ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Методы научного познания в биологии

Биология10 класс20 заданий
Вопросы по картинкеМножественный выборИстина / ЛожьСоедини слово и картинкуКроссвордКраткий ответРаспределениеПоследовательностьСоединениеЗаполни пропускиТаблицаЭссе

Типы заданий

Вопросы по картинкеМножественный выборИстина / ЛожьСоедини слово и картинкуКроссвордКраткий ответРаспределениеПоследовательностьСоединениеЗаполни пропускиТаблицаЭссе
Методы научного познания в биологии

10 класс · простой

Ф.И.
Класс

Разберёмся, как биологи получают и проверяют знания о живых системах. Выполни задания и проверь, чем отличаются основные методы исследования.

№1 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

1. Определи метод исследования

Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы, используя знания о методах научного познания в биологии.

  1. Какой метод научного познания показан главным образом: наблюдение или эксперимент? Объясни выбор одним признаком изображения.
  2. Какой дополнительный метод можно использовать с изображённым термометром, если нужно определить температуру воды?

№2 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Выбери верное утверждение

Выбери один правильный ответ о методах научного познания в биологии.

  • Наблюдение позволяет изучать объект, не изменяя специально условия его существования.
  • Эксперимент всегда проводят без изменения условий и без проверки результата.
  • Сравнение применяют исключительно для определения массы организмов.
  • Моделирование нельзя использовать при изучении живых систем.

№3 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

3. Проверь понимание методов

Определи истинность каждого утверждения по его смыслу и содержанию темы «Методы научного познания в биологии».

  1. Измерение помогает получить числовое значение свойства биологического объекта.
  2. При наблюдении исследователь обязательно специально изменяет условия жизни объекта.
  3. Описание позволяет зафиксировать признаки и свойства изучаемого организма.
  4. Сравнение используют только тогда, когда изучают один-единственный объект.

№4 · СООТНЕСЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Соедини метод и его пример

Соедини каждый метод научного познания с подходящим примером его применения. Каждый вариант используй один раз.

АБВГ
  1. сравнение
  2. наблюдение
  3. эксперимент
  4. измерение

№5 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 3 БАЛЛА

5. Кроссворд «Научные методы»

Реши кроссворд по определениям. Впиши названия методов научного познания в биологии заглавными буквами.

По горизонтали

  1. Целенаправленное изучение объекта без вмешательства.
  2. Исследование с изменением условий по плану.
  3. Установление сходств и различий объектов.
  4. Изучение объекта с помощью его заместителя.

По вертикали

  1. Разделение объекта на составные части.
  2. Получение числового значения свойства.
  3. Объединение частей в единое целое.
  4. Запись обнаруженных признаков объекта.

№1 · ТЕРМИНЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Наблюдение и описание

Выберите метод, при котором исследователь целенаправленно изучает объект, не изменяя условий его существования.

  • Наблюдение
  • Эксперимент
  • Моделирование
  • Измерение

№2 · ТЕРМИНЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Научное предположение

Как называется обоснованное предположение, которое выдвигают для объяснения наблюдаемого явления и затем проверяют?

№3 · КЛАССИФИКАЦИЯ

8 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

3. Эмпирические и теоретические методы

Распределите карточки по двум категориям. Определите, связан ли метод преимущественно с получением и первичной проверкой данных или с их осмыслением, обобщением и построением объяснений.

Слова для распределения: обобщение, эксперимент, сравнение, моделирование, измерение, синтез, анализ, наблюдение

Эмпирические методы

Теоретические методы

№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

4. Логика исследования

Восстановите последовательность этапов научного исследования: расположите карточки от постановки проблемы до формулировки вывода.

  1. Выдвижение гипотезы
  2. Проведение исследования и сбор данных
  3. Постановка проблемы или вопроса
  4. Анализ полученных результатов
  5. Формулировка вывода

№5 · СООТВЕТСТВИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

5. Метод и его применение

Соедините каждый метод научного познания с подходящим примером его использования.

№6 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

6. План эксперимента

Заполните пропуски в описании научного эксперимента.

В эксперименте изучают влияние на скорость прорастания семян. Изменяемый фактор называют , измеряемый результат — , а группа, с которой сравнивают опытную, называется .

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ПРОВЕРКА ФАКТОВ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Как устроен корректный эксперимент

Определите истинность утверждений с точки зрения планирования биологического эксперимента. Оценивайте каждое утверждение по одному основанию: соблюдение требований к научному эксперименту.

  1. В контрольной и опытной группах желательно изменять только изучаемый фактор.
  2. Если результат одного опыта не совпал с гипотезой, данные можно заменить ожидаемыми.
  3. Повторность опыта помогает повысить надёжность полученных результатов.
  4. Вывод должен опираться на полученные данные, а не только на первоначальное предположение.

