№1 · АНАЛИЗ
1. Свойства воды и жизнь
Выберите изображение объекта, существование которого НЕ связано напрямую с силой поверхностного натяжения или капиллярными свойствами воды.
Типы заданий
Найди лишнюю картинкуТаблицаРаспределениеПоследовательностьСоединениеМатематический рисунокНайти лишнееИстина / ЛожьРаскраскаКраткий ответЗаполни пропускиМножественный выборСоедини слово и картинкуВопросы по картинке
Химический состав клетки. Вода и минеральные соли
Ф.И.
Класс
Разберемся в молекулярной логике жизни: от свойств диполя воды до сложной регуляции ферментов и осмотического баланса клетки.
№2 · ТАБЛИЦА
2. Биологическая роль химических элементов
Заполните пустые ячейки таблицы, указав функции элементов или их названия на основе источника.
| Элемент | Биологическая роль в организме |
|---|---|
| Железо () | |
| Свертывание крови, сокращение мышц, формирование костей | |
| Йод () | |
| Структурный компонент молекулы хлорофилла | |
| Хлор () |
№3 · КАТЕГОРИИ
3. Классификация полисахаридов
Распределите углеводы по их основной функции в клетке.
Слова для распределения: Крахмал, Хитин, Целлюлоза, Гликоген
Структурные (опорные)
Запасные (энергетические)
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
4. Алгоритм ферментативной реакции
Восстановите правильный порядок этапов превращения вещества под действием фермента.
- Сближение фермента (E) и субстрата (S)
- Образование нестойкого фермент-субстратного комплекса (E-S)
- Снижение энергии активации и химическое превращение субстрата
- Образование фермент-продуктного комплекса (E-P)
- Отделение продукта (P) от активного центра фермента
№5 · СООТВЕТСТВИЕ
5. Микроэлементы и их мишени
Соедините химический элемент с биологической структурой или процессом, в котором он незаменим.
№6 · ГРАФИК
6. Активность ферментов
Рассмотрите график зависимости скорости ферментативной реакции от температуры и ответьте на вопросы.
Зависимость скорости реакции от температуры
№7 · ЛИШНЕЕ
7. Свойства и функции воды
Выберите функцию, которая НЕ характерна для воды в живой клетке.
- Терморегуляция за счет высокой теплоемкости
- Обеспечение тургора и гидроскелета
- Хранение наследственной информации
- Транспорт растворенных веществ
№8 · ЛОГИКА
8. Истина или ложь: Углеводы
Оцените правильность суждений о роли углеводов в клетке.
- Полисахариды выгодно откладывать в запас, так как они не повышают осмотическое давление.
- Мономером крахмала является бета-глюкоза, образующая линейные цепи.
- Хитин содержит атомы азота в составе своих мономеров.
№9 · РАСКРАСКА
9. Строение аминокислоты
Изучите схему строения общей формулы аминокислоты и раскрасьте её функциональные части.
Аминогруппа — синим, карбоксильная группа — красным, радикал (R) — жёлтым.
№10 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
10. Гомеостаз и pH
Как называется совокупность веществ (обычно слабой кислоты и её соли), способная поддерживать постоянство концентрации ионов водорода () в клетке или крови?
№11 · ПРОПУСКИ
11. Строение мембран
Заполните пропуски в тексте о липидах мембран.
Основу биологических мембран составляют . Их молекулы амфифильны: они имеют головки и хвосты, состоящие из остатков жирных кислот.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ВЫБОР
12. Функции белков
Выберите ТРИ примера белков, выполняющих защитную функцию в организме человека.
№13 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
13. Молекулы жизни
Установите соответствие между схематичным изображением молекулы и её названием.
- Диполь воды
- Фосфолипид
- Альфа-спираль белка
№14 · ИСКЛЮЧЕНИЕ
14. Белки разной природы
Выберите изображение белка, который имеет четвертичную структуру (состоит из нескольких полипептидных цепей).
№15 · ТАБЛИЦА
15. Физико-химические константы воды
Соотнесите физическое свойство воды с его биологическим значением для клетки.
| Свойство воды | Биологическое значение |
|---|---|
| Высокая теплоемкость | |
| Высокая теплопроводность | |
| Несжимаемость | |
| Вязкость |
№16 · КАТЕГОРИИ
16. Органические и неорганические молекулы
Распределите вещества по группам.
Слова для распределения: Гидрокарбонат-ион, Фосфат кальция, Инсулин, Вода, Холестерин, Гликоген, АТФ
Органические
Неорганические
№17 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
17. Уровни организации белка
Расположите структуры белка в порядке усложнения их пространственной организации.
- Первичная (цепочка аминокислот, пептидные связи)
- Вторичная (альфа-спираль, водородные связи между CO и NH группами)
- Третичная (глобула, связи между радикалами: дисульфидные, ионные)
- Четвертичная (агрегат нескольких глобул-субъединиц)
№18 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
18. Химические связи в биомолекулах
Установите соответствие между типом связи и структурой, которую она стабилизирует.
№19 · АНАЛИЗ РИСУНКА
19. Регуляция активности ферментов
Рассмотрите схему действия ингибиторов и ответьте на вопросы.
- Как называется тип ингибирования, при котором вещество связывается с аллостерическим центром, меняя форму активного центра?
- Почему конкурентный ингибитор перестает действовать при значительном увеличении концентрации субстрата?
№20 · ЛИШНЕЕ
20. Химическая природа сахаров
Выберите «лишнее» вещество, исходя из его молекулярной массы и сложности строения.
- Глюкоза
- Рибоза
- Фруктоза
- Сахароза
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 10 класса
Основы биотехнологииУровни организации живой материиМетоды селекции растенийКлетка — структурно-функциональная единица живогоНуклеиновые кислоты: ДНК и РНК; Нуклеотиды - мономеры нуклеиновых кислот; Строение и функции ДНК; Строение и функции РНКХимический состав клетки. Белки и нуклеиновые кислотыЖивые системы (биосистемы) как предмет изучения биологии; Свойства биосистем и их разнообразие; Науки, изучающие биосистемы на разных уровнях организации; Отличие живых систем от неорганическойУровни организации биосистем: молекулярный, органоидно-клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный (биогеоценотический), биосферный; Отличие живых систем от неорганической природыПризнаки свойства живогоФотосинтез: световая и темновая фазы, реакции, эффективность, значение для жизни на Земле, влияние условий среды и способы повышения продуктивностиЖивые системы (биосистемы) как предмет изучения биологии; Уровни организации биосистем: молекулярный, органоидно-клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный (биогеоценотический)Методы биологии
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Химический состав клетки; Химические элементы: макроэлементы, микроэлементы; Вода и минеральные вещества; Функции воды и минеральных веществ в клетке; Поддержание осмотического баланса»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: найди лишнюю картинку, таблица, распределение, последовательность, соединение, математический рисунок, найти лишнее, истина / Ложь, раскраска, краткий ответ, заполни пропуски, множественный выбор, соедини слово и картинку, вопросы по картинке.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 10 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.