ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Клеточная мембрана

Биология10 класс16 заданий
Вопросы по картинкеМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответСоединениеПоследовательность

Типы заданий

Вопросы по картинкеМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответСоединениеПоследовательность
Клеточная мембрана

10 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся, как клеточная мембрана поддерживает жизнь клетки: распознаёт вещества, пропускает нужные молекулы и сохраняет внутреннее равновесие.

№1 · СТРОЕНИЕ МЕМБРАНЫ

3 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ

1. Распознаём части мембраны

Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. В вопросах указаны буквенные обозначения элементов схемы.

Схематический контурный рисунок клеточной мембраны
  1. На схеме А обозначены полярные «головки» фосфолипидов. Какое свойство воды они отражают?
  2. На схеме В обозначен белок, проходящий через оба слоя мембраны. Как называется такой белок?
  3. На схеме С показана цепь углеводов на внешней поверхности мембраны. Какую функцию она выполняет прежде всего?

№2 · ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ ПРОНИЦАЕМОСТЬ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Главное свойство мембраны

Выберите одно верное утверждение о клеточной мембране.

  • Мембрана полностью изолирует клетку от внешней среды.
  • Мембрана пропускает все вещества одинаково свободно.
  • Мембрана избирательно пропускает вещества и регулирует обмен клетки с окружающей средой.
  • Мембрана состоит только из углеводов.

№3 · ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Термины для пассивного транспорта

Заполните пропуски в определениях.

Перемещение частиц из области большей концентрации в область меньшей концентрации называют . Перенос веществ через мембрану без затрат энергии клетки называют .

№4 · ОСМОС

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

4. Направление движения воды

В растительную клетку поместили раствор с концентрацией растворённых веществ ниже, чем внутри клетки. Определите направление движения воды и состояние клетки после погружения.

№5 · ВИДЫ ТРАНСПОРТА

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

5. Соотносим механизм и пример

Соедините каждый вид транспорта с подходящим примером.

№6 · МЕМБРАННЫЕ БЕЛКИ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

6. Функции белков мембраны

Рассмотрите схему мембраны и ответьте на вопросы. Используйте буквенные обозначения, указанные на рисунке.

Контурная схема мембраны с разными белками
  1. На схеме А показан белок с внутренним проходом. Какую функцию он может выполнять?
  2. На схеме В показан белок, который изменяет форму при переносе молекулы. Как называется такой белок?
  3. На схеме С показан белок, к которому присоединяется сигнальная молекула. Какую функцию выполняет этот белок?

№7 · ЭНДОЦИТОЗ И ЭКЗОЦИТОЗ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

7. Крупные частицы и мембрана

Выберите верное утверждение о транспорте крупных частиц и макромолекул через мембрану.

  • При эндоцитозе участок мембраны образует впячивание и захватывает вещество внутрь клетки.
  • Эндоцитоз и экзоцитоз не связаны с изменением мембраны.
  • Эндоцитоз — это выделение веществ из клетки наружу.
  • Экзоцитоз происходит только при движении воды через мембрану.

№8 · ОСМОТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

3 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

8. Сравниваем растворы и состояние клетки

Заполните пропуски, определив направление движения воды и состояние клетки.

Если наружный раствор содержит меньше растворённых веществ, чем клеточный сок, такой раствор называют , вода движется , а растительная клетка становится .

№9 · АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТА

1 ВОПРОС · 4 БАЛЛА

9. Объясняем результат опыта с картофелем

Из одинаковых клубней картофеля вырезали бруски одинаковой массы. Один брусок поместили в дистиллированную воду, второй — в концентрированный раствор соли. Через час масса первого бруска увеличилась, а масса второго уменьшилась. Объясните результаты опыта, назовите направление движения воды в каждом случае и сделайте вывод о свойстве мембран клеток картофеля.

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№10 · МЕМБРАННЫЙ ТРАНСПОРТ

5 ПАР · 5 БАЛЛОВ

10. Соотносим условия и механизмы

Соедините ситуацию с механизмом транспорта, который наиболее точно её объясняет.