№8 · АНАЛИЗ ДАННЫХ

4 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

8. От данных к выводу

Изучите результаты опыта и заполните пропуски в таблице. В каждом случае укажите, подтверждает ли результат гипотезу о том, что увеличение освещённости ускоряет рост проростков.

Условие освещенияСредняя длина проростка, смВывод по гипотезе
Слабое4
Среднее7
Сильное9
Очень сильное6

№9 · РАЗБОР СИТУАЦИИ

1 СИТУАЦИЯ · 4 БАЛЛА

9. Найдите методическую ошибку

Исследователь проверяет влияние удобрения на рост фасоли. Он взял два растения: одно поставил на свет и поливал водой с удобрением, другое оставил в тени и поливал чистой водой. Через две недели он сравнил их высоту. Какой главный недостаток не позволяет однозначно связать различие в росте именно с удобрением?

№10 · ПРОЕКТИРОВАНИЕ

1 ПЛАН · 5 БАЛЛОВ

10. Спроектируйте исследование

Составьте краткий план эксперимента, который позволит проверить гипотезу: «Температура влияет на скорость прорастания семян». В плане укажите опытную и контрольную группы, независимую переменную, зависимую переменную и минимум два условия, которые нужно сделать одинаковыми.

Объём: 45–90 слов

№1 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

1. Определи метод исследования

Рассмотри контурную иллюстрацию и ответь на вопросы, используя знания о методах научного познания в биологии.

Контурная иллюстрация биологического исследования
  1. Какой метод научного познания показан главным образом: наблюдение или эксперимент? Объясни выбор одним признаком изображения.
  2. Какой дополнительный метод можно использовать с изображённой линейкой, если нужно определить размер части листа?

№2 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Выбери верное утверждение

Выбери один правильный ответ о методах научного познания в биологии.

  • Эксперимент предполагает целенаправленное изменение условий и проверку его результата.
  • Наблюдение всегда требует обязательного изменения условий изучаемого объекта.
  • Сравнение используют только для измерения температуры организмов.
  • Моделирование возможно только при изучении неживых объектов.

№3 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

3. Проверь понимание методов

Определи истинность каждого утверждения по его смыслу и содержанию темы «Методы научного познания в биологии».

  1. Наблюдение позволяет изучать объект, не вмешиваясь в его жизнедеятельность.
  2. Эксперимент проводят без заранее сформулированной цели.
  3. Сравнение помогает выявить сходства и различия между биологическими объектами.
  4. Моделирование означает полное и точное повторение самого живого организма.

№4 · СООТНЕСЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Соедини метод и его пример

Соедини каждый метод научного познания с подходящим примером его применения. Каждый вариант используй один раз.

Контурная сетка с четырьмя биологическими ситуациямиАБВГ
  1. наблюдение
  2. сравнение
  3. моделирование
  4. эксперимент

№5 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 3 БАЛЛА

5. Кроссворд «Научные методы»

Реши кроссворд по определениям. Впиши названия методов научного познания в биологии заглавными буквами.

По горизонтали

  1. Мысленное или практическое разделение объекта на части.
  2. Выявление сходств и различий объектов.
  3. Создание и изучение заместителя реального объекта.
  4. Изучение объекта без активного вмешательства в его жизнь.

По вертикали

  1. Определение численного значения свойства объекта.
  2. Фиксация признаков и свойств изучаемого объекта.
  3. Исследование с намеренным изменением условий.
  4. Объединение частей в целостную систему.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по биологии для 10 класса

Цитоплазма и ее органоиды; одномембранные органоиды клетки: ЭПС, аппарат Гольджи, лизосомы; немембранные органоиды клетки: рибосомы, клеточный центр, центриоли, реснички, жгутики; функции органоидовДигибридное скрещиваниеЯдро — регуляторный центр клетки; строение ядра: ядерная оболочка, кариоплазма, хроматин, ядрышко; хромосомыИсследование нуклеиновых кислот, выделенных из клеток различных организмовХимические элементы: макроэлементы, микроэлементы; Вода и минеральные вещества; Химический состав клеткиСтроение фермента: активный центр, субстратная специфичность; коферменты; отличия ферментов от неорганических катализаторовГенетика человека. Практическая работа № 2 «Составление и анализ родословных человека»Генетика – наука о наследственности и изменчивости; Закономерности наследования признаков. Моногибридное скрещивание; Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков; СцепленноеУглеводы и липиды: свойства и роль для организмаБелки. Состав и строение белков; Химический состав клетки. Вода и минеральные солиБиология как наукаХимическая организация клетки

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Методы научного познания в биологии»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: вопросы по картинке, множественный выбор, истина / Ложь, соедини слово и картинку, кроссворд, краткий ответ, распределение, последовательность, соединение, заполни пропуски, таблица, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.