Разберём, как задавать специальные вопросы и точно выбирать личные и притяжательные местоимения в живых ситуациях общения.
№1 · ЧТЕНИЕ
3 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ
1. Finding information about a school project
Прочитайте текст и ответьте на вопросы по его содержанию.
An International Science Project
Our class is part of an international science project. The project is about water in cities. The project leader is Mr Harris, and he is from Manchester. His assistant is a university student called Lucy. She is responsible for the online meetings. The other students are from Poland and Spain. Their ideas are very different, but the work is interesting.
What is the project about?
Where is Mr Harris from?
What is Lucy responsible for?
№2 · ПРОПУСКИ
4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ
2. Choosing the correct form of “to be”
Заполните пропуски подходящими формами глагола «to be» или личными местоимениями.
Who your new classmates? They from Leeds. your favourite subject English? Yes, is.
№3 · ВЫБОР
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
3. Identifying a special question
Выберите грамматически правильный специальный вопрос к выделенной информации: «The debate is in the school hall.»
Where the debate is?
Where is the debate?
Where are the debate?
Where is debate the?
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
7 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА
4. Building a special question about ownership
Расположите элементы в правильном порядке, чтобы получить вопрос о принадлежности предмета.
your
?
it
is
whose
this
coat
№5 · ЧТЕНИЕ
5 ВОПРОСОВ · 3 БАЛЛА
5. Читаем текст и проверяем специальные вопросы
Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Следите за формами глагола to be, личными и притяжательными местоимениями. В одном вопросе выберите грамматически правильную формулировку специального вопроса.
The School Weather Station
Mia is a member of the school science club. She is responsible for a small weather station in the school garden. Her partner is Daniel, and his task is to record the temperature every morning. Their teacher, Mr Carter, is usually in the laboratory, but today he is outside with them. The students are surprised because the wind is very strong. Mia asks, “Where are our measuring instruments?” Daniel answers, “They are in the blue box.” Then Mr Carter asks, “Whose notebook is this?” Mia replies, “It is mine, but the notes in it are Daniel’s.”
Who is responsible for the weather station?
Where is Mr Carter today?
Choose the correct special question: _____ the measuring instruments?
What does the pronoun “his” refer to in the sentence “His task is to record the temperature every morning”?
Whose notes are in Mia’s notebook?
№6 · ПРОПУСКИ
5 ПРОПУСКОВ · 2 БАЛЛА
6. Making negative and special questions
Восстановите формы «to be» в коротком диалоге. В одном месте нужен вопросительный порядок, в других — отрицательная или утвердительная форма.
A: Why you late for the rehearsal? B: I not late. My bus delayed. A: your friends with you? B: No, they not.
№7 · ВЫБОР
1 СИТУАЦИЯ · 2 БАЛЛА
7. Distinguishing “your” and “yours”
Выберите вариант, который грамматически и смыслово завершает диалог. A: Whose headphones are these? B: They are ___. I bought them yesterday.
I
mine
my
me
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
5 ЭЛЕМЕНТОВ · 1 БАЛЛ
8. Whose bag is this?
Составьте специальный вопрос из данных элементов. Спросите, кому принадлежит сумка.
?
is
bag
whose
this
№9 · ЧТЕНИЕ
5 ВОПРОСОВ · 4 БАЛЛА
9. Inferring references in a school exchange
Прочитайте текст и ответьте на вопросы. В последних вопросах определите значение местоимений по контексту.
Two Groups in York
During the school exchange, two groups are staying in York. The first group is from France, and its guide is a history teacher. The second group is from Scotland, and their guide is a student volunteer. The groups are visiting the same museum, but their programmes are not identical. The French students are interested in local architecture, while the Scottish students are preparing a presentation about transport. At the end of the visit, the museum director asks which group is ready to present its work. The Scottish group is ready first, but the French group says that its presentation is more detailed.
Where are the two groups staying?
Who is the guide of the French group?
What are the Scottish students preparing?
What does “their” refer to in “their programmes”?
Which group is ready first?
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№10 · ПРОПУСКИ
7 ПРОПУСКОВ · 4 БАЛЛА
10. Editing a message with questions and pronouns
Восстановите пропуски в сообщении. Учитывайте порядок слов в специальном вопросе, формы «to be», личные и притяжательные местоимения.
Hi Sam, is our presentation? I cannot find notes. they in the classroom? The teacher says that the notes on the desk, but the desk not . Perhaps the notes are .
№11 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
6 ЭЛЕМЕНТОВ · 1 БАЛЛ
11. Вопрос о владельце куртки
Расположите элементы в правильном порядке, чтобы получить специальный вопрос о принадлежности куртки.
jacket
?
it
is
whose
this
№12 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
6 ЭЛЕМЕНТОВ · 1 БАЛЛ
12. Вопрос о владельце ключей
Расположите элементы в правильном порядке, чтобы получить специальный вопрос о принадлежности ключей.
?
are
these
whose
they
keys
№13 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
6 ЭЛЕМЕНТОВ · 1 БАЛЛ
13. Вопрос о владельце велосипеда
Расположите элементы в правильном порядке, чтобы получить специальный вопрос о принадлежности велосипеда.
?
it
is
bike
that
whose
№14 · ВЫБОР
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
14. Distinguishing my and mine in context
В школьной выставке участвуют Бен, Анна и Лео. Выберите единственный грамматически правильный вариант, который завершает диалог и правильно показывает принадлежность предмета Бену.
Ben brought a black calculator, Anna brought a red notebook, and Leo brought a blue dictionary. — Which of these things is my calculator? — The black calculator is...
my.
her.
mine.
hers.
№15 · ВЫБОР
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
15. Различие our и ours в специальном вопросе
Выберите единственный грамматически правильный вариант, учитывая, что Мия и рассказчик вместе подготовили оба предмета.
— Whose are the biology poster and the physics model? — They are our.
— Whose are the biology poster and the physics model? — They are yours.
— Whose are the biology poster and the physics model? — They are ours.
— Whose are the biology poster and the physics model? — They are your.
№16 · ВЫБОР
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
16. Различие their и theirs в диалоге
Выберите единственный грамматически правильный вариант, учитывая, что вещи принадлежат двум людям.
— Whose science projects are these? — They are them.
— Whose science projects are these? — They are theirs.
— Whose science projects are these? — They are his.
— Whose science projects are these? — They are their.