№1 · ТЕРМИН

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Избирательная проницаемость

Как называют свойство клеточной мембраны пропускать одни вещества и задерживать другие?

№2 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

2. Состав и строение мембраны

Заполните пропуски в описании клеточной мембраны.

Основу клеточной мембраны составляет двойной слой , в который погружены молекулы . Снаружи мембрану могут покрывать углеводные компоненты, образующие .

№3 · ВЫБОР

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

3. Осмос и движение воды

Выберите одно верное утверждение об осмосе.

  • Вода перемещается через полупроницаемую мембрану в сторону раствора с большей концентрацией растворённых веществ.
  • Растворённые вещества всегда перемещаются через мембрану только в сторону большей концентрации.
  • Осмос происходит только при затрате клеткой энергии АТФ.
  • При осмосе вода перемещается из более концентрированного раствора в менее концентрированный.

№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 3 БАЛЛА

4. Пассивный транспорт вещества

Расположите этапы пассивного транспорта вещества через клеточную мембрану в правильном порядке — от исходного состояния до установления равновесия концентраций.

  1. Скорость перемещения вещества постепенно уменьшается.
  2. Концентрации вещества по обе стороны мембраны выравниваются.
  3. Молекулы перемещаются через мембрану по градиенту концентрации.
  4. По обе стороны мембраны возникает различие концентраций вещества.

№5 · АНАЛИЗ

1 ВОПРОС · 4 БАЛЛА

5. Связь строения мембраны и транспорта

В эксперименте эритроциты поместили в дистиллированную воду. Вода поступала в клетки, эритроциты набухали и разрушались. Какое свойство мембраны и какое направление движения воды объясняют результат? Назовите оба элемента ответа кратко.

№6 · АНАЛИЗ МОДЕЛИ

3 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

6. Распознаём свойства мембраны по её модели

Рассмотри иллюстрацию жидкостно-мозаичной модели клеточной мембраны. В вопросах используй обозначения А, Б, В и Г, указанные на рисунке.

Схематичная модель клеточной мембраны
  1. На рисунке А — один из компонентов мембраны, обеспечивающий её основную барьерную роль; Б — компонент, связанный с переносом веществ через мембрану; В — углеводный фрагмент на наружной поверхности; Г — молекула, регулирующая текучесть мембраны. Укажи, какой компонент обозначен каждой буквой, и назови свойство мембраны, которое проявляется благодаря совместной работе липидов и белков.
  2. Объясни, почему мембрану называют жидкостно-мозаичной. В ответе свяжи подвижность липидов и белков с особенностями строения, изображёнными на схеме.
  3. Предположи, что произойдёт с целостностью мембраны при небольшом повреждении её липидного слоя. Объясни ответ с опорой на свойства компонентов, показанных на рисунке.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по биологии для 10 класса

Генетика полаПоверхностный аппарат клеткиТрансляция - биосинтез белкаГаметогенез, половые железы, сперматогенез и оогенезБелки; Аминокислоты - мономеры белков; Биологические функции белков; Уровни структуры белковой молекулы: первичная, вторичная, третичная и четвертичная структураСовременные направления биологииФерменты — биологические катализаторы: строение, коферменты, витамины и отличия от неорганических катализаторовЖивые системы (биосистемы) как предмет изучения биологии; Отличие живых систем от неорганической природы; Свойства биосистем и их разнообразиеЦитоплазма и ее органоиды; одномембранные органоиды клетки: ЭПС, аппарат Гольджи, лизосомы; немембранные органоиды клетки: рибосомы, клеточный центр, центриоли, реснички, жгутики; функции органоидовДигибридное скрещиваниеЯдро — регуляторный центр клетки; строение ядра: ядерная оболочка, кариоплазма, хроматин, ядрышко; хромосомыИсследование нуклеиновых кислот, выделенных из клеток различных организмов

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Изучение свойств клеточной мембраны»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 16 заданий: вопросы по картинке, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, соединение, последовательность.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.