Рабочий лист на тему:

Характеристика строения и функций тканей растений

Биология10 класс7 заданий
Множественный выборТаблицаВопросы по картинкеКраткий ответ

Типы заданий

Множественный выборТаблицаВопросы по картинкеКраткий ответ
Характеристика строения и функций тканей растений

10 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Изучение тканей растений позволяет понять, как устроены сложные организмы от корней до кончиков листьев. Проанализируем микроскопическое строение и связь структуры с выполняемыми функциями.

1 · МЕРИСТЕМЫ

1 БАЛЛ

1. Образовательные ткани

Выберите верное утверждение, характеризующее особенности строения и функционирования меристем.

  • Клетки меристем постоянно делятся, обеспечивая рост растения в длину и толщину
  • Клетки образовательных тканей имеют крупные вакуоли и толстые вторичные оболочки
  • Верхушечные меристемы располагаются в основании междоузлий злаков
  • Функция меристем заключается исключительно в запасании органических веществ

2 · ПОКРОВНЫЕ ТКАНИ

2 БАЛЛА

2. Сравнение эпидермы и перидермы

Заполните таблицу, сравнив два типа покровных тканей растений.

ПризнакЭпидерма (кожица)Перидерма (пробка)
Состояние клеток
Наличие устьиц/чечевичек
Продолжительность жизни

3 · ПРОВОДЯЩИЕ ТКАНИ

3 БАЛЛА

3. Анализ элементов ксилемы и флоэмы

Рассмотрите схематичное изображение проводящих элементов и ответьте на вопросы.

  1. Какая ткань (ксилема или флоэма) представлена элементами с ситовидными пластинками?
  2. В чем биологический смысл отсутствия протопласта в зрелых сосудах ксилемы?
  3. Какую функцию выполняют клетки-спутницы, изображенные рядом с ситовидными трубками?

4 · ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ

1 БАЛЛ

4. Секреторные структуры

Как называются специализированные структуры в листьях некоторых растений (например, у камнеломковых), выделяющие капельно-жидкую воду при избыточной влажности?

+4 задания в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

5 · ОСНОВНЫЕ ТКАНИ

2 БАЛЛА

5. Характеристики паренхимы

Выберите все характеристики, которые относятся к ассимиляционной ткани (хлоренхиме).

  • Высокая плотность хлоропластов в клетках
  • Расположение преимущественно в мякоти листа (мезофилле)
  • Наличие крупных межклетников для газообмена
  • Клетки ткани всегда мертвые и заполнены воздухом
  • Служит для накопления запасных белков в семенах

6 · ПРОВОДЯЩАЯ СИСТЕМА

3 БАЛЛА

6. Систематизация знаний о транспорте

Заполните сравнительную таблицу характеристик ксилемы и флоэмы.

ПризнакКсилемаФлоэма
Направление транспорта
Состав транспортируемого раствора
Энергетические затраты на транспорт

7 · ЭВОЛЮЦИЯ

2 БАЛЛА

7. Тканевая дифференцировка

Какая группа растительных тканей претерпела наиболее значительные изменения и усложнения в связи с переходом растений из водной среды в наземно-воздушную? Дайте краткий аргументированный ответ.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по биологии для 10 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Характеристика строения и функций тканей растений»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 7 заданий: множественный выбор, таблица, вопросы по картинке, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.