Рабочий лист на тему:

Pleasure reading J.G. Cozzens Success Story

Английский язык9 класс20 заданий
ЭссеМножественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательность

Типы заданий

ЭссеМножественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательность
Pleasure reading J.G. Cozzens Success Story

9 класс · сложный

Ф.И.
Класс


Проверь, как уверенность, готовность к делу и умение понимать людей помогают герою добиться успеха. Работай с текстом внимательно: важны детали и скрытые мотивы.

№1 · АРГУМЕНТАЦИЯ

ЭССЕ · 5 БАЛЛОВ

1. What really creates success?

Напишите связное рассуждение на английском языке: do you agree that Richards succeeded mainly because he understood people rather than because he knew the technical details? Use evidence from the story and one example from modern life.

Объём: 120–170 слов

№2 · ПОНИМАНИЕ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

2. Richards’s hidden strength

Выберите наиболее точное объяснение поведения Ричардса в разговоре с мистером Проссетом.
Richards answered confidently although he had worked out the figures only for his own interest.

  • He wanted to impress Mr Prosset and understood what the visitor expected to hear.
  • He had been officially appointed to answer every engineering question.
  • He had memorised the company’s complete technical report.
  • He was trying to hide that he had never seen the figures before.

№3 · ЛЕКСИКА В КОНТЕКСТЕ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Phrasal verbs from the story

Заполните пропуски подходящими фразовыми глаголами из рассказа.

The young man at South Station, tried to in Boston, and continued to although he was not officially employed. Later he was the new rink.

№4 · ФАКТЫ ТЕКСТА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

4. Check the factual details

Определите истинность утверждений по содержанию рассказа. Оценивайте только соответствие фактам текста.

  1. The narrator and Richards inspected a private railroad construction project.
  2. Richards had graduated from a famous engineering university.
  3. Mr Prosset was mainly interested in spending a pleasant holiday.
  4. The narrator knew every answer to Mr Prosset’s questions.

№5 · ФУНКЦИЯ ФРАЗЫ

4 СВЯЗКИ · 1 БАЛЛ

5. Phrase and communicative effect

Соедините реплику или фразу с её функцией в эпизоде.

№6 · СЮЖЕТ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

6. The odd interpretation

Найдите единственное объяснение, которое противоречит рассказу.

  1. Richards understood that Mr Prosset wanted to remember him as a useful young man.
  2. The narrator’s honest answers made him look less impressive than Richards.
  3. Richards used his knowledge of the situation to create a favourable impression.
  4. Richards refused to speak because he was afraid of being asked a technical question.

№7 · ХРОНОЛОГИЯ

5 ШАГОВ · 1 БАЛЛ

7. How the opportunity developed

Расположите события в порядке, в котором они происходят в рассказе.

  1. The narrator meets Richards in Cuba.
  2. Richards becomes vice-president of the company.
  3. Mr Prosset asks the two young men questions.
  4. The two young men inspect the construction work.
  5. Richards gives an approximate figure.

№8 · ХАРАКТЕРИСТИКА

ЭССЕ · 5 БАЛЛОВ

8. A character sketch of Richards

Напишите на английском языке характеристику Richards. Раскройте его внешность, образование, манеру поведения, отношение к работе и главную цель.

Объём: 100–150 слов

№9 · ПОДТЕКСТ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

9. The meaning of “take a lot of interest”

Выберите вариант, который точнее всего объясняет смысл фразы “take a lot of interest in his work” в финале рассказа.

  • to be genuinely involved in and attentive to one’s work
  • to receive a large amount of money for one’s work
  • to ask other people to do one’s work
  • to avoid responsibility for the final result

№10 · СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЁН

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

10. Reporting the conversation

Заполните пропуски, преобразуя содержание реплик в косвенную речь.

Richards said that he about nine million cubic feet. The narrator explained that they no calculations on that. Richards added that he the figures for his own interest. The narrator later learnt that Richards vice-president.

