Космическое путешествие в страну Математики

Слайд 1. Космическое путешествие в страну Математики

Большое повторение за 1 класс: наш путь к звёздам знаний!

Слайд 2. Внимание, экипаж!

Сегодня мы отправляемся в экспедицию по орбите знаний. Нам предстоит вспомнить всё, чему мы научились за этот год: от простых чисел до решения настоящих космических задач.

Вы готовы к старту? Проверьте свои скафандры и пристегните ремни!

Слайд 3. Планета Первого Десятка

Вспомним основы нашего пути:

Счёт от `$0$` до `$10$` и обратно

Соседи числа: кто стоит слева, а кто справа?

Чётные и нечётные числа

Как получить число `$10$` разными способами?

Слайд 4. Стыковка модулей: Состав числа

Это $1$ и $4$, $2$ и $3$. Помнишь остальные пары?

Это $6$ и $1$, $5$ и $2$, $4$ и $3$. Настоящая команда!

Это $8$ и $1$, $7$ and $2$, $6$ и $3$, $5$ и $4$.

Самое важное число! $5+5$, $9+1$, $8+2$, $7+3$, $6+4$.

Слайд 5. Космические весы: Сравнение

Мы используем знаки:

`$<$` (меньше)

`$>$` (больше)

`$=$` (равно)

Клювик знака всегда открыт в сторону большего числа!

Сравни количество звёзд:

`$5\dots 8$`

`$10\dots 3$`

`$7\dots 7$`

Какой знак поставим в каждом случае?

Слайд 6. Туманность Геометрических Фигур

Слайд 7. Второй десяток: Числа до 20

Числа от `$11$` до `$20$` состоят из одного десятка и нескольких единиц. Только число `$20$` — это целых два десятка!

Слайд 8. Космические измерения

Измеряем хвост кометы в сантиметрах (`см`) и дециметрах (`дм`). 1 дм = 10 см.

Сколько весит лунный камень? Используем килограммы (`кг`).

Сколько топлива в баке? Измеряем в литрах (`л`).

Слайд 9. Математика — это язык, на котором написана Вселенная.

— Галилео Галилей

Слайд 10. Энергия Сложения

Когда мы складываем, мы объединяем части в целое.

Компоненты сложения:

`$\text{Слагаемое}+\text{Слагаемое}=\text{Сумма}$`

Пример: На борту было `$3$` робота, прилетели ещё `$2$`. Сколько стало?

`$3+2=5$`

Слайд 11. Заголовок

Слайд 12. Маневр Вычитания

Когда мы вычитаем, мы убираем часть из целого.

Компоненты вычитания:

`$\text{Уменьшаемое}-\text{Вычитаемое}=\text{Разность}$`

Пример: Было `$10$` тюбиков с едой, съели `$4$`. Сколько осталось?

`$10-4=6$`

Слайд 13. Как решить любую задачу?

1. Условие — что нам известно?

2. Вопрос — что нужно найти?

3. Схема — рисуем помощника.

4. Решение — записываем пример с числами.

5. Ответ — пишем результат с пояснением.

Слайд 14. Миссия выполнена!

Мы вспомнили состав чисел и счёт до 20

Повторили знаки больше, меньше и равно

Закрепили названия компонентов действий

Вспомнили, как измерять массу, длину и объём

Теперь мы готовы к новым открытиям во 2 классе!

Слайд 15. До встречи в новых мирах знаний!