readingTextЗаполни пропускиСоединениеСоедини слово и картинкуМножественный выбор
Типы заданий
readingTextЗаполни пропускиСоединениеСоедини слово и картинкуМножественный выбор
English classroom phrases
6 класс · дифференцированный
Ф.И. Класс
Разберём английские фразы, которые помогают уверенно общаться на уроке: попросить объяснение, уточнить задание и ответить учителю.
№1 · ЧТЕНИЕ
ТЕКСТ · 1 БАЛЛ
1. Понимание простых фраз на уроке
Прочитай текст и выбери правильный ответ на каждый вопрос.
In the English lesson
It is Monday morning. The English teacher says, “Open your books, please.” Ben cannot hear the page number, so he asks, “Could you repeat that, please?” The teacher says, “Page twelve.” Ben opens his book and starts reading.
What does the teacher ask the pupils to open?
What does Ben say when he cannot hear the page number?
What page do the pupils open?
№2 · ПРОПУСКИ
3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ
2. Просьбы на уроке
Заполни пропуски подходящими английскими фразами.
, could you help me? , I do not understand. , please.
№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ
3. Фраза и её функция
Соедини английскую фразу с её значением на русском языке.
Can you say that again, please?
What does this word mean?
How do you spell it?
May I come in?
Спросить, как пишется слово
Спросить значение слова
Попросить разрешения войти
Попросить повторить сказанное
№4 · СЛОВА И КАРТИНКИ
4 СЛОВА · 2 БАЛЛА
4. Предметы и действия на уроке
Соедини каждое английское слово с подходящей картинкой. Обрати внимание на значение слова в учебной ситуации.
ABCD
a raised hand
a notebook
a pencil
a dictionary
№5 · ВЫБОР
1 СИТУАЦИЯ · 2 БАЛЛА
5. Просьба о повторении
Выбери фразу, которая лучше всего подходит к ситуации. You cannot hear the teacher's instruction.
What is your favourite subject?
Could you repeat that, please?
I am going to the library.
May I open the window?
№6 · ЧТЕНИЕ
ТЕКСТ · 2 БАЛЛА
6. Выбор фраз по контексту
Прочитай диалог и ответь на вопросы по-английски.
Working together
Emma is working with Jack. She has a question about the exercise. “What does this sentence mean?” she asks. Jack explains the first sentence, but Emma still cannot hear him clearly. She says, “Could you speak more slowly, please?” Then Jack repeats the explanation slowly. Emma says, “Thank you. Now I understand.”
What does Emma ask about the exercise?
Why does Emma ask Jack to speak more slowly?
How does Emma react after the explanation?
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПРОПУСКИ
4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
7. Фразы в диалоге ученика и учителя
Заполни пропуски так, чтобы диалог в классе звучал естественно.
Student: , could you explain this exercise? Teacher: Of course. Student: I write the answers in full sentences? Teacher: Yes, please. Student: . Teacher: You are welcome. Student: , I have one more question.
№8 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
5 ПАР · 3 БАЛЛА
8. Ситуация и подходящая реплика
Соедини каждую ситуацию с репликой, которая уместна в ней. Учитывай цель высказывания и вежливость.
You do not know how to pronounce a word.
You need the teacher to explain the task again.
You want to know whether you may use a dictionary.
You have not understood the meaning of a phrase.
You want to check whether your answer is correct.
Is this answer correct?
What does this phrase mean?
May I use a dictionary?
Could you explain the task again, please?
How do you pronounce this word?
№9 · СЛОВА И КАРТИНКИ
4 СЛОВОСОЧЕТАНИЯ · 3 БАЛЛА
9. Действия ученика по изображению
Соедини каждое английское словосочетание с картинкой. Выбирай не отдельный предмет, а действие или учебную ситуацию.
ABCD
write the answer
open the book
ask a question
listen carefully
№10 · ВЫБОР
1 ДИАЛОГ · 3 БАЛЛА
10. Восстановление логики общения
Выбери реплику, которая логично завершает диалог и соответствует ситуации. Teacher: Please work in pairs and discuss the questions. Student: Excuse me, I do not understand the last question. Teacher: I mean question four. It asks about your plans for the weekend. Student: ___