Язык как знаковая система и функции языка

Слайд 1. Язык как знаковая система и функции языка

Русский язык. Лингвистика как наука и принципы русской орфографии.

Слайд 2. Лингвистика как наука

Лингвистика (языкознание) — это наука, изучающая устройство, функционирование и развитие языка. Она исследует не только правила грамматики, но и то, как язык связан с сознанием, обществом и историей человечества. Лингвист анализирует язык как живой организм, который постоянно меняется.

Слайд 3. Язык — это знаковая система

Система — это совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определённую целостность. Язык считается знаковой системой, потому что он состоит из единиц (звуков, морфем, слов), которые имеют значение и используются для передачи информации по определённым правилам.

Слайд 4. Природа языкового знака

Знак имеет две стороны:

План выражения (звуковая или графическая оболочка)

План содержания (лексическое значение)

Связь между ними условна: мы называем «стол» столом только по общественному договору

Язык — это небиологическая система, передающаяся через обучение, а не через гены

Слайд 5. Естественные и искусственные системы

Возникли стихийно в процессе эволюции человека. Обладают избыточностью, многозначностью и способны описывать всё что угодно.

Созданы людьми для специальных целей: языки программирования, математические символы, дорожные знаки, нотная грамота.

Слайд 6. Язык как социальное явление

Язык не может существовать вне общества. Его социальная природа проявляется в том, что он служит средством объединения людей, отражает социальную структуру (диалекты, жаргоны) и меняется вместе с историческими переменами в жизни народа. Без социума ребёнок не заговорит — это доказывают случаи детей-Маугли.

Слайд 7. Основные функции языка

Коммуникативная (общение)

Познавательная или когнитивная (формирование мысли)

Кумулятивная (накопление и хранение знаний)

Эмотивная (выражение чувств)

Фатическая (установление контакта)

Металингвистическая (пояснение самого языка)

Слайд 8. Коммуникативная функция

Это главная функция языка. Она позволяет передавать информацию, мысли, просьбы и приказы от одного человека к другому. В современном обществе эта функция расширилась благодаря цифровым технологиям: мы общаемся мгновенно через мессенджеры и социальные сети, используя как текст, так и эмодзи.

Новый текст

Слайд 9. Когнитивная функция

Язык — это инструмент мышления. Мы не просто называем предметы, мы познаём мир через язык. Процесс мышления неразрывно связан с языковыми категориями. Например, наличие в языке специальных терминов позволяет нам точнее классифицировать сложные явления природы или науки.

Слайд 10. Кумулятивная функция

Язык хранит историю и культуру

В словах запечатлён опыт предков

Фразеологизмы и пословицы — это культурный код

Благодаря письму знания передаются через века

Слайд 11. Эмотивная и фатическая функции

Позволяет выразить отношение говорящего к предмету речи. Междометия, интонация, оценочная лексика («прекрасный», «ужасный») — инструменты этой функции.

Нужна не для передачи информации, а для поддержания беседы. Примеры: «Алло», «Как дела?», «Ну и погода сегодня», «Вы меня слышите?».

Слайд 12. «Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, а насущной необходимостью»

— А. И. Куприн

Слайд 13. Гипотезы происхождения языка

Первые слова возникли как имитация звуков природы: криков животных, шума ветра, раскатов грома.

Язык возник из непроизвольных выкриков, вызванных сильными эмоциями: болью, страхом, радостью.

Язык сформировался в процессе совместной деятельности людей для координации общих усилий.

Слайд 14. Другие взгляды на происхождение

Божественная теория: язык — это дар свыше, данный человеку при сотворении

Теория социального договора: люди договорились о значениях слов для удобства сосуществования

Биологическая теория: язык возник в результате мутации гена `$FOXP2$` и эволюции гортани

Слайд 15. Язык и мышление: неразрывный союз

Мышление может быть наглядно-образным, но логическое и абстрактное мышление невозможно без слов. Мы формулируем понятия и суждения с помощью языка.

Существует гипотеза лингвистической относительности: структура языка влияет на то, как человек воспринимает мир и строит свои мысли.

