ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Взаимоотношения в семье и с друзьями. Конфликты и их разрешение

Подтемы: Взаимоотношения в семье: лексика по теме, Конфликты и их разрешение: причины конфликтов, Взаимоотношения с друзьями: дружба и поддержка, Конфликты и их разрешение: пути примирения, Урок говорения. Диалог — обмен мнениями «Как договориться», Видовременные формы действительного залога: обзор, Косвенная речь: повторение и расширение, Чтение с полным пониманием содержания: статья о подростковых конфликтах, Письмо личного характера: совет другу, Лексико-грамматический тест по теме «Семья, друзья, конфликты», Контрольная работа по модулю «Взаимоотношения в семье и с друзьями»

Английский язык9 класс20 заданий
Истина / ЛожьreadingTextМножественный выбор

Типы заданий

Истина / ЛожьreadingTextМножественный выбор
Взаимоотношения в семье и с друзьями. Конфликты и их разрешение

9 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберём лексику отношений, грамматику и способы разрешения конфликтов. Ты потренируешься понимать тексты и давать советы по-английски.

№1 · ЛЕКСИКА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Семья, дружба и примирение

Определи, верны ли утверждения по смыслу лексики о семейных и дружеских отношениях, конфликтах и их разрешении.

  1. If two friends have a disagreement, they do not share the same opinion about something.
  2. To make up with someone means to continue arguing with that person.
  3. A supportive friend listens to you and helps you when you have a problem.
  4. A compromise is an agreement in which both people accept part of what the other person wants.

№2 · ЧТЕНИЕ

ТЕКСТ · 3 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ

2. A Family Discussion

Прочитай текст и ответь на вопросы по его содержанию.

A Family Discussion

Mia wanted to join a drama club, but her parents thought she already had too much homework. Instead of shouting, Mia explained why the club was important to her. Her parents listened and suggested that she should finish her homework before rehearsals. Mia agreed to try this plan for two weeks.

  1. What did Mia want to join?

  2. Why were her parents worried?

  3. What plan did they agree to try?

№3 · ГРАММАТИКА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Выбери правильную форму

Выбери грамматически верное предложение.

  • She has supported her friend since primary school.
  • She is support her friend since primary school.
  • She supported her friend since primary school.
  • She has support her friend since primary school.

№4 · КОНФЛИКТЫ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

4. Причины конфликтов

Определи, верны ли утверждения по смыслу текста о причинах конфликтов.

  1. People may argue because they have different opinions.
  2. A misunderstanding can cause a conflict.
  3. A conflict always means that people hate each other.
  4. Not listening to another person can make a disagreement worse.

№5 · ЧТЕНИЕ

ТЕКСТ · 3 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ

5. A Small Misunderstanding

Прочитай текст и ответь на вопросы по его содержанию.

A Small Misunderstanding

Leo sent a short message to his friend Ben about their project. Ben thought Leo was angry because the message had no smile or greeting. Later, Leo explained that he had been on a crowded bus and had written the message quickly. Ben understood that he had made a wrong assumption, and the friends continued working together.

  1. Why did Ben think Leo was angry?

  2. Where was Leo when he wrote the message?

  3. What did Ben understand?

№6 · ЛЕКСИКА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

6. Слово в контексте

Выбери слово, которое лучше всего завершает предложение.
When two friends have different opinions, they should try to reach a ___.

  • compromise
  • competition
  • punishment
  • secret

№7 · ПРИМИРЕНИЕ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

7. Как разрешить конфликт

Определи, верны ли утверждения о конструктивном разрешении конфликтов.

  1. Apologising can help people make peace.
  2. Listening carefully is useful during a disagreement.
  3. Interrupting the other person always solves a conflict.
  4. A calm conversation may help people find a solution.

№8 · ЧТЕНИЕ

ТЕКСТ · 3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

8. Finding a Solution

Прочитай текст и ответь на вопросы, обращая внимание на причины и последствия конфликта.

Finding a Solution

During a group project, Sara and Tom both wanted to present the work. Sara believed she had done more research, while Tom thought he had designed the best slides. At first, they argued and stopped sharing ideas. Their teacher asked them to explain their reasons without interrupting each other. They discovered that both contributions were important, so Sara presented the research and Tom explained the slides.

  1. Why did Sara and Tom argue?

  2. What rule did the teacher suggest?

  3. How did they divide the presentation?

№9 · ГРАММАТИКА

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

9. Согласование времён

Выбери вариант, который правильно передаёт сообщение в косвенной речи.
Anna said, “I am tired after the argument.”

  • Anna said that she was tired after the argument.
  • Anna said that she is tired after the argument.
  • Anna said that she had tired after the argument.
  • Anna said that she has tired after the argument.

№10 · ГРАММАТИКА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

10. Времена действительного залога

Определи, верны ли утверждения с точки зрения грамматической правильности английских предложений.

  1. They have discussed the problem twice.
  2. She was listening when her brother called.
  3. We will finding a solution tomorrow.
  4. He had left before the meeting started.

№11 · ЧТЕНИЕ

ТЕКСТ · 3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

11. Teenagers and Online Arguments

Прочитай текст и ответь на вопросы, устанавливая связь между действиями и их последствиями.

Teenagers and Online Arguments

Online arguments often become serious because people cannot hear each other's tone of voice. A short comment may sound rude even when the writer did not intend it. Experts advise teenagers to pause before replying and to ask for clarification instead of guessing. If the discussion becomes insulting, it is better to leave it and speak to a trusted adult.

