№1 · ПРОПУСКИ
1. Время и даты
Вставь подходящие предлоги времени.
The meeting starts 9 a.m. Monday and ends the afternoon. We usually have a break lunchtime.
Ф.И.
Класс
Разберём предлоги в живых контекстах и научимся различать близкие варианты. Внимательно следи за смыслом и устойчивыми сочетаниями.
№1 · ПРОПУСКИ
Вставь подходящие предлоги времени.
The meeting starts 9 a.m. Monday and ends the afternoon. We usually have a break lunchtime.
№2 · ВЫБОР
Выбери верный вариант для завершения предложения.
The researchers are looking ___ a possible explanation for the unusual result.
№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини каждое английское сочетание с его значением.
№4 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определи, верны ли утверждения с точки зрения современного британского английского языка.
№5 · КАТЕГОРИЗАЦИЯ
Распредели предложения по значению предлога: время, место или причина.
Слова для распределения: The match was cancelled because of the rain., We travelled in July., A small café stands beside the station., He missed the train due to a traffic jam., The keys are under the sofa., The shop closes at six.
Время
Место
Причина
№6 · ТАБЛИЦА
Заполни пропуски в таблице, выбирая предлог по устойчивой модели.
| Сочетание | Предлог | Пример |
|---|---|---|
| depend | Success may depend on careful planning. | |
| belong | This notebook belongs to my sister. | |
| succeed | She succeeded in solving the problem. |
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставь элементы так, чтобы получить грамматически правильное предложение.
№8 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
Найди лишний вариант. Три варианта образуют нормативные сочетания с предлогом “after”, а один — нет.
№9 · ВЫБОР
Выбери подходящий предлог.
The new library was designed ___ a team of local architects.
№10 · ПРОПУСКИ
Вставь подходящие предлоги.
case of fire, leave the building the nearest exit and wait the street.
№11 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини предложение с функцией предлога в нём.
№12 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Оцени утверждения по нормам употребления предлогов в данных английских предложениях.
№13 · ТАБЛИЦА
Заполни пропуски в таблице, подбирая предлог для каждого сочетания.
| Сочетание | Предлог | Контекст |
|---|---|---|
| in contrast | In contrast to the first study, the second one used interviews. | |
| with regard | With regard to your request, we need more information. | |
| in response | The company acted in response to public criticism. |
№14 · КАТЕГОРИЗАЦИЯ
Распредели предложения по модели: глагол с “to”, глагол с “for” или глагол с “about”.
Слова для распределения: The course accounts for half of the programme., We referred to the latest data., She objected to the proposal., They applied for a scholarship., The article is about climate policy., He complained about the noise.
Модель с “to”
Модель с “for”
Модель с “about”
№15 · ВЫБОР
Выбери наиболее естественный вариант.
The flight was delayed ___ heavy fog, so the passengers had to wait for two hours.
№16 · ПРОПУСКИ
Вставь подходящие предлоги в связный фрагмент.
The project was completed spite of several problems. It was carried out cooperation with a university and funded a private foundation. The findings were published an international journal.
№17 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини исходное предложение с близким по смыслу вариантом.
№18 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Собери грамматически правильное предложение из данных элементов.
+18 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№19 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Выбери один предлог, который правильно завершает предложение.
Please send me the final version ___ Friday, because I need to print it at the weekend.
№20 · РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ
Напиши короткий связный текст на английском языке объёмом 80–100 слов. Опиши, как подготовиться к важному школьному проекту, используя не менее восьми разных предлогов. Включи предлоги времени, места, причины и средства действия.
Объём: 80–100 слов
№1 · ВЫБОР ПРЕДЛОГА
Выбери правильный предлог времени.
The meeting starts ___ 8:30.
№2 · ВЫБОР ПРЕДЛОГА
Выбери правильный предлог времени.
We are leaving ___ Friday morning.
№3 · ВЫБОР ПРЕДЛОГА
Выбери правильный предлог движения.
The children ran ___ the classroom when the bell rang.
№4 · УСТОЙЧИВОЕ СОЧЕТАНИЕ
Выбери правильный предлог после прилагательного.
Maya is interested ___ environmental science.
№5 · ПРОПУСКИ
Вставь подходящие предлоги.
The photograph is the wall, and the exhibition opens May.
№6 · ПРОПУСКИ
Вставь предлоги, учитывая значение всей ситуации.
After graduating university, Leo worked a research centre three years.
№7 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини английское предложение с функцией употреблённого предлога.
№8 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини предложение с правильным значением сочетания.
№9 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определи, грамматически правильны ли предложения. Оценивай только употребление предлогов.
Отметь каждое утверждение как верное или неверное.
№10 · ТАБЛИЦА
Заполни пропущенные ячейки, восстановив устойчивые сочетания по видимому контексту.
| Предложение | Слово перед пропуском | Предлог |
|---|---|---|
| The students are keen ___ taking part. | keen | |
| We are capable ___ solving the problem. | capable | |
| She is familiar ___ the procedure. | familiar | |
| He is responsible ___ checking the figures. | responsible |
№11 · КОНТЕКСТ
Выбери вариант, который точно передаёт смысл ситуации.
The hikers moved ___ the forest and finally came ___ a small lake. They did not walk ___ the lake; they stopped beside it.
№12 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
В каждом предложении исправь ошибочное употребление предлога. Запиши исправленный вариант целиком.
1. The committee objected against the proposal.
2. We arrived to the station before noon.
3. She is good in solving logical puzzles.
№13 · ТРАНСФОРМАЦИЯ
Перепиши предложения, заменив выделенную конструкцию указанным глаголом так, чтобы смысл сохранился.
1. They made a formal request for more time. Use: requested.
2. The accident resulted in a long delay. Use: caused.
№14 · ЧТЕНИЕ КОНТЕКСТА
Прочитай текст и ответь на вопросы по-английски.
Changing the Way We Use Plastic
What have scientists worked on for many years?
What are some companies turning to?
What does the success of the solutions depend on?
№15 · АНАЛИЗ И ВЫБОР
Проанализируй пары предложений. Для каждой пары объясни по-английски, как меняется смысл из-за предлога, и составь по одному собственному примеру с каждым вариантом.
1. The child ran into the garden. / The child ran across the garden.
2. She is looking at the painting. / She is looking for the painting.
3. They worked on the report. / They worked under pressure.
Объём: 100–150 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 35 заданий: заполни пропуски, множественный выбор, соединение, истина / Ложь, распределение, таблица, последовательность, найти лишнее, краткий ответ, эссе, readingText.
Да, задания ориентированы на школьную программу по английскому языку для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.