Слайд 16. Язык и Речь

Абстрактная система знаков и правил, общая для всех носителей. Это «словарь и грамматика» в нашей голове. Стабилен во времени.

Конкретное воплощение языка в процессе общения. Она индивидуальна, ситуативна и может содержать ошибки или авторские неологизмы.

Слайд 17. Виды компетенций

Знание системы языка: правил фонетики, лексики и грамматики.

Умение строить связные высказывания в устной и письменной форме.

Способность эффективно общаться в разных ситуациях с разными людьми.

Понимание связи языка с национальной культурой и традициями.

Слайд 18. Этапы культурного развития языка

Развитие языка проходит путь от диалектов и устного творчества к созданию литературного стандарта. Важнейшим этапом является появление письменности, которая позволяет фиксировать нормы и передавать их через поколения. Литературный язык — это высшая форма национального языка, обработанная мастерами слова.

Слайд 19. История русского литературного языка

IX–X вв.

XVIII в.

XIX в.

XX–XXI вв.

Создание кириллицы и появление церковнославянского языка.

Реформы Петра I и М.В. Ломоносова, теория 'трех штилей'.

А.С. Пушкин создает современный русский литературный язык.

Демократизация языка, влияние интернета и заимствований.

Слайд 20. Основные принципы русской орфографии

Слайд 21. Морфологический принцип

Это ведущий принцип нашего письма. Его суть: значимые части слова (морфемы) пишутся одинаково, независимо от того, как они произносятся.

Пример: в словах «вод-а» и «вод-ный» корень пишется одинаково, хотя в первом случае «о» безударная.

Слайд 22. Фонетический принцип

Слова пишутся так, как они слышатся. В русском языке этот принцип применяется редко.

Приставки на з/с: «бес-полезный» (перед глухим), «без-домный» (перед звонким)

Буква «ы» после приставок на согласный: «предыстория»

Корень -зор-/-зар-: «заря» — «зори»

Слайд 23. Исторический (традиционный) принцип

Слова пишутся так, как было принято в древности, хотя произношение давно изменилось. Это наша дань традиции.

Примеры: написание «жи-ши» с буквой «и» (когда-то «ж» и «ш» были мягкими), словарные слова («собака», «корова»), окончания прилагательных -ого/-его (произносим «в», пишем «г»).

Слайд 24. Сводная таблица принципов орфографии

Слайд 25. Реформа Петра I (1708–1710)

Введение упрощенного начертания букв, более удобного для печати светских книг.

Исключены лишние греческие буквы: «пси», «омега», «от».

Замена обозначения чисел буквами кириллицы на привычные нам арабские цифры.

Слайд 26. Великая реформа 1917–1918 годов

Исключены буквы ѣ (ять), ѳ (фита), і (и десятеричное)

Отменен твердый знак (ъ) на конце слов после согласных

Приставки на з/с подчинены фонетическому принципу

Изменены окончания в род. падеже: -аго/-яго на -ого/-его

Слайд 27. Свод правил 1956 года и современность

В 1956 году был принят первый официальный свод правил русской орфографии и пунктуации, который действует до сих пор. Он упорядочил написание сложных слов, употребление «ё» и правописание частиц. Сегодня лингвисты продолжают работу над уточнениями, учитывая новые слова (интернет, кешбэк, блогер).

Слайд 28. Практическое задание: проверь себя

1. Почему в слове «дуб» мы пишем «б», хотя слышим «п»? Какой это принцип?

2. Объясните написание слова «цирк» (почему не «цырк»?).

3. Найдите слово, написанное по фонетическому принципу: «бесшумный», «лес», «молоко».

4. Приведите пример слова, где написание объясняется только исторической традицией.

Слайд 29. Подведем итоги

Язык — это сложная, социально значимая знаковая система

Основные функции языка обеспечивают не только общение, но и мышление, и сохранение культуры

Лингвистика изучает законы развития этой системы

Русская орфография строится на морфологическом принципе, но сохраняет историческую память

Реформы языка — это естественный процесс его адаптации к требованиям времени

Слайд 30. Спасибо за внимание! Любите и изучайте родной язык.