. Назовите одну общую функцию и по одному примеру функции, особенно значимой для каждого из этих организмов.
№15 · ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ
Расположите звенья причинной цепочки при недостаточном поступлении железа, начиная с дефицита элемента и заканчивая возможным проявлением в организме.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: последовательность, распределение, множественный выбор, таблица, заполни пропуски, краткий ответ, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
