№1 · ГРАММАТИКА
1. Летний дневник Алекса
Алекс продолжает вести записи. Заполни таблицу формами неправильных глаголов, которые он использовал.
| Infinitive | Past Simple | Translation |
|---|---|---|
| to give | давать | |
| to drink | drank | |
| to take |
Ф.И.
Класс
Познакомься с Алексом! Вместе с ним мы повторим грамматику и лексику 8 класса, чтобы уверенно начать новый учебный год и подготовиться к экзаменам.
№1 · ГРАММАТИКА
Алекс продолжает вести записи. Заполни таблицу формами неправильных глаголов, которые он использовал.
| Infinitive | Past Simple | Translation |
|---|---|---|
| to give | давать | |
| to drink | drank | |
| to take |
№2 · ПИСЬМО
Алекс рассказал о своем походе в горы. Напиши короткое эссе о самом интересном событии твоего лета.
Объём: 80–150 слов
№3 · ЧТЕНИЕ
Прочитай текст о том, как начинается утро Алекса, и ответь на вопросы.
Morning Routine
What time does Alex catch the bus?
What is his favorite subject?
What does he do after school?
№4 · ЛЕКСИКА
Алекс собирает рюкзаки для школы и для похода в лес. Распредели вещи по категориям.
| School Bag | Camping Backpack |
|---|---|
№5 · ЛИШНЕЕ
Алекс описывает своих новых знакомых. Найди слово, которое не является чертой характера.
№6 · ЛЕКСИКА
Алекс изучает способы защиты природы дома. Соотнеси термины с изображениями.
ABCD№7 · ГРАММАТИКА
Алекс читает городские новости. Переведи предложения из активного залога в пассивный.
| Active Voice | Passive Voice |
|---|---|
| Alex broke the vase. | |
| The team won the match. | |
| Students cleaned the park. |
№8 · ПИСЬМО
Алекс обеспокоен загрязнением воды. Напиши эссе о том, почему важно сокращать использование пластика.
Объём: 100–120 слов
№9 · ЧТЕНИЕ
Прочитай рассказ Алекса об экскурсии в исторический музей и выполни задания.
A Day at the History Museum
Which room did they visit first?
What did they see in the Medieval section?
What was Alex's favorite part?
№10 · ГРАММАТИКА
Алекс размышляет о причинах и следствиях. Распредели примеры по типам условных предложений.
| Zero Conditional | First Conditional | Second Conditional |
|---|---|---|
№11 · ЛИШНЕЕ
Алекс использует фразовые глаголы. Найди предложение, где глагол 'bring' использован в прямом значении.
№12 · ЛЕКСИКА
Алекс собирает электронную схему. Соотнеси детали с их изображениями.
ABCD№13 · ГРАММАТИКА
Алекс передает слова тренера. Переведи прямую речь в косвенную.
| Direct Speech | Reported Speech |
|---|---|
| 'I am tired,' said Alex. | |
| 'I will call you,' he promised. | |
| 'We have won,' they shouted. | |
| 'Are you okay?' she asked. |
№14 · ПИСЬМО
Алекс хочет стать врачом. Опиши свою будущую профессию, используя Complex Object и сложные грамматические конструкции.
Объём: 120–150 слов
№15 · ЧТЕНИЕ
Прочитай текст о размышлениях Алекса по поводу автоматизации и ответь на вопросы.
Technology and Work
What is the main topic of the text?
Which skills does Alex consider unique to humans?
What should education do according to Alex?
What is the main challenge mentioned?
№1 · ГРАММАТИКА
Алекс записывал свои дела в дневник. Заполни таблицу, используя правильные формы неправильных глаголов.
| Infinitive | Past Simple | Translation |
|---|---|---|
| to see | видеть | |
| to buy | bought | |
| to go |
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ПИСЬМО
Алекс хочет узнать о твоем лете. Напиши короткое эссе о месте, которое ты посетил.
Объём: 80–150 слов
№3 · ЧТЕНИЕ
Прочитай текст о школьном дне Алекса и ответь на вопросы.
Alex's School Day
What time does Alex start his day?
Why does he like History?
Where does he have lunch?
№4 · ЛЕКСИКА
Алекс собирает вещи. Распредели предметы по двум категориям: школьные принадлежности и вещи для отдыха.
| School Supplies | Summer Gear |
|---|---|
№5 · ЛИШНЕЕ
Алекс описывает своих одноклассников. Найди лишнее слово в ряду прилагательных.
№6 · ЛЕКСИКА
Алекс посетил эко-ферму. Соотнеси новые термины с изображениями устройств.
ABCD№7 · ГРАММАТИКА
Алекс пишет отчет о ремонте школы. Заполни таблицу, переводя предложения из активного залога в пассивный.
| Active Voice | Passive Voice |
|---|---|
| They painted the walls. | |
| Workers built a new gym. | |
| The principal opened the library. |
№8 · ПИСЬМО
Алекс готовит выступление. Напиши эссе о том, как подростки могут помочь планете.
Объём: 100–120 слов
№9 · ЧТЕНИЕ
Прочитай рассказ Алекса о походе в музей науки и выполни задания.
A Trip to the Science Museum
What was the first section they visited?
What did the guide say about AI?
How did Alex feel about the museum?
№10 · ГРАММАТИКА
Алекс рассуждает о будущем. Распредели предложения по типам условных предложений (Conditionals).
| Zero Conditional | First Conditional | Second Conditional |
|---|---|---|
№11 · ЛИШНЕЕ
Алекс использует фразовые глаголы. Найди предложение, где глагол 'take' использован в прямом, а не переносном значении.
№12 · ЛЕКСИКА
Алекс занимается в кружке робототехники. Соотнеси сложные детали робота с их изображениями.
ABCD№13 · ГРАММАТИКА
Алекс берет интервью у учителя. Переведи прямую речь в косвенную, соблюдая правила согласования времен.
| Direct Speech | Reported Speech |
|---|---|
| 'I like my job,' said Mr. Green. | |
| 'I will help you,' he promised. | |
| 'We are busy,' they said. | |
| 'Have you finished?' he asked. |
№14 · ПИСЬМО
Алекс выбирает профессию. Напиши эссе о своей будущей карьере, используя Complex Object и условные предложения.
Объём: 120–150 слов
№15 · ЧТЕНИЕ
Прочитай сложный текст об исследованиях Алекса в области ИИ и ответь на вопросы, требующие анализа.
The Ethics of Artificial Intelligence
What is the main purpose of the text?
Which benefit of AI is mentioned in the passage?
What does Alex think about the future of AI?
What ethical concern is NOT mentioned?
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 30 заданий: таблица, эссе, readingText, найти лишнее, соедини слово и картинку.
Да, задания ориентированы на школьную программу по английскому языку для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.