№1 · МЕРИСТЕМЫ
1. Образовательные ткани
Выберите верное утверждение, характеризующее особенности строения и функционирования меристем.
Ф.И.
Класс
Изучение тканей растений позволяет понять, как устроены сложные организмы от корней до кончиков листьев. Проанализируем микроскопическое строение и связь структуры с выполняемыми функциями.
№1 · МЕРИСТЕМЫ
Выберите верное утверждение, характеризующее особенности строения и функционирования меристем.
№2 · ПОКРОВНЫЕ ТКАНИ
Заполните таблицу, сравнив два типа покровных тканей растений.
| Признак | Эпидерма (кожица) | Перидерма (пробка) |
|---|---|---|
| Состояние клеток | ||
| Наличие устьиц/чечевичек | ||
| Продолжительность жизни |
№3 · ПРОВОДЯЩИЕ ТКАНИ
Рассмотрите схематичное изображение проводящих элементов и ответьте на вопросы.

№4 · ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ
Как называются специализированные структуры в листьях некоторых растений (например, у камнеломковых), выделяющие капельно-жидкую воду при избыточной влажности?
+4 задания в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№5 · ОСНОВНЫЕ ТКАНИ
Выберите все характеристики, которые относятся к ассимиляционной ткани (хлоренхиме).
№6 · ПРОВОДЯЩАЯ СИСТЕМА
Заполните сравнительную таблицу характеристик ксилемы и флоэмы.
| Признак | Ксилема | Флоэма |
|---|---|---|
| Направление транспорта | ||
| Состав транспортируемого раствора | ||
| Энергетические затраты на транспорт |
№7 · ЭВОЛЮЦИЯ
Какая группа растительных тканей претерпела наиболее значительные изменения и усложнения в связи с переходом растений из водной среды в наземно-воздушную? Дайте краткий аргументированный ответ.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 7 заданий: множественный выбор, таблица, вопросы по картинке, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.