  1. Why can a short online comment sound rude?

  2. What should teenagers do before replying?

  3. When should a teenager leave the discussion?

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№12 · ГРАММАТИКА

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

12. Косвенная просьба

Выбери правильный вариант косвенной речи.
Mum said to me, “Please, don't speak so loudly.”

  • Mum asked me not to speak so loudly.
  • Mum asked me don't speak so loudly.
  • Mum said me not speaking so loudly.
  • Mum asked that I not to speak so loudly.

№13 · СОВЕТЫ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

13. Совет другу

Определи, верны ли утверждения по смыслу и употреблению выражений, связанных с советами.

  1. You should apologise if you have hurt someone.
  2. You had better ignore every problem with a friend.
  3. Why don't you talk to your parents? can be a suggestion.
  4. If I were you, I would listen first.

№14 · ЧТЕНИЕ

ТЕКСТ · 3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

14. A Difficult Choice

Прочитай текст и ответь на вопросы, учитывая позицию каждого участника ситуации.

A Difficult Choice

Nina's parents wanted her to spend the weekend with her grandparents, but Nina had promised to help her friend prepare for a competition. She felt caught between two important responsibilities. Instead of cancelling either plan, she spoke honestly to both sides. Her friend agreed to meet on Friday evening, and Nina visited her grandparents on Saturday.

  1. Why did Nina feel caught between two responsibilities?

  2. What did Nina do to solve the problem?

  3. When did Nina visit her grandparents?

№15 · ГРАММАТИКА

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

15. Сложная трансформация

Выбери правильный вариант косвенной речи, сохранив смысл высказывания.
Jack said, “I will call you after I have spoken to my parents.”

  • Jack said that he would call me after he had spoken to his parents.
  • Jack said that he will call me after he spoke to his parents.
  • Jack said that he would called me after he has spoken to his parents.
  • Jack said that he called me after he would speak to his parents.

№16 · ЧТЕНИЕ

ТЕКСТ · 3 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

16. Different Points of View

Прочитай текст и ответь на вопросы. Объясни ответы кратко и точно по содержанию.

Different Points of View

When Alex's parents discovered that he had missed an important deadline, they immediately criticised him. Alex became defensive because he felt that they did not understand how difficult the task had been. Later, everyone agreed to discuss the situation again. Alex admitted that he should have asked for help earlier, while his parents admitted that they should have listened before judging him. They decided to make a plan for future deadlines.

  1. Why did Alex become defensive?

  2. What did Alex admit?

  3. What did the parents admit?

№17 · ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

17. Выбор по контексту

Выбери вариант, который грамматически и смыслово завершает ситуацию.
Your friend has shared a private problem with you. You promise not to tell anyone and say:

  • I will keep it between us, and I won't judge you.
  • I keep it between us, and I didn't judge you.
  • I will keeping it between us, and I won't judging you.
  • I kept it between us, and I don't judged you.

№18 · ГРАММАТИКА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

18. Различение конструкций

Определи, верны ли утверждения с точки зрения грамматической правильности и значения конструкций.

  1. If I were you, I would explain my feelings calmly.
  2. She suggested to talk to the teacher about the problem.
  3. They denied breaking the window.
  4. I wish my brother would stop shouting.

№19 · ЧТЕНИЕ

ТЕКСТ · 3 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

19. Repairing a Friendship

Прочитай текст и ответь на вопросы, делая выводы о причинах поведения героев и возможном решении.

Repairing a Friendship

Emma stopped inviting Lily to meet her because Lily had cancelled two plans. Lily felt rejected and began avoiding Emma at school. Neither girl knew that the other was upset. Finally, a mutual friend encouraged them to speak openly. Lily explained that she had been caring for her ill grandmother, and Emma apologised for assuming that Lily no longer valued their friendship. They agreed to tell each other the truth instead of making assumptions.

  1. Why had Lily cancelled the plans?

  2. What wrong assumption did Emma make?

  3. What did the girls agree to do in the future?

№20 · КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРКА

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

20. Комплексный выбор

Выбери вариант, который правильно завершает совет другу и соответствует ситуации.
Your friend has argued with a parent. You want to suggest a calm conversation after both people have had time to think. You say:

  • If I were you, I would wait until we had both calmed down and then explain how I felt.
  • If I am you, I will waited until we both calm down and explain how I feel.
  • If I were you, I would have waiting until we calmed down and then explained how I feel.
  • If I was you, I wait until we have calmed down and explaining how I felt.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Lifestyles

Рабочий листАнглийский язык9 класс22 заданий

Другие темы по английскому языку для 9 класса

LifestylesКультура англоязычных странИстория и культурные особенности англоговорящих странMass mediaВзаимоотношения с друзьями: дружба и поддержка; Конфликты и их разрешение: причины конфликтов; Конфликты и их разрешение: пути примирения; Лексико-грамматический тест по теме «Семья, друзьяПутешествие в ВенуPleasure reading J.G. Cozzens Success StoryДружба и взаимоотношения подростков; Конфликты и их разрешениеВнешность и характер человека: расширение лексики; Описание литературного персонажа: чтение и обсуждениеВсе времена действительного залога и согласование времён; герундий и инфинитивКонфликты и их разрешение: причины конфликтовКосвенная речь, прямая речь

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Взаимоотношения в семье: лексика по теме; Конфликты и их разрешение: причины конфликтов; Взаимоотношения с друзьями: дружба и поддержка; Конфликты и их разрешение: пути примирения; Урок говорения»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: истина / Ложь, readingText, множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по английскому языку для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.