№11 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

11. Reading between the lines

Определите истинность утверждений, делая выводы только из текста и учитывая слова автора.

  1. Richards’s confidence was partly a performance adapted to the situation.
  2. The narrator believed that technical knowledge was completely useless.
  3. Mr Prosset probably remembered Richards more clearly than the narrator.
  4. Richards’s later promotion proves that he had no useful abilities at all.

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№12 · ПРИЧИНА И СЛЕДСТВИЕ

4 СВЯЗКИ · 1 БАЛЛ

12. Action and consequence

Соедините действие героя с его непосредственным следствием в рассказе.

№13 · МОТИВЫ ГЕРОЕВ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

13. The odd judgement

Найдите суждение, которое нельзя подтвердить содержанием рассказа.

  1. Richards wanted to be seen as someone the company could use.
  2. The narrator felt sympathy for Richards despite his mistakes.
  3. Mr Prosset was interested only in checking exact engineering calculations.
  4. The narrator realised that social confidence influenced the impression of competence.

№14 · СЮЖЕТ И ПОДТЕКСТ

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 1 БАЛЛ

14. From first meeting to promotion

Восстановите последовательность развития истории от первой встречи до финала.

  1. Richards impresses Mr Prosset during the inspection.
  2. The narrator reads about Richards’s promotion in a newspaper.
  3. Richards explains why he spoke so confidently.
  4. The narrator first meets Richards on a boat.
  5. The narrator sees Richards working on the same project.

№15 · СРАВНЕНИЕ ГЕРОЕВ

ЭССЕ · 5 БАЛЛОВ

15. Knowledge and social intelligence

Сравните Richards и рассказчика в эссе на английском языке. Кто из них лучше использовал свои сильные стороны в ситуации с мистером Проссетом? Подкрепите вывод деталями текста.

Объём: 120–180 слов

№16 · СМЫСЛ ФИНАЛА

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

16. Why the ending matters

Какой вывод наиболее точно передаёт смысл финала рассказа?
The narrator learns that Richards has become a vice-president.

  • Richards’s ability to read a situation and show interest helped him advance professionally.
  • Richards became successful because the narrator secretly recommended him.
  • Richards’s technical mistakes were rewarded because accuracy was unimportant.
  • Mr Prosset promoted Richards immediately after the inspection.

№17 · ГЕРУНДИЙ И ИНФИНИТИВ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

17. Verb patterns in context

Заполните пропуски подходящими формами глаголов, сохраняя смысл текста.

Richards managed the job although he did not seem the slide rule. The narrator remembered Richards’s figures. Richards wanted useful to Mr Prosset.

№18 · АВТОРСКАЯ ОЦЕНКА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

18. The narrator’s attitude

Определите истинность утверждений о позиции рассказчика. Учитывайте не только прямые слова, но и тон повествования.

  1. The narrator is both critical of Richards and impressed by his social intelligence.
  2. The narrator presents Richards as completely unlikeable.
  3. The narrator admits that Richards’s strategy was effective in that situation.
  4. The narrator claims that knowledge and preparation never matter.

№19 · ПЕРЕФРАЗИРОВАНИЕ

4 СВЯЗКИ · 1 БАЛЛ

19. Meaning-preserving reformulation

Соедините фразу из рассказа с её смысловым перефразированием.

№20 · ЦЕННОСТИ И ТЕМА

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

20. The odd conclusion

Найдите вывод, который противоречит общей идее рассказа.

  1. Professional success may depend on how a person responds to an unexpected situation.
  2. Confidence can influence another person’s judgement.
  3. Interest in one’s work can help create opportunities.
  4. Only perfect technical knowledge can lead to promotion.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по английскому языку для 9 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Pleasure reading J.G. Cozzens Success Story»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: эссе, множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, найти лишнее, последовательность.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по английскому языку для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.