Рабочий лист на тему:

Грамматика английского языка (6 класс)

Подтемы: Артикли a/an/the и нулевой артикль, Модальные глаголы should, may, Наречия частотности и обстоятельства времени

Английский язык6 класс10 заданий
РаспределениеМножественный выборЗаполни пропуски

Типы заданий

РаспределениеМножественный выборЗаполни пропуски
Грамматика английского языка (6 класс)

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберём, как артикли, «should» и «may», а также наречия частотности и времени помогают говорить точнее и естественнее.

№1 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 1 БАЛЛ

1. Выбор артикля перед существительным

Распредели предложения по трём группам: с «a», с «an» и с «the».

Слова для распределения: She wants to buy a sandwich., Please close the door., He keeps an old map., The moon is bright tonight., We visited an aquarium., I have a new notebook.

a

an

the

№2 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ПРЕДЛОЖЕНИЕ · 1 БАЛЛ

2. Совет с модальным глаголом

Выбери правильный вариант, чтобы выразить совет.
You ___ take an umbrella today.

  • should
  • may
  • should to

№3 · ЗАПОЛНЕНИЕ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Наречия частотности в предложении

Вставь подходящее наречие частотности в каждый пропуск.

I walk to school. My brother watches television in the evening. We eat breakfast at home. They are late for class.

№4 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 СИТУАЦИЙ · 2 БАЛЛА

4. Смысл модальных глаголов

Распредели предложения по значению: совет или возможность.

Слова для распределения: You should check your answers., It may rain this afternoon., Tom may join us after lunch., The shop may be closed today., We should leave before it gets dark., She should talk to her teacher.

Совет

Возможность

№5 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

3 ПРЕДЛОЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

5. Артикли в коротком контексте

Выбери вариант, который грамматически правильно завершает каждое предложение.

  • She plays piano after school.
  • I saw the eagle near a river.
  • We had a breakfast in the kitchen.
  • I saw an eagle near the river.
  • I saw a eagle near the river.
  • She plays the piano after school.
  • She plays a piano after school.
  • We had an breakfast in the kitchen.
  • We had breakfast in the kitchen.

№6 · ЗАПОЛНЕНИЕ

5 ПРОПУСКОВ · 2 БАЛЛА

6. Обстоятельства времени в рассказе

Заполни пропуски подходящими обстоятельствами времени.

, we are going to visit the science museum. We will meet nine o'clock. the visit, we will have lunch. I have a music lesson Monday, and I will do my homework the evening.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 2 БАЛЛА

7. Позиция наречия частотности

Распредели предложения по положению наречия частотности: перед смысловым глаголом или после глагола «to be».

Слова для распределения: I am rarely tired after a walk., We often play chess on Fridays., He is always polite., My cousins never forget birthdays., Mia usually reads before bed., The buses are sometimes late.

Перед смысловым глаголом

После глагола «to be»

№8 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

3 СИТУАЦИИ · 3 БАЛЛА

8. Артикли и нулевой артикль в тексте

Прочитай каждую ситуацию и выбери грамматически правильный вариант.

  • My sister studies a French at school.
  • On Saturday, we visited a National Gallery in London.
  • We had an small café near the station.
  • On Saturday, we visited National Gallery in London.
  • On Saturday, we visited the National Gallery in London.
  • We had lunch at a small café near the station.
  • My sister studies French at school.
  • We had the lunch at small café near station.
  • My sister studies the French at the school.

№9 · ЗАПОЛНЕНИЕ

6 ПРОПУСКОВ · 3 БАЛЛА

9. Связный рассказ с модальными глаголами и временем

Вставь подходящие слова, чтобы восстановить связный рассказ.

, our class may go on a camping trip. We should bring warm sleeping bag and torch. We usually leave school Friday afternoon. Our teacher is careful and checks the list before the trip.

№10 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 3 БАЛЛА

10. Комплексный выбор грамматического средства

Распредели предложения по тому, какое средство помогает передать основной смысл: артикль, модальный глагол или обстоятельство времени.

Слова для распределения: It may snow in the mountains tonight., We usually meet after school., She found an interesting book in the library., You should save your work before closing the file., Tomorrow, our team will visit the science centre., The book was about a young explorer.

Артикль

Модальный глагол

Наречие или обстоятельство времени

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по английскому языку для 6 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Артикли a/an/the и нулевой артикль; модальные глаголы should, may; наречия частотности и обстоятельства времени»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: распределение, множественный выбор, заполни пропуски.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по английскому языку для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.