Прилагательные на -ed и -ing

1 ДИАЛОГ · 2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

1. Разберись в причине и состоянии

Прочитай мини-диалог и выбери вариант, в котором оба прилагательных правильно передают причину и состояние человека.

• The science show was very excited, so the pupils felt exciting.
• The science show was very exciting, so the pupils felt excited.
• The science show was very exciting, so the pupils felt exciting.
• The science show was very excited, so the pupils felt excited.

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 1 БАЛЛ

2. Проверь значение прилагательных

Определи, верны ли утверждения только с точки зрения значения и употребления прилагательных на «-ed» и «-ing». Учитывай: форма на «-ed» обычно описывает чувство человека, а форма на «-ing» — то, что вызывает это чувство.

1. The children were frightened because the sudden noise was frightening.ИстинаЛожь
2. If a teacher is interesting, the students usually find the lesson interesting.ИстинаЛожь
3. The long journey was tiring, so the passengers felt tired when they arrived.ИстинаЛожь
4. A bored student is a student who makes everyone else feel bored.ИстинаЛожь
5. The team was disappointed because the disappointing result was worse than they expected.ИстинаЛожь

4 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

3. Различай причину и чувство

Заполни таблицу в два шага: выбери прилагательное на -ed для человека, который испытывает чувство, и прилагательное на -ing для предмета или ситуации, которые это чувство вызывают. Затем укажи, кто испытывает чувство и что его вызывает.

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

4. Соотнеси событие и состояние

Соедини каждое описание события с реакцией человека. Обрати внимание: окончание -ing описывает то, что вызывает чувство, а окончание -ed — состояние человека.

8 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 3 БАЛЛА

5. Определи значение прилагательного

Распредели предложения по двум группам. Учитывай, что прилагательное на -ing описывает то, что вызывает чувство, а прилагательное на -ed — состояние человека. После распределения объясни выбор для двух предложений, в которых легко перепутать значение.

Слова для распределения: We were confused by the final scene of the film., The travellers were exhausted after the long journey., Mia was fascinated by the science experiment., The final scene of the film was confusing., The child felt frightened by the sudden noise., The science experiment was fascinating., The long journey was exhausting., The sudden noise was frightening.

4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Выбери форму прилагательного

Заполните пропуски подходящими прилагательными на -ed или -ing, учитывая, что вызывает эмоцию, а кто её испытывает.

After the three-hour journey, the tourists felt , but the mountain view was . Mia was when she saw the broken window, and the situation became even more when nobody explained what had happened.

6 ФРАГМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

7. Собери объяснение и выбери форму

Расположи фрагменты в логическом порядке, чтобы получить связное объяснение. Следи за тем, что форма на -ing называет причину чувства, а форма на -ed — состояние человека.

1. Compare the two sentences: The journey was exhausting, but the tourists were exhausted.
2. The journey was exhausting because it made the tourists feel very tired.
3. The word describes the person who has the feeling, so we use the -ed form.
4. After the long journey, the tourists felt exhausted.
5. First, find out whether the adjective describes a cause or a person’s feeling.
6. The adjective describes the cause of the feeling, so we use the -ing form.

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

8. Различи причину и чувство

Выбери вариант, в котором оба прилагательных употреблены правильно: форма на -ed описывает чувство человека, а форма на -ing — свойство предмета или ситуации.

• The students were excited about the exciting science show.
• The students were exciting about the excited science show.
• The students were excited about the excited science show.
• The students were exciting about the exciting science show.

1 СИТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА

9. Различи причину и чувство

Прочитай ситуацию и кратко объясни по-английски выбор обеих форм прилагательных: «Mia was frightened during the frightening storm.» Укажи, что вызывает чувство, а кто его испытывает.

5 ПРОПУСКОВ · 1 БАЛЛ

10. Выбери форму прилагательного

Образуйте подходящую форму прилагательного на -ed или -ing от слова в скобках и вставьте её в каждое предложение.

After the six-hour hike, the children felt completely (exhaust). The guide told an (amuse) story about getting lost in the forest. At first, the map looked (confuse), but the instructions were actually very (help). In the evening, everyone was (fascinate) by the stars.

ТЕКСТ И 5 ВОПРОСОВ · 3 БАЛЛА

11. Прочитай текст и различи прилагательные на -ed и -ing

Прочитай текст. Затем ответь на вопросы и определи, описывает ли прилагательное чувство человека или свойство предмета, события либо ситуации.

90–110 СЛОВ · 3 БАЛЛА

12. История с неожиданным финалом

Напиши на английском языке связный рассказ о событии, которое сначала казалось одним, а затем оказалось совсем другим. Опиши не менее двух моментов, вызвавших чувства людей, и не менее двух событий или предметов, которые эти чувства вызвали. Используй минимум три прилагательных на -ed для описания состояния людей и три прилагательных на -ing для описания событий или предметов. Покажи разницу между этими группами прилагательных по смыслу, добавь связки because, but или so и выдели все прилагательные на -ed и -ing.

Объём: 90–110 слов

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 1 БАЛЛ

1. Различи причину и чувство

Определи, верны ли утверждения с точки зрения значения прилагательных на «-ed» и «-ing». Учитывай, кто испытывает чувство, а кто вызывает его у других людей.

1. If a film is frightening, it makes people feel afraid.ИстинаЛожь
2. If a student is confusing, the student cannot understand a difficult question.ИстинаЛожь
3. An interested visitor wants to learn more about a museum exhibition.ИстинаЛожь
4. A boring lesson is a lesson that makes students feel bored.ИстинаЛожь
5. If the students are exciting before the competition, they are looking forward to it.ИстинаЛожь
6. A surprised teacher feels surprise because something unexpected has happened.ИстинаЛожь

3 ПРЕДЛОЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Выбери форму прилагательного

Прочитай пары причин и реакций и вставь подходящую форму прилагательного на -ed или -ing.

The science experiment was so that everyone wanted to repeat it. After hearing the unexpected result, the students felt . The instructions for the new game were rather , so we read them twice.

6 ПАР · 1 БАЛЛ

3. Различай причину и чувство

Соотнеси каждую ситуацию с подходящей реакцией. Определи, что вызывает чувство (-ing), а что описывает состояние человека (-ed). Одна реакция подходит только к одной ситуации.

5 ПРОПУСКОВ · 1 БАЛЛ

4. Выбери форму прилагательного по смыслу

Заполните пропуски подходящими формами прилагательных на -ed или -ing, учитывая, что описывается причина или чувство человека.

Our class visited a science museum. The guide showed us a experiment, and everyone was . Then a loud alarm started, which was very , so some pupils felt . At the end, we watched an film about space and left the museum happily.